（1）（2）（4）は、これであっていますか？ また、（3）と（5）〜（7）がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！！！🙇‍♀️🙏

Virtual 実験の問題 Dxperiment 2 だ腺染色体の観察 だ腺染色体についての次の文を読み,下の問いに答えよ。 一対の超をもつ昆虫の幼虫のだ腺には, だ腺染色 体とよばれる特殊な染色体が存在する。だ腺染色体は, 25℃飼育 細胞の( )が起こらずにDNA の複製が起こるため 1C に多糸染色体となり,巨大化しているため,容易に 光学顕微鏡で観察できる。また,。染色液で染めると, 。特有の縞模様が観察できる。1960 年代に, 通常25 ℃で飼育していたこの昆虫を30℃Cで30分間あたため たところ,右図のように,染色体のある特定の縞模 様領域が膨らんでモヤッとしていることが報告された。 (1) 上の文の( (2) 下線部のについて, 該当するものを下からすべベて 選び,記号を書け。 ア.イエバエ 30℃, 30分間処理 )に適する語句を入れよ。 イ.モンシロチョウ オ.スズメバチ ウ.トノサマバッタ カ、カブトムシ エ.ユスリカ (3) 下線部のについて, だ腺染色体は通常の染色体と比べて100~150倍に巨大化してい る。光学顕微鏡を用いて, 染色体の実際の大きさを測るための器具の名称を書け。 (4) 下線部3について, 染色体を染める適当な試薬を下から選び, 記号を書け。 ア、ヤヌスグリーン溶液 ウ.酢酸オルセイン溶液 オ、20% 水酸化カリウム溶液 (5) 記述下線部④について, 縞模様はそれぞれの遺伝子の位置に相当することがわかっ ている。また,下線部⑤の部位はパフとよばれ, DNA から RNAへの転写が起こって いることが研究により明らかにされている。今, パフで起こっている現象を簡単に確認 したい。この場合,どのような方法をとると良いか。 説明せよ。 (6) 記述問題文の 1960年代に行われた実験における, 図で示されているようなだ腺染色 体の変化は,何を表していると考えられるか。 (7)記述この昆虫では, 幼虫からさなぎになる時期に, 体内に分泌されるある物質の作 用によって,パフが順序よく形成される。一方で, とどの発生段階においても同じ位置に パフが観察されることもある。この場合, この遺伝子はどのような働きをしていると考 えられるか。 イ、ヨウ素ヨウ化カリウム溶液 エ.スダンI液 P

教えて下さい🙇 丸がついているのは大丈夫です❗

くいり 並立の関係になっている部分に|、補助の関係に なっている部分に~~を引きなさい。また、それがどん な文の成分になっているかをあとから選んで、( に 記号で答えなさい。 6 (完答4点×4=19点) 待って いると、女の 人が呼びに 来た ピーナッツを、白くて 四角い 皿に 盛る。

全ての答えを教えていただきたいです。

次の形容詞の活用表を完成させよ。 テVロ 基本形 終止形|連体形|己然形 2-8 研激 〇形容詞とは一 ·自立語。 未然形 ·活用がある語。 たか 単独で述語になることができる語。 * 田血SI0。 ·事物の性質や状態、または人の感情など を表す。 基本形を「Iし」で言い切る。 さ C24r(O )S年- (命令) 口語では、基本形を「ーい」で言い切る。 ·活用の種類は、ク活用とシク活用がある。 下に続く主な語 a保系古典文法10~0 次のア~エから形容詞のク活用·シク活用を選んでそれぞれ記号で答え 飽く(満ち足りる) うつくし」 ク活用とシク活用の見分け方 形容詞に「なる」をつけてみて ア飽く 受く 欠く聞く (かわいい.りっぱだ) うし(つらい) おもしろし(興味深い) あゃし すさまじ うつくし めづらし くなる」→ク活用- ごとし たし べし まほし 例「しろし」 + 「なる」 H うし おもしろし にくし → 「しろくなる」 · しくなる」→シク活用 「たのし」+ 「なる」 ク活用 → 「たのしくなる」 次の傍線部の形容詞の活用の種類と活用形を答えよ。 体系古典文法 D0~" ē初心の人、二つの矢を持つことなかれ。 初心者は、 (徒然草·九二) *「同じ」「いみじ」などのように、終止形 が「じ」となる形容詞がある。活用も 「~じく」と濁音になるが、シク活用で 1二本の矢を持つこと(をして)はいけない。 (徒然草,一七O) その事果てなば、とく帰るべし。 その事が終わってしまったら、早く帰るのがよい とどろきの瀧はいかにかしがましく おそろしからむ。 森の滝は (枕草子·五九) どんなに大きな音の驚くべき滝なのだろう 〇形容詞の語幹の用法 *シク活用の場合は、語幹ではなく終止形 がこの働きを持つ。 紫の花の中には、かきつばたぞ少しにくき。 かきつばたが少し気にくわない。 (枕草子·八八) 6夜鳴くもの、何も何もめでたし。 (枕草子·三九) 自感動的な表現となり、文を言い切る。 いで、あな幼や。(幼し) 活用| 1 に下 回 ~ 活用| (源氏物語·若紫) の (まあ、なんて子供っぽいことを。) 活用| の 包助詞「の」がついて連体修飾語になる。 をかしの御髪や。(をかし) 活用 次の傍線部の形容詞の終止形と活用形を答えよ。 体系古典文法D0~5| (源氏物語·若紫) (枕草子·九) (美しい髪だこと。) たいそう愛らしいので、 〈猫ハ〉いみじうをかしければ、 静かなる御有様に、あはれ少なからず。 特 (源氏物語·鈴虫) 接尾語がついて他の品詞になる。 さ」がついて名詞→深さ 「み」がついて名詞→悲しみ 「がる」がついて動詞→寒がる一 「げなり」がついて形容動詞→清げなり 京や住みうかりけむ 都に住みづらかったのであろうか、 (伊勢物語.八) いでや、この世に生まれては、願はしかるべきことこそ多かめれ。一 この世に生まれたからには、(誰しもこうありたいと)願うはずのことが多いようだ (徒然草·一) 思 「体言+(を+)形容詞の語幹+み」のか たちで原因·理由を表し、「~が~ので」 と訳して連用修飾語となる。 次の傍線部を形容詞の語幹の用法に注意して口語訳せよ。 回 席和眠区畑 a 「体言+(を+)形容詞の一 語幹+み」のかたち。「~ が~ので(から)」と訳す O© 「かも」は、「~だ」 ろうか」の意。 吾妹子をいざ見の山を高みかも大和の見えぬ国遠みかも(万葉集·巻一) 妻をさあ見ようと思う、そのいざみの山 『 計 例瀬をはやみ岩にせかるる滝川のわれ」 ても末にあはむとぞ思ふ(詞花集·巻七) (川の流れが速いので岩にせき止めら 大和の国が見えないことよ れて裂かれる急流がまた一緒になるよ うに、いつかまた逢おうと思います。) 春の野にすみれ摘みにと来し我れそ野をなつかしみ一夜寝にける 一晩泊まってしまったことだ。 (万葉集·巻八) 3 |0 蘭 形|| 形 形

生物の実験のプリントがわかりません💦 アカムシユスリカの実験のところです 4以外は全部わかりません💦

6:09 18% 閉じる 【号景」 1. だ腺染色体は相同染色体が対合した状態である。染色体は何本観察されるか。アカムシユスリカの体細胞 は2n=6(ゲノム2セットで染色体合計6本 相同染色体の種類(組セット)はnで表される) Ans. 本 2. 観察された「横じま」は(DNAに存在する)何の位置に対応しているのか。 の位置に対応している。 3. パフではDNAの遺伝情報が「転写」されているのか、「翻訳」されているのか。「転写」、「翻訳」のいずれかで Ans. 答えよ。 されている。 4. パフでは3が行われているためにある物質が盛んに合成されていると考えられる。ある物質とは何か。 Ans. DNAが Ans. 5. パフは、幼虫の発生段階に応じて、すでに形成されていたものが大きくなったり小さくなったり、消失したりす る。また、さらに新たに形成されるものもある。なぜこのような現象が観察されるのか(このような現象が観察さ れることからどのようなことが考えられるのか)。

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校

実験の考察です 全部わからなくて答え教えてください😭お願いします😭💦

号禁」 1. だ腺染色体は相同染色体が対合した状態である。染色体は何本観察されるか。アカムシユスリカの体細胞 は2n=6(ゲノム2セットで染色体合計6本 相同染色体の種類(組·セット)はnで表される) Ans. 本 2. 観察された「横じま」は(DNAに存在する)何の位置に対応しているのか。 Ans. の位置に対応している。 3. パフではDNAの遺伝情報が「転写」されているのか、「翻訳」されているのか。「転写」、「翻訳」のいずれかで 答えよ。 されている。 4. パフでは3が行われているためにある物質が盛んに合成されていると考えられる。ある物質とは何か。 Ans. DNAが Ans. 5. パフは、幼虫の発生段階に応じて、すでに形成されていたものが大きくなったり小さくなったり、消失したりす る。また、さらに新たに形成されるものもある。なぜこのような現象が観察されるのか(このような現象が観察さ れることからどのようなことが考えられるのか)。

誰か心優しい人解いてください 答えなくて答え合わせしたいです

円 ケo断商 制円3 (注意)答案は答えだけでなく,計算過程のわかるように書きなさい. 計算過程の不明な答案は0点とし 量賞 ます。 (点a巻) 問題1 以下は仕事および仕事率に関するものである.各間に答えなさい.(単位のない場合は0点) (各 10 点) (1)質量1.0×10kg の物体をx軸の正の向きで大きさ1.0×10N の力で押して, x軸の正の向きに距離 5.0m だけ動かした.このときに力が行った仕事を求めよ. (2))質量3.0kg の物体をx軸の正の向きから上向きに角度60.0度で大きさ1.0Nの力で引っ張っている。 このときx軸の正の向きに速度の大きさ 1.0×10m/s で動いている。この力の仕事率を求めよ. 問題2 以下は力学的エネルギーに関するものである. 各間に応えなさい.(単位のない場合には0点) (各 10点) (1)プロ野球投手が投げた時速1.6×10km/h で質量1.5×10'kg のボールの運動エネルギーを求めよ. なお,重力加速度の大きさをg=9.8(m/s?)とする。 (商垂こ面) 平本0配0歳念本 (2) バネ定数k(N/m)の バネが水平に置かれている.その先端に質量 m (kg)を付けて X。m) だけ伸ばして 静かに放した。バネの伸びが Omになったときの物体の速度の大きさを求めよ、ただし, 1)バネの質 量は無視できるものとする. また, 2)力学的エネルギー保存則を用いて求めよ(用いなかった場合は0 点).3)重力加速度の大きさをg (m/s?)とする. 式畑 (S) 問題3 直線上を運動する物体AとBが衝突した. 質量1.00kgのAの衝突前の速度は1.00×10 (m/s) で,質量2.00kgのBの衝突前の速度は-5.0(m/s)であった.以下の場合の物体Bの衝突後の速度を求め よ、(単位のない場合には0点) (1)この衝突現象は運動量保存の法則が成り立つ. 衝突後の物体 A, B の速度の大きさを, Va, , Voとして 運動量保存の法則を式で表わしなさい. (10点) (2) 物体AとBの反発係数を0とした場合, Va, , V,の間に成り立する式を示しなさい. (5点) (3) V。, V。 を求めなさい. (5点)

2枚目の式を利用して求めるらしいのですがうまく解けませんどなたかよろしくお願いします

【EX6 問題3】なめらかな水平面上に,ばね定数が100 [N/m] のばねの一端を壁に固定し,他 端に質量250[g] のおもりを付け、 水平に置いた。ばねの伸びが 15.0[cm] になった位置でお もりを静かにはなした。以下の問いに答えよ。 ばねが自然の長さになった瞬間のおもりの連さ (m/s)を計算せよ。= 200A = の J5

練習7が分かりません💦💦💦 表に書かれてない場合どうやればいいのですか？？？ 明日提出なので出来るだけ、早めにお願いしますm(_ _)m✨ フォローします！！！！！

右の図は,巻末の平方根 3 数 0 1 表の一部である。 巻末の平方根表は, 1.00 1.015 1.d10 1.058 1.1105 1.149 1.192 1.0 1.000 1.005 1.049 1.054 1.063 1.1 1.095 1.100 1.109 1.2 1.145 1.153 1.3 1.140 から99.9 までの数の平方 1.196 1.4 1.183 1.187 5 根の近似値を示したもので, 1.233 1.5 1225 1.229 1.237 1.6 1.265 1.269 1.273 1.277 この表の近似値は, 小数第 1.315 1.7 1.304 1.308 1.311 4位を四捨五入して, 小数 第3位までとしたものである。 たとえば,V1.52 の近似値は1.5の行の2の列の値で,1.233 である。 この近似値は真の値どは異なるが, V1.52 =1.233 のように, 等号 = を使って近似値を表すことがある。 10 注意 1.52 =1.233 のように, 記号=を使って近似値を表すこともある。 練習7巻末の平方根表を用いて, 次の数の近似値を求めなさい。 (1) V4.27 (2) 8.43 (3) V51.4 (4) V72.2 平方根の近似値の便利な覚え方の一例 15 ひと よ V2=1.41421356… (一夜一夜に人見頃) ひと み ごろ ひと V3 =1.7320508… (人なみに おごれや) V5 =2.2360679…… ふじ さんろく (富士山麓 オウム鳴く) な V6 =2.4494897… (煮よよくよ 焼くな) や 20 V7 =2.64575……… な むし (菜に 虫いない) V8 =2.828427…… (ニヤニヤ 呼ぶな) V10 =3.1622……… みいろ (三色に ならぶ) 第2章 2-5

もしわかる人居れば教えてください

58. DNA 量の変化 図は, 細胞周期と DNA 量 の変化の関係を示している。 (1)図の(A)~(D)のうち, ① DNA が複製されてい る時期,2 DNA が2つの細胞に分配される時 期を,それぞれ選べ。①[ (2) 1回の細胞周期が終わったとき,娘細胞に含ま れる DNA 量はもとの細胞と比べてどのように変化しているか。 59. 細胞周期と細胞の分化 次の文章を読み, 空欄にあてはまる適切な語句を答えよ。 多細胞生物のからだは, もとは1つの受精卵だったものである。 受精卵が( ① )分裂を繰り 返すことによって細胞の数が増え,この分裂によってできたどの細胞にも全く同じ DNA(遺伝情 報)が含まれている。 これは, 分裂に先立つ問期の( ② )期に, DNAが複製されるためである。 (0 )分裂した細胞が特定の形やはたらきをもつ細胞に変化することを細胞の( ③ )という。 すべての細胞はすべての遺伝情報をもっているが, ( ③ )した後の細胞では, すべての遺伝子 が常にはたらいているわけではなく,部位によってはたらく遺伝子が異なっている。 ]の( A) (C) ;D):間期(娘細胞) の[ )の[ 60. 遺伝子発現の調節 次の図は, 多細胞生物を構成する細胞が, 組織·器官によって異なる 遺伝子を発現していることを模式的に示している。 以下の問いに答えよ。 (1)図の細胞(A)~(C)に適するものを, 次の(ア)~(ウ)からそれぞれ選べ。 (ア) 皮膚の細胞 (イ)眼の水晶体の細胞 (ウ)すい臓のランゲルハンス島の細胞 (2) 受精卵から体細胞分裂によって増え た細胞が,特定の組織·器官の細胞に 変化していくことを何というか。 受精卵 -DNA ] A (3) 図の細胞(A)~(C)のうち, 受精卵と同 じ遺伝情報をもつものをすべて選べ。 クリスタリンの 遺伝子が発現 インスリンの遺伝子が発現 ケラチンの 遺伝子が発現 61.染色体の観察 染色体の観察に関する次の文章を読んで, 以下の問いに答えよ。 ユスリカの幼虫の胸部から縦長で透明なハート形の器官を取り出 し、染色して顕微鏡で観察したところ, 図のような巨大な染色体が 観察された。この染色体には多数の横じまが見られ, さらに詳しく 測 興 観察すると,ところどころに染色体がの膨らんだ部分も見られた。こ の部分は,幼虫の発生段階に応じて, 染色体上でその位置が変化す ることが知られている。 (1) 文章中の下線部a)の器官の名称を答えよ。 (2) 文章中の下線部b)の染色体の名称を答えよ。 (3) 文章中の下線部c)の横じまは, この染色体に存在する何の位置に対応しているか。 (4) 文章中の下線部d)の膨らんだ部分について, ① この部分の名称, ② この部分で合成されてい る物質の名称、 ②を合成するはたらきの名称をそれぞれ答えよ。 0 ] の[ 細胞当たりのDNA電 (相安)