英語のスピーチ原稿です。おかしい所がないか、意味が伝わるか添削お願いします🙇‍♀️日本語原稿の方は添削しやすくしているので文が少しおかしいです💦 隠しているところは名前です。

こんにちは。 私は です。 私にはおすすめの本があります。 それは、あの花が咲く丘で、君とまた出会えた ら。 です。 この本は戦争のお話です。 途中ではとても悲し い場面が多々あります。 でも、 主人公の子に共 感して読むことができます。 また、 最後はとて も感動して、涙が止まらなくなります。 ストーリーを楽しみながら、 戦争のことも知る ことができる本です。 ぜひ読んでみてください。 ご清聴ありがとうございました。

高二 英語 （1）の2段落目。どうしてhavingと、ing系になってるのですか？

20,000 0 1987 1986 1989 1988 1990 1991 1992 1994 1993 1995 1997 1996 1998 1999 2000 2001 2003 2002 2005 2004 2006 2007 2008 2009 2010 Japanese students overseas Foreign students in Japan 内閣府「大学等における外国人留学生数及び海外の大学等に在籍する日本人学生数の推移」を加工して作成 留学生 可能性 (1) As globalization accelerates, studying abroad increases the possibility of having various opportunities. Which of the following statements is best MERTI JA supported by the graph above? both and students The numbers of Both foreign students in Japan and Japanese students 増加してるか overseas have been steadily increasing since 1986.0730 The number of Japanese students overseas reached its peak in 1993 and then decreased, but began increasing again in the 2000s. 1993 71= Lov まったヘリー2000年に増えてる 3 The number of foreign students in Japan started to exceed the number of Japanese students overseas in 2001. L03 4 The number of foreign students in Japan increased by its biggest margin in the late 1990s. 1990年以降に

（1）でなぜhasがいるのでしょうか？？ 時間軸ズレてなくないですか？

2 不定詞を目的語にする他動詞 pninib TARGET 147 (1) Masako has decided to study abroad. (2) I hope to go to Italy next year. IN 27 (1) マサコは留学することを決めた。 4 (2) 私は来年イタリアに行きたいと思う。 留学することを決めた 不定詞だけを目的語とするおもな他動詞は次のとおり。いずれも、動名詞を目的 とすることはできない。 (2 (1) の + 不定 2 rel (1) (2) (1 (2

合ってるか見て欲しいです お願いします (1)The students interviewing the exchange student in the hallway are newspaper committee members. (2)17,500 fans se... 続きを読む

2分詞を用いて文を作る 日本語に合うように,( 内の語句を並べかえなさい。 (必 要に応じて下線部の動詞を現在分詞または過去分詞にすること。) (1) 廊下で交換留学生にインタビューしている生徒は,新聞委員だ。 (1) 廊下 Challway (newspaper committee members / interview / in / are / the exchange student / the students / the hallway). 新聞委員 Cnewspaper committee つる member 〜にインタビューする interview (2) 抽選で選ばれた1万7500人のファンがマイケル･ジャクソンの追悼式に出席した。 (attended / the memorial ceremony / 17,500 fans / by lottery / for Michael Jackson / select ). 置 (2) 抽選で by lottery 追悼式 □ memorial of ceremony (3) 病院の待合室で友だちの名前が呼ばれるのを聞いたが,別人だった。 ( heard / call / I / in the hospital waiting room / a friend's name), but it was a different person. but it was a different person. (4) イヤフォンで音楽を聞きながら自転車に乗ることは危険だ。 It is dangerous (a bicycle / music / to / earphones / ,/ to / with / listen / ride). It is dangerous par 11 分詞 53

間違ってるところがないか見てほしいです🙇‍♀️🙏

Lesson 10 Practice 1 1 ( 内から適切な関係代名詞を選びなさい。 1. Next week I'll meet a man (who/ which / whose) is from Canada. The movie (who / which/ whose) I saw yesterday was exciting. 3. I bought a book (who / which/ whose) was displayed near the entrance. 4. I know a girl (who / which / whose) father is a professional baseball player. 2 ( に that 以外の関係代名詞を入れなさい。 1. These are the pictures (which ) I took in Paris. 2. I'll check out the writers (who) have won the Nobel Prize. This is a funny movie (which ) made me laugh. 3. 4. Kate found a carpet (whose) color she likes very much. 5. I got an email from a friend ( who ) I met in China.

この問題の答えがないので教えてください。

Drills ■ Fill in the blanks and complete the sentences. Fact D 空所を埋めて文を完成させましょう。) 1. ( ) ( 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 2.( ) you ( 中学校では合唱コンテストはありましたか。 3.( )( どのぐらいの頻度で映画を見に行きますか。 4. ( )( )( どんな音楽が好きですか。 5. ( )( )( ) have you visited? 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact D~ S.M. Fact D Fact H (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) 1. [I / in / park / the / walk ] in my free time. ploos of 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 2. [action movies / exciting / is / really / watching ]. アクション映画を見ると本当にわくわくします。 3.[listening/ like / I / music / to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 4. Our homeroom teacher [ important / many / things / us / taught ]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5. [ called / everyone / at / me / Mika J my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文章を完成させましょう。 Here is a self-introduction of a Japanese student studying in Australia. (これはオーストラリアに留学している日本人学生の自己紹介です。) ) () Taku. I'm from Osaka, Japan. Hi, my name is Takuya. Everyone ( )( Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite ( )( ) Brisbane with my host fasuly I am interested in Australian culture. Ⅰ ® ( They always ( )()( ). I want to improve my English more while I'm here. こんにちは。 私の名前はタクヤです。 みんなは私のことをタク (Taku) と呼びます。 私は日本の大阪出身です。 オーストラリアで勉強することはとても楽しいです。 私の好きな科目は英語で, オーストラリアの文化に興 味があります。私はブリスベン (Brisbane) にホストファミリーと住んでいます。 彼らはいつも私に英語を教 えてくれます。 オーストラリアにいる間にもっと英語を上達させたいです。 ) you go for your school trip in junior high school? ) a chorus contest in junior high school? ) music do you like? ) do you go to the movies?

解答は写真2枚目のようになっているのですが、 写真３枚目のように書いてはダメなのでしょうか。 教えていただけると嬉しいです。

LESSON 1 情報化社会 (プラス面) STEP 2 入試問題へのアプローチ 谷内留学 インターネットの発達により,私たちの生活は驚くほど便利になった。 Igninion 岩手大学 (前期)

ここの（3）の解説誰かお願いします🙇‍♂️解説見ても分からないので💦

2 次の地図をみて、 あとの(1)~(7)の問いに答えなさい。 地図 ロンドン カ ワシントン D.C オ イ。 東京 マドリード カイロ ウ キ エ ア 135 幸日付変更線は開略化して表現しています。 (1) 地図中のマドリード,カイロ,東京,ワシントン D.C.は, それぞれスペイン,エジプ ト,日本、アメリカ合衆国(アメリカ)の首都です。この4都市のうち、1月1日を最も 早く迎える都市を答えなさい。 (2) 東京に住んでいる裕太さんは、地図中のロンドンに留学中の友人に電話をかけようと思 います。日本が12月30日午前7時のとき、ロンドンは何月何日の何時になりますか。午 前·午後をつけて答えなさい。 (3) 資料Iは、ある都市の緯度と経度を示したものです。この都市 貸料I を、地図中のア~クから1つ選んで、記号で答えなさい。 南緯 33度 西経 70度 (4) 日本の領域と同じ緯度に位置する国としてあてはまるものを,次のア~エから1つ選ん で、記号で答えなさい。 アインドネシア イケニア ウ サウジアラビア エオランダ (5) 地図中の の地域について説明した文として正しいものを、次のア~エから1つ んで、記号で答えなさい。 ア 日本より高緯度に位置し、夏に太陽が地平線から深く沈まない日が続く。 イ日本より低緯度に位置し、夏に太陽が地平線から深く沈まない日が続く。 ウ 日本より高緯度に位置し,冬に太陽が地平線から深く沈まない日が続く。 エ 日本より低緯度に位置し、冬に太陽が地平線から深く沈まない日が続く。 (38) 日付変更線

【英語です！至急お願いしたいです🙏🏻❕】 写真1を読んで写真2を答えて欲しいです！ できれば写真2で何を言ってるのか、だからこの答えになるっていうのも教えて欲しいです🙇🏻よろしくお願いします！！

Communication with people from other countries is fun. Use common greetings and daily phrases first, and you can start good communication. However, keep one thing in mind. Word-for-word translations do not always work. Nowadays mobile translators are available. They are G useful, but can they understand the situation and always G choose correct words? Maybe they can't. But we can understand it. Each word or phrase grows in its own culture, and its usage reflects the situation. Don't forget that when you Inidt communicate with people around the world. I'M SORRY THANK PLEASE YOU Be polite! GOOD HELLO BYE EXCUSE ME

11番の文はhave been studyingにならずに 13番はhaye been fighting になっている理由が知りたいです。2つの文の違いをを教えてくださいり また質問とは関係ないのですがバグと思われるものにより、回答に対するお返事が出来なくなっているため、ベ... 続きを読む

彼は日 m She had studied in Britain for two years before she returned to Japan. 彼女は日本に帰国する前は,英国に2年間留学していた。 [継続] 121lost the pen which I had bought a few days before. その数日前に買ったばかりのペンを失くした。「大過去] 13 They had been fighting each other until the teacher came. 仲は生生が東来るまで、ずっとけんかしていた。[継続」 92 93 94