もうすぐ期末テストがあるんですけど、知識技能の問題だすとか言われてもよく分からなくて､､､一次関数でいえば知識技能問題ってどういう系のがありますか？あと一次関数の利用って知識技能になりますか？

水素イオン濃度の答えの表し方ってこれで合ってますか 教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

0.10mol/1の塩酸HC1%3rooo,100 [H]-1x010x1=0.20「%3D1000000000.0 らる。 0.10mol/1の酢酸CH。COOH水溶液 0 0,010 (電離度 0.010)orlso,101=100000000000 0.1 [H]=1x0. 10x0i010 000 006010 0910 00 0.050mol/1の希硫酸H2SO4 0.05g Q0018 2 ちぶ大 の 純水 Ha の容本の Nom O×of(H) () レボかルー 0.10mol/1の水酸化ナトリウムN』 OH 水溶液 [H'」- PHI 0.050mol/1の水酸化バリウムBa (OH) 2水 容液 0.010mol/1のアンモニアNH3水 (電離度 0.010 太前の上の Nem00,0 HO ( Ha () こ 合 ) ONom' Ot= [HO) (S [OH-]=1.0×10-4mol/1の水溶液 D [OH-]=1.0×10-12mol/1の水溶液 ち式天善コ の火 T も天誉秀真講 0.1mol 0.002mol。

鉛直上向きを正とした場合gの向きがよくわかりません。 式付きで詳しく教えて下さると助かります🙏

問3 高さ24.0 mのビルの屋上から小球Aを自由落下させると同時に、その真下の地面から Vo 小球Bを速さ12.0m/s で鉛直上向きに投げ上げたところ、空中でAとBが衝突した。 重力加 速度の大きさを9.8°m/s? とする。 (1)時間[s]経過後の、A,Bの地面からの高さんA[m], hg[m]を、それぞれ文字tを用いて表せ。 (2) A とBが衝突するまでの時間も[s]を求めよ。 (3) A とBが衝突した高さん、[m]を求めよ。 全6直上向きを正とする (4)月面で同様の実験を行うとき、AとBが衝突するまでの時間セっ[s]と、 そのときの月面から の高さん。[m]を求めよ。月面での重力加速度を1.6m/s? とする。

答え合わせお願いします

This is the church (2 ) Owhere 2 which ③ at which ④towhich DIwill visit next week. the church と will visit の関係は? TRY(1) 京都は多くの人々が愛している古い都市だ。 Kyoto is an old city ( which.) (2) Iwill show you around。 the town which I was born. emi asvil ( hodmany people (1oueowo ) vod adT の W juods © where メニモン一 (bovalq \hig e\isii \tirw\I\ainnst) ai aidT 2E 217 先行詞は〈時) Summer is the season ( 4 ) most people go abroad. Owith whom ②which ③ where ④ when の同き外発関心辞目 e the season と most people go abroad の関係は? 基本 PTRE TRY I'll never forget (I/you/ the day / met/when) for the first time.」 Il never forget ( etl voui when Imet the day) for the first time. MSB [STKCO ponf ipsr ELF MS2 0 E0 nt (191is ym \ 101 Sect 218 「…した理由」 po combsnA 先行詞は the reason。空 所の後ろに欠けているもの Janet explained to Ron the reason ( 4) she was late. Owhich ②that ③ when ④why 基本 は? 224 関 PTRY ヘレンがそんなに遅くまで働かなくてはならない理由が何かあるのですか。 Is there (Helen / any reason / work so late / why / has to)?s sasiT why Helen hos to work so late)? C pids Is there lony reason TRY viansqze ei gaitia ai moT [整理して覚える 017}で, 「…するやり方 /…する様子」の表し方を確認しよう! 225関 219 「このようにして…」 関 Pd0 1oilos 太 This is ( 4 )Frank studied Japanese. 岡ケ a O who ② which ③ how ④what TRY (how / avoided / is /we / that) the accident. TRY 〈 同 こo1oe o (Thot is how we avoided) the accident. 910J2 9t ar eid DomSurm nIC vdw O STiw @ isft doidwO 220「…するやり方/…する様子」 中 、出いい 29ts9d sh \ls1od sda) sbIdon't like ( w|a) Bob treated me. O the way ② why ③when ④where We (surprised /she/the way / acted / were / by). TRY 私たちは彼女の振る舞い方に驚いた。 We (Surprised by the way She octed were 日 O

この問題の解き方を教えてください

た時計を表している。 箱や時計にはたらく重力を, それぞれ矢印で表しなさい。 ただし, 100gの物 1カの表し方 図1 は机の上に置いた箱を, 図2 は壁に掛け を0.5cmの矢印で表すものとする。 図1 図2 500g 300gの箱 の時計

この問題の⑷を教えてください

じゅうりょく ★ここでは,質量100 gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 []カを矢印で表しなさい。 ただし, 方眼の1目盛りを1Nとし, (1) 手が物体を水平に押す6Nのカ (2) 指が物体を水平に押す4Nの力 ようてん を作用点とする。 -[カの表し方) 作用点 お カの向き 物体 物体 力の 「大きさ · 作用点(力がはたらく点)を (3) 手が物体を支える5Nのカ (4)糸が物体を引く3Nのカ ●で表す。 カの向きを矢印の向きにす る。 物体 物体 力の大きさに比例した長さ 糸 の矢印をかく。 (4)は作用点 もかこう! 単元3 身近な物理現象

こういった10進法の値を求める時に、少数と整数で累乗をつけていく向きが変わるのはなんでなのか教えて欲しいです🙇‍♀️ (整数だと右から0.1.2 少数だと左から1.2.3)

TRIAL A 266 次の数を 10進法で表せ。 (1) 1112) (2)* 10112 2412° 2 ; |x2+ |x い4+2+1 て

(1)だけでもいいので教えてください

(3) 643(8) 次の 10進数を[ ]の表し方で表せ。 練習 35 (1) 73 【[5進法] (2) 179 [3進法] (3) 368 [8進法)

不確かさを出す時に、n.n-1.n(n-1)で割る、3通りの表し方がありますが、どういった違いがあるのでしょうか？ 特にn(n-1)がよくわかりません。

watchとlookとseeの違いってなんですか？