中学生3年生の数学の二次関数の問題です。 写真の4問の解き方が分からないので、解説して頂きたいです🙇‍♀️

(11)関数y= ax?とy= 2x-3は, xが一1から3まで変化するときの変化の割合が等しい。 aの値を求めよ。 (12)関数y= ax?とy=-x+3は, xの変域が一2x M3のときのyの変域が等しい。 aの値を求めよ。 (13) 関数y= ax。とy=-3x +bは, xが一2から8 まで変化するときの変化の割合と, xの変域が2<xハ4のときのy の変域がそれぞれ一致する。a, bの値を求めよ。 AOA 1 (14)関数y=-において, xの変城がー4SxSaのとき, yの変城が一18SySbとなる。a, bの値を求めよ。 ニーーr 2

塩化ナトリウム NaCl← なんでNaCl2じゃないんですか？？

模範解答に"部員数の比3：5を6：10とする"と書いてあるのですが、なぜ2倍にするのでしょうか？ 教えて下さい🙏

ある中学校の野球部は3年生と2年生の部員数の比が7:6, 2年生と1年生の部員数の比が3:5 で,部員の合計人数は46人である。1年生の部員数を求めなさい。

学校で1分間スピーチがあるのですがおかしくないでしょうか？訂正して頂けるとありがたいですm(_ _)m(写真が見にくかったら言ってくださいm(*_ _)m)

私が2年生で 1番悔しかったことは、 新型コロナウイルスの影響で夏から秋にかけての大 会や冬の練習会、それ以外にも学校での部活の時間がなくなっていったことです。 私は、1 年生のとき秋季総体であと 1000分の1秒というところで100mの予選を敗退しました。 私 は、すごく悔しかったです。 だから、今まで秋季総体のために部活をしてきたといっても いいくらい怪我をしながらも全力で頑張ってきました。 ですが、先ほども言ったように秋 の大会が全部なくなったので、 秋季総体がありませんでした。陸上部は 3年生の夏休みご ろに引退なので、 3年生ではもう秋季総体はありません。つまり、1年生の悔しかった思い が残ったまま引退し卒業するということです。 実際このことを知ったのは最近ですが、す ごく悔しくて、今まで何のために頑張ってきたんだろう?と思ったことを鮮明に覚えてい ます。今まで部活面でも勉強面でも全力で頑張ってきましたが、 いつやりたいことができ なくなってしまってもいいように今まで以上に頑張っていきたいと思います。 。

解き方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 答え ア○ イ‪✕‬ ウ○

2 B中学校の3年生の生徒数は106人であり、1組は35人, 2組は35人, 3組は36人である。 の伝生の図書委員が10月の貸出冊数を調べ,下の表のように、 組ごとの代表値などを記入し ている途中である。 この表を見た図書委員長が,下のア~ウのように考えた。 アーウのそれぞれについて,考えが正しいものにはO, 誤っているものには×を書きなさい。 大 へさまお 選自 ar Er 表ST「or 日a (単位:冊) 0い 0目 () 平均値| 中央値最頻値| 最大値最小値貸出冊数の合計 1組 112 6右の がかす D.C.3組 P 2組 1紙があ 3 撮続の点に Rがし2 5 1 APは、 Aを出発して、 銀分AB. BC, CD. FA上を、A~B→C-D 0合平 4A画 APが るさ R 図書委員長の考え 窓の量含 料の器容さ であるて難 をyア1組で,生徒が借りた本の冊数の平均値は,3.2冊である。 Sい Jい イ 2組で,借りた本の冊数が3冊以上の生徒は, 17人である。 ウ 3組で,借りた本の冊数が2冊の生徒は,8人以上である。

高校2年生の反省と3年生の抱負をテーマに作文を書くのですが、どなたか例文お願いします😭🙏🏻

この二つの問題わかる方いますか😭 多分中学3年生の範囲です🙇‍♂️

D 平行四辺形ABCD がある。 辺ABを2:3に分ける点をE, 線分 DE と対角線 ACの交点をF, ACの中点をGとする。 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) AF:FG をもっとも簡単な整数比で答えなさい。 17 F *E G 3 B (2) 平行四辺形ABCD の面積は△AEGの面積の何倍か求めなさい。

3年生になっても友達と支え合いながら生活していきたいです。 を英文で作れますか？

(4)を教えてください。 答え見ても分からないです… 答えは 6 です。

(3) 2次方程式 ? - 3 + 1 =0を解け。( (4) V15 の小数部分をaとするとき, a° + 6aの値を求めよ。( (5) 右の表は, A中学校とB中学校の3年生全生徒を対象に、

理科　プラスチック についてです ポリスチレンは実験上、水に浮くのに、ポリスチレンから出来た 魚や肉のトレーが水に浮くのはなぜなのでしょうか。 分かりやすい図などがあれば、ぜひ教えていただきたいです。

アラスチックによって落き流みが違り理由 上レ putがわんの客分に使れれをいま ポリンチレン →日常生活上では水に呼いている 肉代魚の 実線上では水に沸いた。