高一 国語 用言と活用形の用法 左下の問題が解けないので教えて欲しいです😖🙇‍♀️

19 用言と活用形の用法 3 用言と活用形の用法 空欄に適切な語句を補おう。 色の薄い文字はなぞってみ よう｡ 1 用言の定義と種類 自立語で活用があり、単独で述語となることができる語 を総称して言といい、次の三種類に分けられる。 A 動作・作用・存在を表し、言い切りの形が主にウ段音 になる語を動という。｢り｣で言い切るものもある。 B 事物の性質・状態を表し、言い切りの形が「し」になる 語を容詞という。｢じ｣で言い切るものもある。 C事物の性質・状態を表し、言い切りの形が「なり」また は「たり」になる語を 動詞という。 かつようごび 活用・活用語尾 語幹 活用語が語形変化する際の、変化する部分を話 尾といい、変化しない部分をという。 3 活用形 活用語が活用する場合、 その使われ方によっておおむね 六種類の語形に分かれる。この語形を という。 (左の文字の薄い部分はなぞってみよう。) ○ 外形」「未だ然らざる」形(動作がまだそう らざる」形(ていなほこそうなっ) ●形用言に連なっていく」形 終止させる」形 連体形 体言 (名詞)に連なっていく」形 ON 然形に熱る」形(動作がすでにそうなって) in 0 る en る 人形「命令する」形 活用表の作り方 によって語形が変化したものを一覧表にまとめ たのが活用で、その作り方にはいくつかの約束事 がある。「知る」という動詞の例で確認してみよう。 ここは、と活用の両方を書く。 活用形 基本形 副幹 行 未然形用形 終止形 連体形 已然形 命令形 知る 知 ら れ れ 終止形 片かなで書く 活用語尾だけを平がなで書く 早く ガイド 用言の種類とその性質について習熟しよう! 六つの活用形の主な用法を覚えよう! 次は、 活用形の主な用法を示したものである。空欄を補って確認しておこう。 単独で用いられることはなく、必ず助動詞か助詞が下に､ 未代形の主な用法 ( ついて用いられる。 ① 助動詞「ずむ〈ん〉 ② 助詞「ば」 (仮定条件) むずんず〉・る・らる・す・さす」などがつく。 「で・なむ〈なん〉・ばや」などがつく。 形の主な用法 ③連用修飾語となって他の用言を修飾する。(副詞法または連用修飾法) ④文をいったん中止して下に続ける。 (中止法) ⑤ 助動詞「きけり・つ・ぬ・たり(完了)けむけん〉」などがつく。 ⑥ 助詞｢てつつ」などがつく。 終止形の主な用法 ⑦文を終止する。 (終止法) ⑧ 助動詞 「べし・めり・らむ〈らん〉｣などがつく。 ⑨助詞「ともや」などがつく。 形の主な用法 ⑩ 連体修飾語となって下の体言を修飾する。 (連体法または連体修飾法) ⑩ 体言に準じて用いられる。 (⑩の用法で下にくる体言が省略されたもの) (準体法) 29 係助詞 「ぞ・なむ〈なん〉・や・か」の結びとなって文を終止する。 (終止法) 2 助動詞「なり(断定)ごとし」などがつく。 2助詞「が・に・を」などがつく。 已然形の主な用法 ⑤5 助詞「ば・ど・ども」がついて確定条件を表す。 ⑩ 係助詞「こそ」の結びとなって文を終止する。 (終止法) 人形の主な用法 ⑦7 命令の意味で文を終止する。 助詞｢かし」がつくこともある。(命令法) ⑩ 「~してもよい~してもかまわない」 の意味を表す。 (許容・放任法) 次の傍線部の活用形の用法を、 右の①~ 29 の番号で答えなさい。 (右の説明の太字部分と左の文中の傍点を参考にしてチャレンジしてみよう。) ① いささかに雨降る。しばしありて止みね。 ほんの少し 雨が降る。 しばらくして、 〔土佐日記] やんだ。 ウ 助動詞「き」の連体形。 いつしか梅咲かなむ。 来むとありしを、さやある。 U 〔更級日記] キ 梅の花が咲いてほしい。 (その頃来ようと言ったが、本当にそうか、 H カ ③ 生死の欄にあづからずと言はば、実の理を得たりと言ふべし。(徒然草) 生か死かという相にかかわらないと言うならば、それはそれで)真の道理を体得していると言ってよい。 ケ サ

「忘れないので」が答えなんですけど、どうして「忘れないので」は一文節なのですか？？ 私は　忘れ・ない・ので　の単語でできていると考えたのですが… 教えてください！！🙇‍♀️

基本問題1 ◇ 次の各問いに答えなさい。 □①次の文の線「常に」が直接修飾して 彼女は常に周りの人への気遣いを忘れ いる文節を抜き出しなさい。 ないので、一緒にいて心地よい。

この問題で答えが2枚目の写真なのですが、なぜ 「感じさせないように」の「に」で切るんですか? 「感じさせない」ではないのですか？

つか 重要 「その坂を越えた後は疲れなど感じさせないように頑 張った。」を例にならって文節に区切りなさい。 (7点) 〈大分〉 例雨や風が強い。 正答率 14% ど感じさせない その坂を越えた後は疲 後は疲れ ように頑張った。

分一銭と段銭がいまいちよく分かりません。教えてください🙇🏻‍♀️

・ⅡI 次の文章ABを読み、下の問いに答えよ。 A 室町幕府は,地方支配のため、鎌倉幕府以来の守護を置いたが, その権限は、南北朝動乱の過程で, 大幅に拡大されていった。守護はこれらの権限を利用して荘園や公領を侵略し,国人などの武士たち 一族で複数の守護を占めるものもあり、 領国支配を強めて大きな権力をもつ者も現れた。 に分配して家臣化を進めた。 また、任国内に独自にアを賦課することもあった。 守護のなかには, しかし国人などの武士のなかには, 自立的で, 守護権力に対抗した者も多かった。 幕府は国人や古く からの足利氏家臣, 守護の一族などを奉公衆という直轄軍に編成し, 京都において将軍を護衛させる一 方,諸国に散在する将軍直轄領である めた守護のなかには、全国政権としての幕府が衰えたのち独自の統治機構をもつ戦国大名に成長する 者がいたが,守護代や国人などに実権を奪われ、滅ぼされてしまう場合もあった。 (08セ本改) 問1 空欄 ① ③ ア 分一銭 段銭 イ 守護の動向を牽制させた。領国化を進 イの管理をゆだね。 /11 に入る語句の組合せとして正しいものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 (08セ本) 1 御料所 イ イ御料所 イ 関東知行国(関東御分国) 関東知行国(関東御分国) イ ②了分一銭 ④ ア段銭

問5が分からなくてかなり困っています😢 どなたか優しい方お願いします🥺

コロ問5 正夫君は,資料1 の E の関係の中で, 「小さな政府」と「大きな政府」の考え方を次の 活力引き する税をの考え方の長所を説明するための発表資料ですか。 a, b から1つ選びなさい。また,そ 低くびる のように判断した理由を,「競争」と「運賃」という語句を使って答えなさい。 はまる 資料3 は a b どちら bのようにまとめ,それぞれの長所を説明することにしました。 基本的な 考え 経済活動への かかわり方 a 「小さな政府｣ 大きくなりすぎた政府の役割を見 直し、個人の責任と自立性を生かそ うとする考え方。 市場経済のしくみを重視し、政府の 経済的役割を縮小させる。 資料3 正夫君が作成した発表資料 (一部) 1997年より国内航空における規制緩和が進む。 ○国内航空路線の新規参 国内航空事業者数の推移 入の条件が緩和される。 翌 25 20 ○路線や便数,運賃が航 15 10 空会社ごとに独自に設 5 定できるようになる。 0 1997 98 99 2000 01 b 「大きな政府」 政府が国民生活のさまざまな面に かかわり, 生活を安定させようとす る考え方。 経済へ 政府の財政的役割を重視し, の積極的な介入を行う。 EXEC 国内線の平均航空運賃の推移 1997年を100とする 100 98 96 94 92 90 88 1997 98 99 2000 01 02 年 ( 「国土交通省資料」 より作成)

1〜10まで分からないので教えてください💦

0分間テスト 1439年、将軍足利義教は反抗的な鎌倉公方を討ち滅ぼした。 この事件を何というか。 21で討たれた鎌倉公方は誰か。 1 3 足利義教はその後も有力守護を弾圧したため、ついに1441年、 その1人に謀殺されてし まった。 この事件を何というか。 43の事件で足利義教を殺害した有力守護とは誰か。 5 応仁の乱のはじまりは西暦何年か。 6 応仁の乱を誘発した当事者の1人, 将軍足利義政の弟の名を記せ。 7 西軍の中心となった幕府の実力者は誰か。 同じく、幕府の実力者で東軍の将は誰か。 9 下のものの力が上のものの勢力をしのいでいく、戦国時代のころの現象を何というか。 1 南北朝時代に各地にひろがっていった農民たちの自立的, 自治的な村を何というか。

自立語は単独で文節を作れるというふうになっているのですが、ネコや外は単独で文節をつくれるのですか？

国語　文法　中2 (2)(5)の解説お願いします😖🙇‍♂️

国語 21 mm とじこんで、あとで復習し H= + 5 = 0 PLASTIC ERASER MONO 自立語の 働きの理解 <1~⑥9点×10 ⑥10点〉 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 旅をする時間はあまりないが、一年中で一番よい季節、家から外に浮かれ出るこ とはある。いったん出たとなると、あそこの赤いものは何だろう、花のつぼみかな、 新芽のきれいな花なのかな。あれ、あの鳥は花を食べている。あっちを見、こっちを 見、きょろきょろと道を千鳥がけに歩いて引っかかってばかりいる。 今、かきどお しの紅はこべの白い花が道端を埋めつくし、セキレイが遊ぶうらうらとしたこの川 辺も、帰りには雲が低くかぶさって寂しい景色に変わっているかもしれないと思う と広がる眺めを胸の中にしまいこもうと夢中になる。そして暮れ近く、帰心矢の さび きしん あわ ごとき慌ただしさで、見る雑踏の日の懐かしさ、たとえ早朝に出かけて夕方に帰る 通勤のような一日でも、それは私の旅であり、行きが楽しく帰りもやはりうれしい。 あおきたま 青木玉｢手持ちの時間 1~線A~Eの単語から名詞を二つ探し、記号で答えよ。 ゆ線ア~エで一つだけ品詞の異なる単語の 記号と、その品詞名を答えよ。 ③ 文章中から1感動詞、接続詞、形容詞の終止形を一つずつ抜き出せ。 2 この動詞の活用の種類を書け。 祈変格活用 上活用 「きれいな」と同じ品詞のものを次から一つ選び、記号で答えよ。 あわてたので、おかしなかっこうで式に参列した。 イ風通りのよい、涼しそうな場所を選んで座った。 ウ海上から雄大な富士山を見た。 花は小さくて、葉っぱの大きな木もある。 ⑥ ⑨ 「たとえ」が係る文節を一文節で文章中から抜き出せ。 B~ 無 Tombow 得点 g 世話連体 幸い /100 653 lat te ウォームアップ 2年

教えてください。真の自立とはです。

(7)教科書P182-2行目 『条件付き承認』 とは、どういうことか。空欄に当てはまる 部分を教科書の本文より16文字で抜き出し なさい。 人間の存在を、( )を満たせば、肯定 するということ

この文の活用のある自立語は何個あるのか教えて欲しいです🙌🏻

[用書] 次の文章中にある用言(活用のある自立語)の数を書きなさい。(埼玉)<3点> そんなものは欲しくないと、いつでも清に答えた。すると、あなたは欲が少なくって、心がきれいだと言って、 またほめた。(夏目漱石「坊ちゃん」)