この問題の答えはc<b<aなのですが、aから書いたa>b>cという書き方で書いても正解ですか？

(2) 右のグラフは,ある 中学校の学級の生徒 40人について通学距 離を調べ,その結果を ヒストグラムで表した ものである。このヒストグラムでは, たとえば, 通学距離が2km以上3km未満の生徒が7人いる ことがわかる。また,この生徒40人の通学距離の 平均値は,3.3km であった。このヒストグラムに おいて, 平均値である3.3kmを a, 中央値を6, 最頻値をcとするとき,a, b, cの大小を,不等 号を使って表せ。 得点 UP ある中学校の学級の生徒40人の 通学距離 (人) 8 0123456789(km) 3 (R2 高知) 086420

中3で、オームの法則(計算)のところで四角5の(5)の問題で、解説には熱量＝4.2J×水の質量×上昇温度って書いてあって、式に当てはめると4.2J×80g×10℃となっているのですが、上昇温度がなぜ10℃なのかがわかりません。教えていただけると嬉しいです。

時間つけたときの電力量は何Wh か。 「順に並べなさい。 の大小が表されている。 く。 5図1のような装置をつくり, 4Ωの電熱線に6Vの電圧を加えた。図2 5 は、7分間電熱線に電流を流したときの水温の変化をグラフに示したもの である。これについて, あとの問いに答えなさい。 図1 030 電源装置 図2 03! 00) スイッチ 35 30 に移動する。 温度計 25 電圧計 この限係れ。 (C)20 15 01234567 時間(分) (5)水が得た熱量は, 次の式で求めること ができる。 熱量(J] =4.2××水の質量 (g) ×水の上昇 電流計 電熱線 水80g これも確認! (1) 42の電熱線に6Vの電圧を加えたときに流れる電流は何 Aか。 (3) 図2のグラフから, 水の上昇温度と電熱線に電流を流した時間には, 佃 どのような関係があることがわかるか。 (2)(1)のとき,電熱線が消費する電力は何Wか。不 は ー (4) 7分間で電熱線から発生した熱量は何Jか。 この実験で,電熱線から発生した熱量と,そのときに水が得た熱量を 比べると,どちらが大きいことがわかるか。 ただし, 水1gを1℃上げ るのに必要な熱量は 4.2Jとする。

(2)のアの解説お願いします🙇🏻‍♀️

B2 下の表は,A~Jの10人の生徒に 10点満点の2種類のテスト0, ②を行った結果と その平均値である。ただし,表中の6, cは 0<bScを満たす自然数である。 生徒 A B C D E F G H I 平均値 8 8 6 テストO(点) テスト2(点) 7 8 6 3 5 10 9 a 2 5 2 1 1 6 3 4 b C 3 (1) aの値を求めよ。また, 6, cの値の組をすべて求めよ。 (2) 太郎さんと花子さんは次の問題が宿題として出された。 問題 Cのテストのの得点が4点に, さらに,Hのテスト②の得点が2点に変更になった と仮定すると,この変更の前後で 10人のテスト①とテスト②の得点の相関係数はど のように変化するか調べよ。 この問題について先生と太郎さん, 花子さんの3人が会話をしている。 太郎:6, cの値の組は1通りではないので,それぞれ相関係数を具体的に計算する のは大変だ。 先生:そうだね。もっと簡単に相関係数の変化の様子を調べる方法はないか考えてみよう。 花子:テストのとテスト②の得点の散布図を利用して考えられないでしょうか。 先生:いい考えだね。 太郎:まず,CとHの得点の変更前について, Aか らHの8人のテスト①とテストのの得点を 散布図に示すと, 図のようになります。 さら に、I, Jのテスト①とテスト②の得点を表す 点を,この散布図を使って考えるんだね。 先生:図に,テスト①とテスト2の平均値を表す2 本の直線1, leをかき加えて, 4つの区域に 分けてみましょう。そして, CとHの得点の 変更後,この散布図において, その変更した 得点を表す点の移動の様子を考えれば, 6, c の値の組によらず問題の答えがわかるん じゃないかな。 太郎:変更前と比べると,変更後では, 10人のテスト①とテスト②の得点の共分散 (点) 10 0 012345678910(点) テストの 図 は ことがわかります。 テスト①の得点の分散は変わらず,テスト(②の (ア) 得点の分散は (イ) ので,テスト①とテスト(②の得点の相関係数は (ウ) んですね。 (ア) に当てはまるものとして正しいものを, 次の1~3のうちから一つず ウ) つ選び,番号で答えよ。ただし、 同じものを繰り返し選んでもよい。 1 小さくなる 2 大きくなる 3 変わらない (配点 20) 9876O54321 テスト2

(4)の問題で、y=1/4x²に15を代入してはいけない理由を教えてください🙏

ペットボトルに水を入れて, 底にあけた穴から水をぬいた。ペットボトルに入っている。 ペットボトルに水を入れて, 底にあけた穴から水をぬいた。ペットボトルに入ってい, 高さがycmの水がx分間ですべてなくなるとすると, zとりとの関係はy= ae' で表出、 4 活用問題 という。 実験をしたところ, 高さが9cmの水がすべてなくなるのに6分かかった。 次の問いに答えなさい。 (岐阜県 (1) aの値を求めなさい。 ぶ (2)右の表のア,イにあてはまる数を求めなさい。 x(分)|0 y (cm)| 0 2 4 6 8 ア 9 16 (3) rとyとの関係を表すグラフを右の図にかきなさい。 ただし、0Sxs8とする。 y (cm) (4)高さ16cmまで水を入れてから, 高さが1cmになるまで水をぬ いた。水をぬいた時間は何分間であったか求めなさい。 012345678(分) 64208642

整数の性質　進法 マーカー引いたところから後が分からないです! マーカーの下の式がどのようにして出てきたか教えてください🙇‍♀️

切ることでできた一つ一つの数を8進数で表し,それらを この方法を用いて2進数11 A 725 ) 11pogole) 26.5.2 pigo biar を8進数で表すと|サシス である。また, 2進 265 数10101.b1(2) タ を8進数で表すと|セソタ チ である。 3129111 +32 2と 91 (4) 9進数 12345678(9) を 3 進数で表したときの桁数はツテである。また, その3進数の1 の位から数えて 5,桁目の数はト 2303) 10桁目の数はナである。 PCA 20674 3123037 PBC 3.249111 となる点2と 96 21 11725 2x91 32×73 2? つ存在 する。 9229 117.25 26 3ノ-776 水お問を禁去学機1) 直線ADに関して点B |1446+ 21 3076

分からないので教えて下さい。

右の図は,太場のまわりを回る地球を表 している。次の問いに答えなさい。 (1) 太陽の見かけの動きについて述べた次の文 のの~のにあてはまる数や語句を書け。 地球から見て,太陽の動きが季節によって 異なるのは,地軸が地球の公転面に垂直な方 向に対して約( ① )度傾いたまま( ② )しているためである。地球の北極側 が太陽の方向に傾いたとき, 北半球では昼間の長さが( ③ )なり, 太陽の南中 高度が( )なる。 (2) 北半球が夏至のときの地球の位置を, 図のA~Dから選べ。 記述(3) もし,地軸が公転面に対して垂直な状態であったとすると, 1年の間で日の出 と日の入りの位置はどのようになるか。簡潔に書け。 1回教科書p.70~73 [10点×1,5点×5] A、地軸 35 の 23.4 太陽 B 2 こと ちじく こうてん すいちょく C かたむ なんちゅう こう ど げし かんけつ 2 図1は,太陽の光が当たる角度と光の当たり方 図1 もしきてき を模式的に表したものであり, 図2は, 東京で とうきょう ア の1年間の太陽の南中高度と気温(月平均気温)の変化 前 * り口教科書p.73 [10点×1,5点×5] イ を示したものである。次の問いに答えなさい。 (1) 図1で, 一定面積に当たる光の量が多 35 図2 いのは,アイのどちらのときか。 80° 南中高度 30℃ の 709 南 60° とう じ b (2) 図2で, ①夏至の日,②冬至の日にあ たるのは,a~dのうちどれか。 (3) 季節によって気温が変わるのは何が変 化するからか。2つ書け。 気温 20℃ 50° 度 40 10℃ 30% d 活用(4) 太陽光パネルを設置するとき, もっと 記述 も効率よく発電するには, 太陽光がパネルにどのように当たるようにすればよい 20% 123456789101112 0 (月) か。簡潔に書け。 3 入試につながる 実践トレーニング ひょう ご あかし とうめい 図は,兵庫県明石市で,透明半球に10時から 15時まで1時間ごとに太陽の動きを記録したもので ある。次の問いに答えなさい。 (1) 透明半球のふちまでのばした線の端にあるT は,何の位置を表しているか。 作図(2) 太陽はCで南中している。この日の太陽の南中 D/E F B U At S はし P O 印教科書p.66~68 [10点×2,5点×2] V 30 R Q 高度を,図中にイの記号でかけ。 図中にかく。 計算(3) 曲線ACの長さは6.8cm, 曲線RAの長さは10.2 cmであった。この日,太陽 がRの位置にあったときの時刻は何時と考えられるか。 A~Fのとなり合う点の間隔はすべて同じであった。この理由を地球の自転に 着目して,簡潔に書け。 じこく かんかく 記述 じ てん ロ 収唄

横向きになってしまったんですけど、比例と反比例の利用予習したいんですけど、誰か教えてくれませんか！ あの、公式とかだけでもいいです🙏

圧河 圧 。 す 主属J区出例 00000000 000 0 00 p.152~p.158 B 比例と反比例の利用 4節 比例と反比例の利用 比例の利用 1 工作のために、ベニヤ板とくぎをたく さん準備しました。 用意した板とくぎはす これだけはやっておこう これができれば OK! 反比例の利用 A市からB市まで、時速40kmのパス で行くと、2時間かかります。 (1) 時速50 kmの車で行ったら、何時間何 分かかりますか。 Op.153間2 反比例の利用 次の図のようなモビール (てこの地 性を利用したかざり)があります。 お点より左にかざりAをつるして固定し 支点より右につるしたかざりの重さと女ょ からの距離をいろいろ変えて、左右がっh あうようにします。 かざりの重さrgと 支点からの距離ycmの関係を調べたとこ ろ、下の表のようになりました。 A べて同じ種類です。 ペニヤ板を全部積み重ねた厚さは 48 cm. 全部のくぎの重さは1.2kgでした。 ベニヤ板10枚分の厚さは3cmでした。 0ベニヤ板の枚数をェ枚,厚さをy cm として、yをェの式で表しなさい。 Op152 比例のプラフの利用 家から学校までの道のりは900 m で す。兄と妹は同時に家を出発し、 兄は毎分 150 mの速さで走り、妹は毎分75m の速 さで歩いて学校へ行きました。 2人が家を 出発してからょ分後の家からの道のりを 『mとします。次の図は、兄について、エ とyの関係をグラフに表したものです。 y Cm、 900 800 700 600 500 400 300 200 100 支点 かざり A Ig (2) 同じ道のりを電車で行くと1時間15分かか ります。この電車の速さは時速何kmですか。 r(g) 5 10 20 25 20 10 5 |4 y(cm) (1) yをェの式で表しなさい。 2 ベニヤ板は全部で何枚あるといえますか。 0123456789101112ェ(分) (1) 妹の進むようすを表すグラフを、上の図 にかき入れなさい。 支点からの距離は 重さに反比例するね。 (2) 2人が家を出発してから4分後には,兄 と妹は何m離れていますか。 C こんな問題もあるよ 毎分10Lずつ水を入れると、30分で満水に なる水そうがあります。この水そうに毎分 ェLずつ水を入れるとき、満水になるまでに y分かかるとします。 このとき、ェとyの関係を表すグラフの形 を、次のア~エから選びなさい。 (2) 4gのかざりをつるすとき,支点から 何 cm の距離でつっりあいますか。 (2)くぎ20本の重さは10gでした。くぎは 全部で何本あるといえますか。 (3) 妹が学校に着くのは,兄が学校に着いて から何分後ですか。 ア K (4) 兄が学校に着いたとき,妹は学校の手前 何mの地点にいますか。 (3) 支点から40 cm の距離でつりあうのは 何gのかざりですか。 ウ エ 0 0

この問題の解説お願いします🙇‍♀️

「0123456789 10 11 12 13 14 15 16 容横 1.64 Lの容器がある。この容器内に,清浄な銅の微粉末 0.17gを密封したガラス球(ガー) 球の占める体積は無視できる)を置いて真空にした後, 酸素を導入して圧力を0 圧力変化がなくなったとこ に時間とともに圧力の減少が起こり, () 粉末の色に変化が見られた。 たが、圧力は1.0×10° Pa のままであった。 0.22 0.20 0.18 0.16 0.14 0.12 0.10 0.08 0.06 0.04 0.02 0 同様に,ガラス球に密封したマグネシ ウムの清浄な微粉末 0.16gを用いて調 銅 べたところ,上と同じ 0.20×10° Pa の酸 素を導入したときの圧力の減少は図1の マグネシウム. 破線のようになり, 粉末の色に変化が 見られた。圧力カの減少がなくなったとこ ろで,容器を真空にしてから水素を 時間(分) 1.0×10° Pa まで導入したが,圧力は 図 1 1.0×10° Pa のままで粉末の色にも変化がなかった。 盤解出R(×10Pa]

これでとけますか？🙇‍♀️

[328改訂版 高等学校 数学A 練習48] 赤玉6個,白玉4個の入った袋から玉を1個取り出し, 色を見てからもとにもどす。この 試行を5回行うとき,次の確率を求めよ。 [0営 A学刻学高 頂8S 時1 の (1) 赤玉が4回以上出る確率 (2) 5回目に2度目の赤玉が出る確率 [l A宅対学 S 80-日n月0-円20= 1053 288 手チ () 8)9 さあ 解答(1) 3125 3125

下の画像の問題がわかりません。(4)の解説と回答を教えていただきたいです。

2. 図のような装置で、 水酸化ナトリウムをとかした水に電圧を加え、 水の電気分解を行っ た。次の問いに答えなさい。 気体B 気体A 水酸化 ナトリウム をとかした水 ステンレス 電極 b極 a極 電源装置 (6V) (4) 水分子8個を電気分解すると酸素分子は何個になるか。 1234567