英語の質問です。 関係詞の並列限定と二重限定に就いてですが、 場合に依っては並列限定と二重限定は同じ意味を表すと思うのですが、どうでしょうか？ 例えば、 "The house that he bought in 2000 and that he sold in 20... 続きを読む

教えてください 1-pnや1-pn+1のときのような場合を考えていないのはなぜでしょうか？

練習 ④ 52 硬貨を投げて数直線上を原点から正の向きに進む。 表が出れば1進み, 裏が出れば 2 進むものとする。 このとき, ちょうど点nに到達する確率をpn で表す。ただし、 nは自然数とする。 (1) 2以上のnについて、 Pn+1とn, P-1 との関係式を求めよ。 (2) n を求めよ。

(2)教えてください

02 練習 1から7までの数を1つずつ書いた7個の玉が, 袋の中に入っている。袋から玉を ③ 51 1個取り出し、書かれている数を記録して袋に戻す。この試行をn回繰り返して得 [類 琉球大] られるn個の数の和が4の倍数となる確率をpとする。 (2) Pn+1 を n で表せ。 (1) 1 を求めよ。 (3) pをnで表せ。 + p.497 EX30、

英語の質問です。 長文を読んで居る時に、全く、確かに、とても、非常にと言う意味のonlyに出会ったのですが、辞書を引いて見ると、アイルランドや南アメリカの方言語として載って居ました。でも、実は手元の辞書はまあまあ古いものでして、、、現在は広く使われて居るのか？と思い、イン... 続きを読む

英語の質問です。 普通の分詞構文と独立分詞構文に於いて、beingが省略できない場合があったと思いますが、手持ちの参考書には特に記述はありませんでした。どのような場合にbeingは省略できないのでしょうか？ 回答宜しく願います。

英語の質問です。 reallyに就いてですが、really helpfulで実に役立つと言う意味になりますが、not really helpfulではどんな意味になりますか？実に役に立つ訳ではない＝余り役に立たない　でしょうか？それとも実に役に立たない＝全く役に立たない　... 続きを読む

英語の質問です。 普通の分詞構文と独立分詞構文に於いて、beingが省略できない場合があったと思いますが、手持ちの参考書には特に記述はありませんでした。どのような場合にbeingは省略できないのでしょうか？ 回答宜しく願います。

(2)の②、③が分かりません。　教えてください🙇

から符号で選びなさい。 AはBより暖かく, CはDより暖かいイAはBより暖かく, DはCより暖かい ウ. BはAより暖かく, CはDより暖かい I 電源装置 A (2) 抵抗の大きさが8Ωの電熱 線Aと抵抗の大きさのわから ない電熱線B,Cがある。 こ の3つの電熱線A~Cのうち 2つを選ぶ3通りの組み合わ せについて,それぞれ図Iのような直 列回路と,図ⅡI のような並列回路をつ くり、電流計を流れる電流の大きさを 電熱線の組み合わせ 直列回路 並列回路 測定した。 表は, 測定段階の途中のものである。 図のX,Yは電流計, 電圧計のいずれかであ り、電源の電圧の大きさはいずれも24Vであるとして,次の ①~④に答えなさい。 ① 図Iで,端子Pは何ですか。 最も適当なものを、次から符号で選びなさい。 ア 電流計の+端子 イ電流計の-端子 A 2819 -9.6 電圧計の+端子 14.4 ② 電熱線Bの抵抗の大きさは何Ω ですか。 ③ 表のQにあてはまる値は何Aですか。 金属などのように, 電気抵抗が小さく電流が流れやすい物質を何といいますか。 電熱線 AU 0000 T X DはCより暖かい エBはAより暖かく, 電熱線 JAWATAN STOPNÉ P 0000 電流計の値 [A] II Y 電源装置 200 9.0A 電圧計の一端子 A Q 電熱線 AとB 8 9.0 電熱線 2.6. AとC 1.2 aban 0000 Y X BとC = 11 FIREAR 3W10421J TR Dolm Bin Stola 1 1 41603/2 3W

この小論文の出来を教えてもらいたいです。 どのくらいの出来かも大体で知りたいです。

図1、図2 図3は、 日本財団が2020年9月に実施した、 16歳~59) ある。 図1、図2、図3の障害者には、 視覚障害、聴覚または平衡機能の障害、 音声機能 者を対象にしたコロナ禍での生活者の経験に関するインターネット調査の結果の一部で ・言語機能またはそしゃく機能の障害 肢体不自由、 内部障害、 知的障害 精神障害の データが含まれている。 問題 1 変わったかを尋ねた結果を示している。 図1は、健常者と障害者に、新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、 日常生活が以前と MAS HOI 1)図1で、「変わった」と回答した健常者は何名か計算しなさい。その際、小数第二位 を四捨五入し、小数第一位まで記入しなさい。 2)図1から健常者と障害者の日常生活の変化について比較し、その特徴を120~150字で 説明しなさい。 健常者 (n=1,854) 障害者 (n=1,441) 0% 19.7 24.0 10% 20% 30% 大きく変わった 30.3 26.0 40% |変わった 50% ¥27.83 -1- 60% 少し変わった TESTOS 図 1. 新型コロナウイルス感染拡大に伴う日常生活の変化 大島涼東 70% 80% 16.0 22.2 90% 全く変わっていない 100%

この問題について教えてもらいたいです。 後、2の集合のところで、なぜ、pはQの要素になるのかも教えてもらいたいです。

ない、 または写 Uであるか - 正しいもの 次の図の斜線 (b) マと (d) 数学 Ⅰ 〔2〕 S高校の全校生徒の人数は400人であり, S 高校には美術部がある。 美術部に 所属している生徒35人のうち15人が, 美術部に所属しながら写真部を設立した いと校長先生に申請書を提出し, 写真部の設立が認められた。 写真部に所属する 生徒はその15人のみである。 (1) S高校の全校生徒の集合を全体集合とし、このうち, 美術部に所属する生徒の 集合をP, 写真部に所属する生徒の集合をQとおく。 また, P, Qの補集合をそ れぞれP Q で表す。 このとき ク O PCQ 4 PCQ ケ ク の解答群 ケ ⑩ない ③ (c)だけである (1 PDQ 65 POQ の解答群 (解答の順序は問わない。) 記述 (a)~(d) のうち正しいものは が成り立つ。 つつ (2)S高校に通うすべての生徒についての記述 (a)~(d) がある。 S高校に通うすべての生徒は, 美術部に所属している, または写真部に所属 している。 X B PEQ 6 PEQ (b)S高校に通うすべての生徒は, 美術部に所属している, または写真部に所属 していない。 PA (c)S高校に通うすべての生徒は、美術部に所属していない, または写真部に所 属している。 (d) S高校に通うすべての生徒は, 美術部に所属していない, または写真部に所 属していない。 コ 。 ③3③ P⇒ Q P=Q ① (a)だけである ④ (d)だけである PUBX ② (b)だけである