解説の(i i)の解き方を、値が変わってもわかるようにしたいのですが、どのような手順で求めればいいのでしょうか？上手くkの値を出すための方程式が立てられなくて苦戦しています。できる所まで、考えてみたので間違っていたら教えてください🙇‍♀️ 1, a+b+c=0からa =( ... 続きを読む

2a+6_2b+c_2c+α 3c == 3a 36 =k (kは実数) とおくとき, kの値を求めよ.

高校1年生の数列の範囲です。 わからないので解説と解答お願いします🙇🏻‍♀️

初項 α,公比の等比数列 {an) の一般項は a=arm-1 次のような等比数列{4} の一般項を求めなさい。 (1) 初項3, 公比5 1 1 1 1 (3) 3' 9' 27' 81' 4 初α, 公比r (r1), 項数nの等比数列の和は a(1-1") a(r-1) S= 1-7 7-1 初項4, 公比3,項数5の等比数列の和 S を求めなさい。 (2)初7,公比 - 12/2 (1) 一般項 (2) 一般項 5 次のような等比数列の初項から第n項までの和 S を求めなさい。 (1) 初項8, 公比3 (2) 初項 5, 公比 -2 (3) 一般項 (3) 40, -20, 10, -5, 2 第3項が18, 第5項が162である等比数列{4} の一般項を求めなさい。 |3| 6 数列 5, x, 20, ...... が等比数列であるとき, xの値を求めなさい。 初項1, 公比2, 末項128である等比数列の和を求めなさい。

高校一年生情報です。 デジタル情報の量の表し方の問題です。 至急お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

12 きることになるか。 (1GB=1000MB とする) 語と 定め 答 64GB = 64 × 103MB = 64000MB 20 64000 700 ≒ 91.4 となるので、 約91 枚分答 24B 問 2の何乗かの接頭語で表現された次のデジタル情報の量は、 何バイトか。 (1) 256KB (2) 32MB 指を使って情報を表す まっていくつまでの数を表せるだろうか。 それぞれの指には, 折った状態の2つの状態があるとする。 右の図のように. 断って試してみよう。 場合, 10本の指でいくつまでの数を表せるだろうか。計算 0 25 25 30 30

新しくルールを作るんですけど効率と公正の面でどんなルールが良いと思いますか？参考にしたいです。

まとめの活動 雨の日転手 SURIZAR 問題の状況 T市は,人口が約15万人の都市です。 大都 市の県庁所在地のとなりにあることから, 近 年では通勤や通学で、市の中心部のT駅を利 用する人が増え、それとともに自転車の駐輪 マナーが大きな問題になっています。 ちゅうりん T駅 駐輪場③ 駐輪場① 駐輪場 ② ちゅうりん 国道OX号線 あとち スーパーの跡地 1T市の駅周辺の地図 商店街 現在, 駅の周辺には3か所の駐輪場があり, 合計で1500台を止められます。 しかし, 駐輪 場を利用したい人が上回っており,数が足り ないため、駅前の歩道など, 駐輪場以外の場 所に止める人が多くいます。 このため, 自転 車が歩道をふさいで歩きづらかったり, 自転 車がたおれて通行人がけがをしたりする問題が起こっています。 T市では,マナーを守ることを呼びかけ るポスターをはったり,定期的にさまたげになる自転車を撤去したりしていますが, 止める人が後を絶ち ません。 また, 自転車の撤去作業にかかる費用は, 市が負担しなければなりません。 てっきょ あとち そこでT市は,駅から150mほどはなれた商店街の一角にあるスーパーの跡地に、 新しく500台止めら れる駐輪場を設置することにしました。 T市は, ルールを作って新しい駐輪場を有効に活用し, 駅周辺の 駐輪の問題を解決したいと考えています。 そこで, 「駐輪問題対策会議」を開いて, 市民から幅広く意見を 集めました。 はばひろ ところが,新しい駐輪場について賛成、反対の両方の意見が出され,設置の結論が出ていません。

3.4枚目が問題文、5枚目が答え、1.2枚目は問題を解くときに必要な文です。 なぜこの答えになるのかがわからないので教えてください。 解くのは大変だと思うので、一問だけでも大丈夫です。

2 次は, 高校1年生の Yusuke が書いた英文です。 これを読んで、 問1~間6に答えなさい。*印 のついている語句には、本文のあとに 〔注〕があります。(34点) My father loves *dinosaurs and *fossils. He (he/them/in/collects/is/that/interested /so) dinosaur toys, small fossils and books about dinosaurs. I heard he tried to find fossils along the river with my grandparents when he was young. When I was younger, my family took me to the science museum every year. My father loved looking at the dinosaur fossils there, and he always explained them to me. So, I got interested in dinosaurs and fossils, too. My father has a restaurant near our house, and he displays some dinosaur teeth fossils in the restaurant. One day, he introduced one of his customers to me. The man, Mr. Shirai, also loved dinosaurs and fossils, and often visited museums all around the world, such as in America, Canada and China. He realized that my father was interested in the same things because of the fossils in the restaurant. They became good friends. One day in September, Mr. Shirai came to my father's restaurant and showed me a fossil. It was a beautiful fish fossil in a brown stone plate. I was surprised to see it, Mr. Shirai A me a lot about the fossil. He traveled to Germany to look for fossils, and he found many fossils there such as fish, animal bones and leaves. The area is very famous for "archaeopteryx fossils. I once saw a picture of the archaeopteryx fossil in a book, so I wanted to go to see the fossil in -4-

(1)(2)についてで答えの赤線を引いた部分なのですが、(1)に関しては、線を引いた部分の変域で２が出てくる意味が分からないこと、(２)でも変域に1が出てくる理由が分かりません。 解き方と一緒に教えてください！

αは定数とする。 関数 y=-x2 + 4ax+3 (0≦x≦4) について,次の問いに答えよ。 (1)最大値を求めよ。 4023 S= ある + De. (2) 最小値を求めよ。 € 4 == P とる。

教えてください 88の(3)です

(1) 日玉3個と玉1個日の電 STEP B 玉である確率 □ 88 A, B, C, D, E, F,G, H の8文字を無作為に1列に並べるとき,次のよう になる確率を求めよ。 (1) 両端が A, B である。 (3) *(2) A, B が隣り合う。 AはBより左に, BはCより左にある。 (1)

至急です!!!!!!!! この問題についてで、2問とも回答を見てもよく分かりません。解き方を教えてください！ 回答も載せてあります。

練習 138 次の条件を満たす放物線をグラフにもつ2次関数を求めよ。 (1) 放物線y=-3x2 + x-1 を平行移動した放物線で, 頂点が点(-2, 3) である。 S-O (2) 放物線y=2x2+x-1 を平行移動した放物線で, 2点(-1,6), (23) を通る。

この2つの問題がどちらも回答を見てもよぬ分かりません！解き方教えてください！！ 回答も載せておきます。

練習 138 次の条件を満たす放物線をグ (1) 放物線y=-3x2+x-1 を平行移動した放物線で,頂点が点(-2, 3) である。 81-00SENS-400 (2) 放物線y=2x2+ x-1 を平行移動した放物線で, 2点 (-16) (23) を通る。

解き方を教えてください😭

問2 1辺の長さが20cmの正方形の紙を,図1のように切り取って 図2のような、ふたのついた直方体の箱を作りました。 この箱の底面積が72cm”であるとき, 箱の高さを求めなさい。 x 図 1 20 cm 20cm 図 2 20-2x 高さ