なぜここで塩酸の物質量から水酸化ナトリウムの物質量を引いているのですか？

pH = 酸を水で100倍に薄めると, pH 10 の水酸化ナトリウム水溶液を水で100倍に薄めると,pH = 12 になる。 (木)pH = 5の塩酸を水で1000倍に薄めると,pH = 8になる。 カト同じモル濃度の塩酸と酢酸水溶液では,塩酸のほうが pH は大きい。 V (キ)同じモル濃度の塩酸と硫酸では,硫酸のほうがpHは大きい。 夕 同じモル濃度のアンモニア水と水酸化ナトリウム水溶液では,アンモニア水のほうが pHが小さい。 10 10 ②pHの計算 次の水溶液の水素イオン濃度とpH を求めよ。 ただし, 強酸および強塩基の電離度は 1.0 とし, 15 混合する前後で水溶液の体積の総量に変化はないものとする。 (1)0.30mol/Lの塩酸 10mLに、0.10mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液10mLを加えた溶液。 0.01L (2)0.10mol/Lの塩酸 30mL に, 0.10mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液10mLを加え,さら に水を加えて全体を200mLにした溶液。 ヒント 水酸化ナトリウム水溶液や水を加えた分だけ, 全体の体積が増えることに注意する。 3 塩とその性質 次の塩 (ア)~ (カ)について,(1)~(4) に答えよ。 OS 010 20 (ア) KCI(イ) NaHCO3(ウ)NaHSO4(エ) NH4C1 (オ) CH3COONa (カ) CuCI (OH) (1) 塩 (ア)~ (カ)を, 酸性塩, 塩基性塩, 正塩に分類し, 記号で答えよ。 (2) 塩 (ア)~ (オ)の水溶液は何性を示すか, それぞれ答えよ。 (3) 塩 (オ)に塩酸を加えたときに起きる反応を化学反応式で表せ。 20 25

この問題の（1）なんですが、マーカーで引いてあるところは何を表している式なのでしょうか？なぜ、水の質量（m）×水の比熱（c）に40をたして、40+200×4.2、としているのですか？ 答えも乗せておきます。教えていただけると有難いです🙇🏻

保存 知 熱容量40J/Kの熱量計に200gの水を入れ、温度を測定すると20.0℃であった。 その中 73.0℃に熱した 60gの金属球を入れると、全体の温度が23.0℃で一定になった。水の比熱を4.2J/ (g・K) と 水が得た=球が失った。 2,38 80. 熱量 J (2) 比熱 する。 し (1) この金属の比熱を有効数字2桁で求めよ。 測定後、長い時間が経過して熱が逃げ,全体の温度が22.0℃に下がった。この間に逃げた熱量を有効数 字2桁で求めよ。 金ぞ 水 60xCx(79-23)=(40+200×4,2×(23.0-20.D) 2 J/K <) m Clost At (1) (2) 例題 27

250の(1)と(2)は分かるのですが、(3)が全然理解できません。もう少し詳しく教えてほしいです🙏

(1) sincos t > (2) sin30+ cos30 (3) sin-cos よ。 例題 三角比を含む不等式の解法 31 180° (1) sin0> (2) tan 0≥- 0°≦0≦180° とする。 次の不等式を満たす0の値の範囲を求めよ。 √3 1 (1) √3 2 √3 2 0 1 考え方 原点を中心とする半径1の半円をかいて考える。 60° 1x 解答 (1) sin0=- 豆を満たすのは 0=60° 120° 120° 図から,不等式を満たす0の値の範囲は 60°<<120°答 (2) YA 1 (2)tan0= を満たす0は √3 0=30° 13 SA 図から,不等式を満たす0の値の範囲は 30°≦0 <90°答 030° 0 1x EAS 【?】 (2) の日の値の範囲が 30°≦0≦90°でないのはなぜだろうか。 2500°M180° とする。 次の不等式を満たすの値の範囲を求めよ。 (1) sin01212 1 (2) cos 0> √2 (3) tan 0-3

当てはまる単語を教えてください

A. Circle the correct words to complete the information below. Cleopatra (69-30 B.C.) became queen of Egypt at age 18, when her brother became king. The pair 'competed/confirmed for control of Egypt, and Cleopatra lost. Later, two important leaders from Rome-Julius Caesar and Marc Antony-both fell in love with her. 2Involved / According to legend, Cleopatra was beautiful and very smart. With the help of Caesar and Juod Antony, she regained control of Egypt and played an important ³role/block in society. -08 Staying in power, however, was not an easy 4role/task. Cleopatra had many enemies¹ who eventually took power from her. In the end, the queen was too 5ordinary / proud to surrender² and instead chose to kill herself. But her legend survived, and today Cleopatra remains a(n) icon / task of ancient Egypt.

これってwhoseじゃなくてwhoでもいいですか？

3. This is the story of a man. + His wife suddenly lost her memory. This is the story of a man whose wife Suddenly lost her memor これは妻が突然記憶を失った男の人の話です。

教えてください！！

④aの内容に合うように適語を入れ, 比較の文b, cを完成させなさい. ($2, $3 1) a. Takuya is 170 centimeters tall. Sayaka is 160 centimeters tall. (d) of b. Takuya is 10 centimeters ( c. Takuya is ( ) ( ) Sayaka. pdto) oй ) Sayaka ( obute 10 centimeters. to you 191 mil 2) a. Lucas is 17 years old. Robert is 15 years old. b. Robert is ( ) ( .) of the two. as gainivit mom ai stil 3) a. Oliver ate two pancakes. Henry ate four. b. Henry ate as ( )() Oliver.

英語を日本語に直す問題です。教えてください。

1) We want to arrive there (as early as possible. 作曲家 2) He is (not so much a singer (as a composer*. 3) It's getting warmer and warmer. 4) The older Minami gets, the more she resembles her grandmother.

3問とも答えを教えてください！

4 日本語に合うように,( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 ABC 1) 地図をなくしたので, 私は駅への道を警官に尋ねた。 (lost/asked/I/ having / a police officer / the map /,) the way to the station. 2) その少年は腕組みをして立っていました。 The boy (with / stood / his/crossed / arms). The boy. 3) 体育館では数人の女の子たちがバスケットボールをしていました。 (basketball/girls/there / playing/some/were) in the gym. the way to the station. in the gym.

(C)に当てはまる単語を選び形を変えて入れる問題です。入る単語はlookで、回答はlooksでしたがなぜlookedがダメなのかが分かりません。理由を教えて欲しいです。

d times ir way in the early morning hours. Another concern has to do with the cost implications of delaying school start - an ever-present issue in the age of increasingly tight school budgets, and decreasing tax revenues. The move could lead to a range of initial up-front costs, with budget-watchers worried most ( 2 ) costs/associated with changing bus schedules and additional lighting for athletic fields because after-school activities would be pushed later in the day. However, our recently released research for the RAND Corporation ( B ) that delaying school start times to 8:30 a.m. could actually result in significant economic statewide benefits that would be realized within a matter of years. Over the span of about a decade, the United States could stand to make financial gains of around $83 billion if teenagers were able to get more sleep. In California alone the financial gains would be just over $10 billion. Within even two years, most states would break even in terms of the initial costs of the move versus the economic benefits. These gains are based on a macroeconomic model that ( C ) at two key effects of better-rested teens: improved academic performance and reduced motor vehicle crashes. In terms of academic performance, research published ( 3 ) the apt title

文法問題 誤りを直す問題です。どれが誤りですか？お願いします。

(a) Advertising targets children as never before. These days $3 billion is, spent annually on advertising, that is directed at kids- more than 20 time the amount a decade ago. 2 4 (b) Technology also contributes, to the erosion of parental authority. Video games are about letting kids, manipulating reality, which means that when they get up at last from the console, the loss of power is hard to handle. 4 (c) A full, analysis of the situation will, be postponed to the end of this chapter, but it seems worth, to note that the evidence actually suggests the opposite. 3