上から5行目の And~easily. の文構造を教えて頂きたいです。justが形容詞でSVCではないのでしょうか？usの位置とthat節のはたらきが分からないです… また、下から2行目のrightの訳がよく分かりません。in the scientific literatu... 続きを読む

S V <なぜ> ~するために 名の~倍形だ。 倍数の表し方 ~times as 形 as ⑧ Fear takes an exposure time (of 250 mill seconds) (to recognize 125 times as long as a smile), makes absolutely no sense, evolutionarily speaking", Martinez says. 66 " which 以上 ☆2分のことを対比して表現するときに用いる whileは2つの意味を持つ!①~の間、②~だけれども≒though など Recognizing fear is fundamental to survival, while a smile isn't necessarily so, but that's how we are wired!" Studies have shown that smiling faces are judged as more familiar than neutral ones.> 名詞節をつくる And it's not just us that can recognize smiles more easily. 66 This is true both for humans and for machines" says Martinez. Although scientists have been studying smiles for about 150 years, they are still (at the stage of trying to categorize types) of smile among the millions) (of possible facial expressions). 63 many One of the fundamental questioness in the scientific literature right now is, how expressions do we actually produce)?" facial 疑問詞も名詞節をつくる 66 says Martinez. Nobody knows, a

この問題がわかりません… 解説お願いします🙇

22-222-1 例題 42 を求めよ。 次の各場合について,関数y=ax+b (0≦x≦4) の値域が -1≦y≤3 となるような定数a,b の値 (1)a>0 の場合 y=b bay≦4a+b y=4a+b - 1 ≤ y ≤ 3 49-1:3 40=4 a 1 822- ($2*2+) d+x= もの b のこ 8a1 -4a+3=-1 Ka<0 の場合 y=+6 y=-4a+b -4a+b ≤7 ≤ + b 3 → 4a+b= -1 4a 2 a = -4 a = 1 b=3 -49= -4 a=1

・数学I しかく20の(1)~(3)が理解できないです、 (1)が理解できたら残り2問も理解できると思うので特に(1)の解説をお願いしたいです

20(V22) V2の値を求めよ。 (2)√2 が無理数であることを証明せよ。 (3) xの値が有理数になる無理数の組 (x,y) が存在することを証明せ よ。

今月末に漢検3級(中学卒業レベル)を受けます。 ですが対義語･類義語と熟語の構成が苦手です。 どんな感じ勉強すれば苦手を克服できますか？？ あと漢検3級受けた方が入ればどこが難しかったや、もっとここを勉強すればよかったなどがあれば教えてほしいです。

この訳は、 彼らは正式な書き言葉の仕組みを”持っていなかった” であっていますか いまいちピンとこなくて困っています💦 分かる方いらっしゃいましたら教えて頂けると嬉しいです よろしくお願いします🙇‍♂️

they had no formal writing system

青チャート数ⅠAより例題60 指針「a+b‪√‬2＝0であって…a＝0となるから、」までは理解できるのですが、そこからなぜ「a+b‪√‬2＝ならばb＝0」となるのでしょうか？ なぜa＝b＝0なのにb＝0のみにするのか分からなかったのですが、こういうことですか？ b＝0の場... 続きを読む

基本 例題 60 有理数と無理数の関係 00000 (1) a, b が有理数のとき,a+b√2=0ならば a=b=0であることを証明せよ。 ただし,√2 は無理数である。 (2) 等式 (2+3√2)x+(1-5√2)y=13 を満たす有理数 x, yの値を求めよ。 [ (2) 奈良大] 重要 53 基本58 指針▷a+b√2=0であって b=0 のとき,a+0√2=0からa=0 となるから,命題 「α, b が有 理数であるとき,a+b√20ならば6=0」 を証明する。 Th 直接証明するのは難しいから, 背理法を利用する。 具体的には, 「a+b√2=0であって60である有理数 a, b がある」 として矛盾を導く (命題の否定は例題 53 参照)。 背理法では命題が成り 立たないと仮定して矛 盾を導く。 解答 (1) a+b√2=0であってb=0である有理数 α, bがある, と仮定する。 60である有理数 6があるとすると, a+b√2=0 から √2-a b ① a b は有理数であるから,①の右辺は有理数であるが,こ有理数の和差積・商は 有理数である。 れは √2 無理数であることと矛盾する。 したがって 「α, b が有理数であるとき, a+b√2=0ならば6=0」 a+b√2=0であって6=0のとき, α = 0 であるから, a b が有理数のとき a+b√20ならば a=b=0である。 (2) 与式を変形して 2x+y-13+(3x-5y)√2=0 x, y が有理数のとき, 2x+y-13, 3x-5yも有理数であり, √2 は無理数であるから, (1) により 2x+y-13=0 ① ② を連立して解くと ①, 3x-5y=0 x= 5, y=3 *****. ② a+b√2=0 の形に。 の断りは重要。 「

この問題が全く分かりません😭 どなたか分かりやすく教えて下さい🙏 回答を見た時に、n(B)=42と書いてあるんですが、どうやって分かるんでしょうか…

全体集合ひと,その部分集合 A, B について n(U)=100,n(A)=36, n (AUB)=63,n (A∩B)=15 であるとき, 次の集合の要素の個数を求めよ。

この部分の変形がわかりません。そもそもkが0の時はどのように計算すればよいのか、過程を詳しく教えてください。

Σ(k+1)) k=0 k = 0 K² + Σ 1 k=1 k20 \n (n + 1) (2 n + 1) + (n+1) ート 1/(n+1)(2mith+)

化学基礎　酸化還元の化学反応式 この問題の⑵までと⑶の2K+と3SO4 2-を加えるというところまでは理解できるのですが加えるときにどの化学式に加えたら良いのかが分かりません こういった問題のコツなどありましたら教えていただきたいです

次の電子を用いた反応式について,下の各問いに答えよ。 MnO4¯+ 8H++ (ア)e → Mn²+ + 4H2O (QQOH)2→2CO2 +2H++(イe- .... ...① AM ...2 ① (ア), (イ)をうめて、酸化剤と還元剤の電子の授受を表す反応式を完成せよ。 (2) 過マンガン酸イオンとシュウ酸の反応をイオン反応式で表せ。 (3) 硫酸酸性下での過マンガン酸カリウムとシュウ酸との反応を化学反応式で表せ。 (3)(2) 左辺 MnO4 は KMnO4, H+ はH2SO4 に由来する。 した 2H NE がって, 両辺に 2K+3SOを加えて形を整える。 解答 (1) (5 (イ) 2 (2)2MnO4+6H++5 (COOH)22Mn+ + 10CO2 + 8H0 (3) 2KMnO4+3H2SO4 +5 (COOH)22MnSO4 + 10CO2 +K2SO4 + 8H2O

「ある限り申すと」 「引きつれば」 「下におもへど」 「言加に興ず」 試験の問題で出題されました！ 調べても出てきません､､､ それぞれ意味を教えてください〜！🙇