この問題の解答がこれなんですけど、 0.83ng×60は、49.8キログラムになるのはなぜですか？出来れば解説してくださるとありがたいです！

5. 一般に、ヒトの細胞1個当たり0.00084ng (1ng=0.000001mg) の ATP が含まれているが, 1日に消費され る量は細胞1個当たり約0.83ng である。 ヒトの細胞数が37兆個であるとすると1日で約30.71kg も の ATP が消費される計算になる。 2013年に細胞数に関するより詳細な論文が発表されるまで は 細胞数は60 兆個であると考えられていたが、もしヒトの細胞数が60兆個であるとすると, 1日に消費される ATP は 37 兆個と比較して何kg 多くなるか。 小数点以下を四捨五入して、整数で答えよ。 染色体、 取り込み

この問題の５番が分かりません！ なぜ連用形になるのか誰か解説してくださるとありがたいです！

問 次の傍線部の活用形を答えなさい。 太田左衛門大夫持資は、上杉定正の長臣なり。鷹狩りに出でて雨にあひ、ある小屋に入りて「蓑を借らん。」 と言ふに、若き女の、何ともものをば言はずして、山吹の花一枝折りの出だしければ、「花を求むるに あらず。」とて、怒りて帰りしに、これを聞きし人の 「それは、 七重八重 花は咲けども山吹のみの一つだになきぞ10悲しき とい古歌のこころなるべし。」と言ふ。 おどろきて、それより歌に志を寄せけり。 1 2 HEF 3代4作物 5 専門未然物の蓮用已然形達作

この問題の5,6,7,10はおそらく分かった気がするのですが、プリントに書いてあるような理解の方法で間違っていないか教えて貰いたいです！その他の1,2,3,4,8,9は分からないので解説して貰えるとありがたいです！

問 次の 内の語を適切な形に直しなさい。 いかでか久しく 【おはす 】む。 をむいみじくめでたく蹴る】ける。 山の方より人々あまた 【く】音す。 4 親しき者、【老ゆ】たる母など、 よろづのことも、初め終はりこそをかしをかしけれ いとはつらく 見ゆ】ど 7 夜ごとに人を 据うて守らせければ、 8 翁、竹を取ること 久し なりぬ。 【恋し】む折々、 10 河内へ往ぬ顔にて【見る】ば、(駅 河内へ行ったふりをして見ていると見れ 9

答えはないです。軽く解説と答えを教えていただきたいです。

both all pp.315-32 を追加する woman /is/1/a) our new 23213X3 D 3 日本語の意味になるように,空所を補い、英文を完成させなさい。 (1) だれもが月へ旅行に行ける日が間もなくやってくるのでしょうか。でもで合ゴ園本日 ) anyone can travel to the moon? Will the day soon come ( (D) unga si Jizbe.” Bob said ) 976 2106 T Tat/CNJNO=18 (3) May jon m'l Swearing Thirt/the fans/sine/ ROSSA+Jeaká6 45 A3 (8) (2) ここはユキと私が最初に出会った公園です。 Tier This is the park ( ) Yuki and I met for the first time. 150 (3) こういう理由で私はその計画に反対するのです。 floa won ait daiw ) I oppose that plan. This is ( 198919 Toy ).( 4 [ ]内の語句を参考にして, 日本語の意味になる英文をつくりなさい。 (1) 私はあなたが勧めてくれた映画を見ました。 [movie, recommend] Hellizog I watched (2) 君にその2冊の本を貸しますが,両方ともとてもおもしろいですよ。 [which, interesting ] I'll lend (3) 助けが必要なときに,私が頼れるのは彼女だけです。 [ person, that, need help ] Kumal or polity of allan She is 701 (4) 彼らが出て行った理由を知る者はいませんでした。 [ the reason, leave ] Nobody 309 750 dod svig of B C D (工学院大) 19

x>a+2になるところから分かりません！ 誰か解説してくださるとありがたいです！

33 5 よって,(1)~(m)より、一号<x<12/23 (1) xの不等式 ax-a>2x-4 を解け。 ただし, αは定数とする。 (2) xの不等式 ax+2>24+3 の解がx<-2のとき,定数aの値を求めよ。 (1) ax-a²>2x-4 (a-2)x>a²-4 (a−2)x> (a+2) (α-2) ...... ① (i) a-20 つまり, α>2のとき x>a+2 (ii) a-20 つまり, α=2のとき 0.x>0 これを満たす x はない. したがって、解なし. (ii) a-2<0 つまり, a<2のとき x <a+2 よって, (i)~(i)より x>a+2 α>2のとき a=2 のとき, 解なし a<2のとき, x <a +2 -2 13 % 2 a-2 が、 正, 0, 場合分 けする. 1① の両辺をα-2>0で割る。 0>0は成り立たない. 715 ① の両辺をa-2<0で割 から不等号の向きが変わる。 会員

このような問題はどのように解いていけばいいのですか？おそらく下の文字などから分かるようなものだと思うのですが、良く分かりません。誰か解説してくださるとありがたいです！

Clear. quotes 問次の【】内の語を適切な形に直しなさい。 いかでか久しくおはす 】む。 鞠をむいみじくめでたく【蹴る】ける。 3 山の方より人々あまた 【く】 音す。 4 親しき者、【老ゆ】たる母など、 5 よろづのことも、初め終はりこそ【 をかし 】 いとはつらく 【 見ゆ】ど、 tras** 7 夜ごとに人を据う】て守らせければ、 8 久し】なりぬ。 、竹を取ること 【恋しむ折々、 10 河内へ往ぬ顔にて【見る】ば、(訳 河内へ行ったふりをして見ていると)

わかるところだけでもいいので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

EXERCISES 1.次の〈 〉内の動詞を適当な形に変え、英文を完成させなさい. (1) The guest a speech is the mayor. (make) from the moon. (see) (2) This blue ball is the earth (3) The (4) I saw a worm (5) He got his leg (6) I found the man (7) The iron door remained (8) She went out, (9) Frankly (10) She likes listening to music with her eyes bull rushed at the red cloth. (excite) on the floor. (crawl) in the accident. (injure) on the floor. (lie) all day long. " the door she is a little selfish. (speak) (close) (leave, unlock) (close)

ここの問題は10m/s , －15m/s であっていますか？

30 0 表すこと ができる (図)。 この場合, ベクトルの記号は, vのように,の矢印を省略して示されること が多い。 等速直線運動は,速度が一定の運動なので, 等速度運動ともいう。 uniform motion 問6 右向きを正の向きとする 左向きに 20m/s 速度+20m/s 右向きに20m/s 図 6 直線上の速度の表し方 速度の向きを 表す正の符号は, 省略することができる。 -15m/s 自動車Aが東向きに10m/s, 自動車Bが西向きに 15m/sで運動している。東向きを正とした とき,それぞれの自動車の速度を,符号をつけて表せ。 第1節 物体の運動 15 KOKUYO LOOSE LEAP J-BASE

ここの問題は3.5m/sであっていますか？

9 問5 ある物体が等速直線運動をしており, その移動距離 x [m]と経過 時間 t [s] との関係は,図のように示される。 この物体の速さは 何m/s か 3.5m/s x [m] 42 12 t[s]

ここの問題は60mであっていますか？

問4 一定の速さ 4.0m/s で直線上を走るとき,15秒間で進む距離は何mか。