答え合わせがしたいので答えを教えてください🙇‍♀️ 問題数多くてごめんなさい🙇‍♀️🙇‍♀️

A ③3 【葉のつくりとはたらき】 青色のBTB溶液に呼気をふきこ んで緑色にしたものを試験管A~Cに入れ､ AとBにはオオカナ ダモを入れてBはアルミニウムはくでおおった。 図のように, そ れぞれの試験管にじゅうぶんに光を当て,液の色の変化を調べた。 □(1) 実験後,各試験管内の液は, それぞれ何色か。 次から1つ ずつ選び,記号で答えなさい。 アルミニウムはく AC ) B( ) C( ア 緑色 イ青色 赤色 工 黄色 (2) Bの試験管で,液の色を変えたオオカナダモのはたらきは何か。 (3) Aの試験管で,液の色を変えたオオカナダモのはたらきは何か。 ( (4) (3)のはたらきは、葉の細胞の中にある何という部分で行われるか。 ( (5) Aの試験管のオオカナダモから発生していた気泡に多くふくまれる気体は何か。( □(6) Cの試験管を用意した理由を簡潔に書きなさい。 (7) オオカナダモは水中で生育している植物だが、陸上で生育している植物には、葉の表皮に気体が出入り する小さなすきまがある。 このすきまを何というか。 オオカナダモ XX SED Me Caus B AARN 光 光

BTB溶液の元の色って何色なんですか？教えてください🙇‍♂️

中3の理科です。ステップ1のところなんですけどなんでろ紙にBTB溶液だけじゃなくて食塩水もいれてひたすのはなぜですか？私はBTB溶液が元々青いから実験結果がわかりやすくなるように加えたと思うんですけど他にもあれば教えてほしいです🙇‍♂️

単元 1 第2章 酸、アルカリとイオン| 酸性·アルカリ性を示すものの正体 酸性,アルカリ性の水溶液に電圧を加え, 酸性·アルカリ性を示すものの 正体について考える。 実験の目的 実験の方法 注意 ロろ紙ロペトリ皿 口綿棒 ロピンセットロはさみロガラス棒 ロ塩化ナトリウム水溶液(5%) ロBTB溶液ロうすい塩酸(5%) ロうすい水酸化ナトリウム水溶液(5%)ロティッシュペーパー ロクリップつき導線 口電源装置口金属製クリップ(2) ロスライドガラス(2) 準備する物 →P.318 ステップ 1 7.5 cm 3.8 cm ろ紙をBTB溶液などにひたす 5cm 5cm 1)5%塩化ナトリウム水溶液を50mLずつ2つの ペトリ皿に入れる。1つのペトリ皿には, こい緑色にしたBTB溶液を加える。 ろ紙3枚 ろ紙1枚 えん筆で 中央2か所に ×印をかく。 ろ紙4枚を図のように切り,大きいろ紙は, 塩化ナトリウム水溶液だけのペトリ皿にひたす。 小さいろ紙ば、BTB溶液を加えたペトリ皿にひたす。 塩化ナトリウム水溶液 塩化ナトリウム水溶液 とBTB溶液 ステップ 2 注意S ○問 装置をつくり, イオンの移動を調べる ●電流を流している間は装置に さわらない。 HCL (3)右の図のような装置をつくり,ろ紙全体をティッシュペーパーで 軽くたたいて余分な水分を吸いとる。 4)×印の1つに,うすい塩酸をつけた綿棒を おしつける。もう1つの×印には,うすい 水酸化ナトリウム水溶液をつけた 綿棒をおしつける。 電源装置 水溶液をつける。 HS (5)5~8分間, 10~15 Vの電圧を加えて, 塩酸や水酸化ナトリウム水溶液をつけたところに どのような変化があるかを観察する。 スライドガラス2枚の 上に大きいろ紙3枚を のせ,中央に小さい ろ紙をのせる。 金属製クリップで スライドガラスごと 大きいろ紙をはさむ。 ●電圧を加えると,ろ紙上のBTB溶液の色が変化した部分は, それぞれ陰極側か陽極側のどちらに移動したか。 結果の見方 ●酸性の水溶液に共通するイオンは何か。実験の結果と,塩化水素の電離の ようすをあわせて考えよう。 科学のミカタ ●アルカリ性の水溶液に共通するイオンは何か。 実験の結果と,水酸化ナトリウムの電離のようすを あわせて考えよう。 考察のポイント 電気分解では, 陰極に陽イオンが, 陽極に陰イオンが 引きつけられたね。

３年　酸、アルカリとイオンのマグネシウムリボンの実験結果教えて下さい

調べた水溶液 フェノールフタレインの色 BTB溶液の色 マグネシウムリボン うすい塩酸 歩になし うすい水酸化 ナトリウム水溶液 ビンク 石灰 水 Cング アンモニア水 ピング 酢酸 女化なし うすい硫酸 変化なし

光合成と呼吸の問題です。 （１）の答えは　ア、エ、オになります。 ア、ウ、カでは駄目な理由を教えて下さい

つ223(31 栃木改) (10点×4) 1光合成と呼吸 青色のBTB溶液に息を吹き込んで緑色にしたものを4本木の試験管に入れ A Bはそのままゴム栓をした。 C, Dには,同じ長さのオオカナダモを 入れてゴム栓をした。図のように, B, Dをアルミニウムはくでおおった。 試験管A,B, C, Dに十分に光を当て, 溶液の色を調べた。右の表は, その結果をまとめたものである。 また, このとき試験管Cでは, オオカナ ダモの葉から気泡がさかんに発生していることが観察された。 }にあてはまる語を, それぞれ選びなさい。 1)次の文の 試験管Cの気泡に多く含まれる気体は, ①(ア 酸素 イ二酸化炭素) である。試験管Cでは, 溶液に含まれる(②{ウ 酸素 工二酸化炭素}が 3(オ 減少 カ増加}したため, 溶液が青色になった。 2)この実験でわかることけどれか 次のアッ工から1 OT 思でドた

教えて下さい💦

(0 発展問題 2. 植物のからだのつくりとはたらき /100 1 (光合成と呼吸〉 オオカナダモを用いて, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 (実験)青色のBTB溶液が緑色になるまで息をふきこみ, 試験管A~Cにその溶液を (福井改)(10点×5) 全体をアルミニウム はくで包む A B 入れた。次に,右の図のように, 試験管A,Bにオオカナダモを入れて,すべての試 験管にゴム栓をし, 試験管Aはさらにアルミニウムはくで完全に包んだ。そして, こ れらの試験管に光を十分に当てた後, BTB溶液の色の変化を調べた。その結果,A は黄色に,Bは青色に変化したが, Cは変化せず緑色のままであった。 (1) この実験で, オオカナダモを入れない試験管Cを用意したのは,どのようなことを 明らかにするためか。 簡単にかけ。 黄色 青色 緑色 (2) 試験管AのBTB溶液が黄色に変化したのは, オオカナダモが, ある気体を発生させたからである。 この 気体を発生させた植物のはたらきを何というか。 (3) 光を当てたとき, 試験管Bのオオカナダモの表面には泡がついていた。この泡には, 空気に比べて,オオ カナダモのはたらきで出たある気体が多くふくまれている。ある気体とは何か。 (4) 実験結果から次のような考察を行った。文中のア, イにあてはまる語句をかけ。 試験管BのBTB溶液が青色にもどったのは, オオカナダモが( ア)というはたらきによって( ィ ) を吸収したからである。 ア[ ]イ[

この問題が分からないので教えて下さい お願いします🤲

23 中和 右の図のように,うすい塩酸に BTB 溶液を数滴加えた後,うすい 水酸化ナトリウム水溶液を少しず つ加えて水溶液の色を緑色にした。 0 水素イオンと水酸化物イオンが 結びついて水をつくる反応を何 というか。 ② BTB 溶液が緑色になったときの水溶液の性質を何というか。 ③ ②の水溶液をスライドガラスに1滴とり,水を蒸発させると, 白い固体が得られた。この固体の物質名を書きなさい。 の 3の物質を一般に何というか。漢字1字で書きなさい。 こまごめ ピペット 少しずつ 加えていく。 ガラス棒 BTB溶液 うすい水酸化 ナトリウム 水溶液 うすい塩酸

なぜ答えはエなのですか？？ 中性になっても中和は終わらないのですか、？

D 208歯寅 B22| |細 A_20|2黄 3 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜたときにできる水溶液の性質を調べるため, 次の [実験1] 上 [実験2] を行った。 [実験1] 0 8個のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hを用意し, それぞれのピーカー に同じ濃さの塩酸を20cmずつ入れた。 図1のように,①のそれぞれのビーカーに, 同じ濃さの水酸化ナトリウム水溶液 2 cm°, 4cm°, 6cm°, 8cm”, 10cm°, 12cm°, 14cm*, 16cm*を加えて, ガラス棒で よくかき混ぜた。 図1 水酸化ナトリウム水溶液 12cm 2 cm 4 cm° 3 6 cm° 8cm 10cm 14cm 16cm A B C D E F G H 2のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hに, BTB溶液を数滴加えてから よくかき混ぜて,水溶液の色を観察した。 [実験2] の [実験1]のD, ②と同じことを行った。 三角フラスコにマグネシウムリボン0.1gを入れた。 のの三角フラスコ, ゴム栓, ガラス管,ゴム管, 水を入れた水そう, メスシリン ダーを使い,発生する気体の体積を測定する装置を組み立てた。 図2のように,①のビーカーAの水溶液を全て三角フラスコ内に入れた直後, ゴ 3 4 ム栓を閉じ,発生した気体Xを 図2 メスシリンダー 全てメスシリンダーに集め, そ の体積を測定した。 ゴム管 ゴム栓 次に, ④で三角フラスコ内に 入れる水溶液をビーカーB, C, D, E, F, G, Hの水溶液に かえて,それぞれ②から④まで と同じことを行った。 ガラス管一 0 水そう ビーカーの 水溶液 三角フラスコ マグネシウムリボン 水 表1,表2は, それぞれ [実験1] , [実験2] の結果をまとめたものである。また, 図3は, [実験2]の結果について, 横軸に [実験1] で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] を,縦軸に発生した気体の体積 [cm°] をとり, その関係をグラフに表したものである。 (0:6 5:3 E 表1 ビーカー B C F G H 塩酸の体積 [cm°] 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] BTB溶液を加えたときの水溶液の色 20 20 20 20 20 4 6 12 14 16 | 黄 黄 黄 黄|緑 青 青 表2

⑤両方わかんないです！！⑴に関しては解き直しした時もアにしてしまいました なるはやでお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

0 酸性とアルカリ性を示すものについて調べるために,次の実験I~IIを行った。これについて あとの問いD~⑥に答えなさい。 【実験I】 pH メーターを用いて,身のまわりの物質の pH の値を測定した。表1は, その結果をまとめた ものの一部である。 表1 身のまわりの物質 ミカンの汁 植物の灰を入れた水 牛乳 カビとり剤 pH の値 3.5 11.0 6.7 12.9 【実験I】 図のように,食酢,石灰水, うすい塩酸にそれぞれマグネシウムリボンを入 れたところ,食酢,うすい塩酸では気体が発生したが, 石灰水では気体が発生 しなかった。発生する気体のようすを見ると, うすい塩酸では激しく発生した が,食酢ではおだやかに発生した。 食 酢 マグネシウムリボン 【実験I) 5個のビーカーA~Eにそれぞれうすい塩酸 10cm3 をとり, それぞれに 2, 3滴の BTB溶液を加 えた。次に,ビーカーB~Eにそれぞれ 2cm3, 4cm3, 6cm3, 8cm3 のうすい水酸化ナトリウム水溶 液を加えてよくかき混ぜ, 水溶液の色を観察した。表2は, その結果をまとめたものである。 また, pH メーターを用いて, それぞれの水溶液の pH の値を測定したところ, ビーカーDの pH の値は7.0 であった。 表2 ビーカー A(o B C (o Dy E 加えたうすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm3] C 4 0 2 6 20 8 BTB 溶液の色 黄色 黄色 黄色 緑色 青色 PTE 0 実験Iで, pH の値からアルカリ性であると判断できるものを, 次のア~エのうちからすべて 選び,その記号を, アルカリ性の強い順に左から並べて書きなさい。 ウ 牛乳 アミカンの汁 イ 植物の灰を入れた水 エ カビとり剤 2 実験Iで, 食酢, うすい塩酸にマグネシウムリボンをそれぞれ入れたとき, 発生した気体は同 じであった。その気体は何か, 化学式で答えなさい。 うすい塩酸 石灰水

CのBTB溶液が黄色なのはなぜですか？

の次の文章は, この実験の結果と結果からわかることについて述べたものである。文章中の 11 次の(1) (4)に答えなさい。 B A 置をつくった。試験管Bをアルミニウムはくで包み, 試験管A ~Cに数時間光を当てたあと,それぞれのBTB 溶液の色を調 た。表は, 光を当てる前後の BTB溶液の色を示したもので ある。次のア,イに答えなさい。 試験管光を当てる前光を当てたあと 黄色 黄色 黄色 A B 息をふきこんだ水に BTB 液を加えた溶液 黄色 C 黄色 *水以外何も入れない試験管Cを用音したのはどのようなことを確かめるためか, BIB答 液の色の変化が, の書き出しで書きなさい。 その番号を書きなさい。 表の たためである。試験管Aでは, 光を当てることによって, に入る色は①で、これは試験管AでオオカナダモにL(2)」が吸収され が行われたことがわかる。 ) 0 緑色 2 二酸化炭素 3 光合成 0 緑色 酸素 呼吸 3 3 の 黄色 2 二酸化炭素 3 呼吸 の 黄色 2 酸素 3 光合成 アルミニウムはく オオカナダモ