この問題教えて下さい！　青マーカーを引いたところは何故そうなるんですか？➁お願いします！ グラフのところです!（模範回答通りに書いておきました）

6 身近な物理現象及び運動とエネルギーに関する (1)~(3)の問いに答えなさ 図16は、質量40g, 高さ3cmのおもりを床に置き, おもりとばねを糸で結 んだ装置である。ただし、ばねや糸の質量は無視できるものとする 糸がたるまないようにばねを真上に引いたとき, 図16のように、ばねが 16 糸 ・おもり 床

教えてください

『問題 身近な黄金比を調べてみよう。』 図書館の本､インターネット等を使って、 黄金比になっているものを5個以上調べて書きましょう。 『問題 右図において長方形 EABF と ABCD が 相似のとき、辺ADの長さを求めよ。』 (1) AD = x とし、 方程式をつくる。 AB: AD=EA : EFより、 ( )( ) = ():( ) (2) (1) の式を解の公式を使って解く。 (3) AB: AD を求めよう。 (これが黄金比) 上の問題 (2) と同じように解く。 A ③ AB : AP を求めよう。 B ④ ③の結果から、何が分かるか考えよう。 x-1 ① △ABC~ △CBP であることを使ってABの長さを求めよう。 AB=xとおく。 AC = BC: = AP = ( ) AABC • CBP 55, AB:BC=CB:( x : ( ) = ( ):( ) T E F 『問題 1辺の長さが1である正五角形の対角線の長さを、三角形の相似を用いて求めよう。』 なので 1 A 1 C P D C B

教えてください🙇‍♀️

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教えてください🙇‍♀️🙏🙏

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教えてください

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教えてください🙏🙇‍♀️

『問題 身近な黄金比を調べてみよう。』 図書館の本、インターネット等を使って、 黄金比になっているものを5個以上調べて書きましょう。 『問題 右図において長方形 EABF と ABCD が 相似のとき、辺ADの長さを求めよ。』 (1) AD = x とし、 方程式をつくる。 AB: AD=EA : EF より、 ():( ) = ( ) : ( ) (2) (1) の式を解の公式を使って解く。 (3) AB: AD を求めよう。 (これが黄金比) AC = BC= AP = △ABC ~ CBP より、 AB:BC=CB: ( x : ( ) = ( ):( ) 上の問題 (2) と同じように解く。 A ③ AB AP を求めよう。 : B ④ ③の結果から、何が分かるか考えよう。 x-1 『問題 1辺の長さが1である正五角形の対角線の長さを、三角形の相似を用いて求めよう。』 ① △ABC~ △CBP であることを使って ABの長さを求めよう。 AB=xとおく。 E F なので T A 1 P C B

(3)解説いただけませんか…

3 [物体にはたらく力] 次の文を読み、 あとの問いに答えなさい。 物体を引く力の大きさや引かれる物体の質量と, 引かれる物体の速さの変化との 関係を調べるため、以下のような実験をした。 ただし, ばねばかりや糸には質量が ないものとし、滑軍には摩擦がなく、糸は伸び縮みしないものとする。 質量1kgの物体とばねばかりと滑車を用意し, ①~③のようにしてばねばかり の示す値を調べた えんりょく ①1kgの物体を鉛直につり下げて、 つりあうように支えた。 ② 滑車に糸をかけ、糸を水平に引くことにより物体をつりあうように支えた。 ③ 2つの滑車に1kgの物体をつないだ糸をかけ、物体につながっていないほうの をばねばかりにつないで2つの物体をつりあうように支えた。 はし ① ③ 1kg の物体 ばねばかり 1kg 物体 7777 S esho 1kg 77777. の物体 7/7/7 1kg の物体 第3章 身近な物理現象 Ster ①①のときばねばかりは9.8Nを示した。このとき､物体にはたらく重力とば ねばかりが糸を介して物体に加えている力がつりあっている。 すなわち, ばねば かりは,糸を介して、物体に 9.8Nの力を加えていることを示している。 ② ③ このときのばねばかりの示す値を答えよ。 最後に、 右のように質量1kgの物体Aを水平な摩擦のな い台の上に置き, 滑車に糸をかけ別の質量1kgの物体Bを つり下げた。 このとき物体Aと物体Bは静止しなかった。 1kgの物体A 18141 (2) なぜ物体Aと物体Bは静止しなかったのか。物体Aと物体 Bにはたらく力に着目して答えよ。 (1)②9.8N ③9.8 (2) Aにはたら カー、Bの物 動力がつ いないため (3) 1kg の物体 (3)物体Bを手で下から支えることで,物体Aと物体Bを静止させた。 物体Bを支え ている手の力の大きさを答えよ。 142600 〔大阪星光一改〕

学校で走れメロスをやっています。 第一場面と第二場面から「王とセリヌンティウスはどんな人なのか教科書から探してください」と言われました…。 メロスはどんな人か教科書に分かりやすく載っているのですがこの2人だけ分からないです。教えてください🙇🏻‍♀️ （教科書見たかったら是非... 続きを読む

この中で気になる職業を5つ挙げてください！ お願いしますm(*_ _)m ベストアンサーは遅くなります。 多くの方に答えて欲しいです！ 児童福祉司 児童指導員 児童厚生員 社会福祉士 生活指導員 手話通訳者 心理カウンセラー 臨床心理士 音楽療法士 特別支援学校教諭 日本... 続きを読む

(3)の問題で答えが4だったのですが、何が間違っているのか教えて欲しいです。

私たちは毎日の生活を. 自分たちが住む地域という社会で営んでいる。 地域は住民自身によって運営される べきであり,そのために国から自立した地方公共団体を作るという原則が､あ日本国憲法に明確に示されている。 地方自治は、住民の生活に身近な民主主義を行う場であり、「民主主義の(い)」とよばれている。 ③ 地方公共団体の首長が､ 都道府県知事と市町村長である。 首長は、その元地方公共団体の予算を作って地方議会 に提出し, 地方議会が議決した予算を実行したり、 地方公共団体の税金を集めたりする仕事を担当する。 (1) 下線部あについて,次のア, イに答えなさい。 ア 資料1中の(A) (B)にあてはまる 語句を,それぞれ書きなさい。 イ 第12条中の公共の福祉により. 人権の制限が 認められる場合がある｡ 下のX,Yの人権が制限 される例を次の1~6の中からそれぞれ一つ 選び, その番号を書きなさい。 Y 表現の自由 X 労働基本権 めい よ 1 他人の名誉を傷つける行為の禁止 3 不備な建築の禁止 5 道路や空港建設のための土地の収用 資料1 前文 ござい 日本国民は、正当に ( A ) された 国会における代表者を通じて行動し. 第3条 天皇の国事に関するすべての行為には. 内閣の (B)を必要とし、 内閣が. その責任を負ふ。 およ 第12条 この憲法が国民に保障する自由及び権利 は、国民の不断の努力によって、これを 保持しなければならない。 又、国民は、これを ちんまり 濫用してはならないのであつて、常に公共 ふくし の福祉のためにこれを利用する責任を負ふ。 きちょう 企業の価格協定 (カルテル) などの禁止 *** 2 4 無資格者による営業の禁止 6 公務員のストライキ禁止 (2) ( )にあてはまる語を書きなさい。 (3) 下線部について述べた文として適切でないものを. 次の1~4の中から一つ選び、その番号を 書きなさい。 しんぎ 1 首長は,議会が議決した条例や予算を拒否して審議のやり直しを求めることができる。 2 議会は,首長の不信任の議決をすることができる。 3 住民がリコールを求めて集めた署名に基づく住民投票で過半数の賛成があれば、 首長は解職される。 4 議会は、 住民が直接選挙で選んだ議員の中から首長を指名することができる。