理科 中学生 5年弱前 炭酸水素ナトリウム→炭酸ナトリウム この時の変化って、 1 酸性からアルカリ性になった。 2 アルカリ性から酸性になった。 3アルカリ性が強くなった。 4酸性が強くなった。 5水に溶けやすくなった。 6水に溶けにくくなった。 7 1+1が2になった。 8 円周率が3.15に... 続きを読む 解決済み 回答数: 0
理科 中学生 5年弱前 炭酸水素ナトリウム→炭酸ナトリウム この時の変化って、 1 酸性からアルカリ性になった。 2 アルカリ性から酸性になった。 3アルカリ性が強くなった。 4酸性が強くなった。 5水に溶けやすくなった。 6水に溶けにくくなった。 7 1+1が2になった。 8 円周率が3.15に... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 5年弱前 この線なんて言いますか? 山形(宮城 福島 石川富山 栃木 群馬 長野 宿井(成島 埼王 東京 島歌 千タ 島根 兵庫 愛知/ 同山 広島 山口 和山 高知 これ べす(w) 大好 沖縄 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 5年弱前 何故wereではなくwasなのですか。 (5)どの店員さんも, 親切でフレンドリーでした。 clerk Every was kind and friendly. 6 ぼイたちけお客さまゃないんだよ。何かやろう。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 5年弱前 期末試験が終わってから、お答えくださいね。 歴史のQ&Aに、第二次世界大戦(太平洋戦争)について、なぜおこったのかとか、回避する方法はあったのかとい質問が頻繁に質問されます。 今現在の私達の生活も、歴史の一部でもあるのです。 歴史は必然の積み重ねであり、そこに... 続きを読む C^) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 この2ページを9分15秒で解きました。 これって遅いですか? テストに向けて時間を計って練習しています。 厳しめにお願いします🤲 因みに2ミスでした。 =×(-5)-2.x×(-5)+3×(15) →かっこをはず =(-6)×4x+(-6)×(-3y) →かっこをはずす かっこをはずすときの符号のミスや,分数の約分ミスに 特、訓 P6-7 3多項式と数の巣法, DP4) 注意しましょう。 1同類項をまとめる 同類項(文字の部分が同じである項)を,分配法則を使っ てまとめます。 次の計算をしなさい。 次の式の同類をまとめて簡単にしなさい。 回0 3.r+2r+5y-y =(3+2).r+(5-1)y GO 5(a-26) =5×a-5×26 7分配法則を使ってかっこをはずす 同類項をまとめる =5a-106 =5r+4y 5a-10b ー=ー1y 5.c+4y -6(4.r-3y) 分配法則を使って G2 a-5a+2a =(1-5)a°+2a 同類項をまとめる =-24.r+18 -24x+18 =ー4a°+2a (z-2r+3)× (15) -4aと2aは同類項ではないから, これ以上は計算できないよ。 分配法則を使っ -4a+2a (大阪 =-5+10r-15 -5+10xー O 3.c-9y+5.x+4y =3.r+5r-9y+4y |項を並べかえる (12m-6n)-6 分数の 別解 形にする 同類項をまとめる 12m-6n 6 =8.2-5y (12m-6n)x 8.c-5y 2 1 6n 2m 6 6 1 1 =12mX- 6-6 2筆算の形で計算する 同類項と定数項を縦にそろえて書いて計算します。 減法 での符号のミスに気をつけましょう。 OP5 =2m-n =2m-n 2m- (28.ェ-49.r°)-(17) 28.c-49.x° -7 次の計算をしなさい。 別解 1 2.r-5y 回2 3.2+4y +) 4.r+7y -)6.2+5y (28.c-49.2')×[- 6.c+2y -3.x-y 28x 49.2° =28.r×(-)-9 2.r+4.r: -5y+7y 3.r-6.x 4y-5y =-4x+7.r" =-4x+7.r° =6x =2y =-3x =ーリ の co 10.x-15y 4 a+36+2 青森 回6 (4.x°-8.c+2) 2-16y ー)a- b+4 11.-31」 46-2 10.c+x a-a ニー =0 -15y+(-16y) ー31y 2 0 (18a-246+6c) 3 36-(-b) =46 わる数を逆数にして 2-4 =(18a-24b+6c)×- 分配法則を かっこをは =-2 3 12 3 =18a× --246×+6c 筆算の形の計算は, 2章「連立方程式」でよく使うよ。 1 =27a-366+9c 27a- 32 解決済み 回答数: 3
国語 中学生 5年弱前 大問2の①で、上の文には 『都市化の進んだ大阪市内では、地表の大半が 舗装されており、セミは地面に潜れない。』と 書かれているので、 その逆の舗装されていない地面はやわらかいのでは ないかと思ったのですが、これは何故この様な答えになるのですか。 33 得点思判表 /100点 10 血配点 口 教科書 p. 2~5 クマゼミ増加の原因を探る 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。- 読む力をのばそう 思·判·表( 字数指定のあるものは、 句読点や記号も一字と数えなさい。 1問いを提示している一文を探し、初めの五字を書きな 大阪市内では、なぜクマゼミの占める割合が、 これほど高くなったのか。私たちは、幼虫が「@ 聯化して土に潜る段階」に注目した。[仮説2] でも述べたとおり、雨が降ると土がぬかるんで軟 らかくなり、幼虫が地面に潜りやすくなる。しか し、都市化の進んだ大阪市内では、地表の大半が 舗装されており、セミは地面に潜れない。さらに、 公園などに残された土も、人の足で踏み固められ、 ヒートアイランド現象の影響で乾燥しきっている。 雨が降っても、野原や森林の土のように、ぬかる むことはない。 私たちは、図1に示した抜け殻調査をする際に、 それらの地点の土の硬さも測定していた。その結 果、クマゼミが多い市内の公園は土が硬く、クマ ゼミが少ない市外の緑地や森林は土が軟らかいこ とがわかった。私たちは、この違いに注目し、次 のような仮説を立てた 『仮説31クマゼミの幼虫は土を掘る力が強く、 -大阪一市内で 20「都市化の進んだ大阪市内」について、 3細装されていない地面はどのような状態か。十字以 内で二つ書きなさい。 国路み固め一られて一いる 乾燥 しき一っ一てい一 a 間の状態はセミの幼虫にとってどんな影響がある か。簡潔に書きなさい。 図地面に潜りにくい。 ©「この違い」とは何の違いか。四字で書き抜きなさい *市内と市外の土の一硬一さの違い 4筆者は[仮説3]を検証するためにどんな実験をした か。空欄に入る言葉を書きなさい 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 (3)の問題がわからないです。 解答も載せておきました。 どこがどうなってこうなるのかが分からないので 順を追って説明してもらえると助かります… えんすい 23 右の円錐で, 母線の長さをr, 底面の円の半径をがとします。た r この円錐の展開図で, 側面の おうぎ形の弧の長さを0, 中心角の大きさをα°, 底面の円の周の長さを e'として, 次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率を元とします。 Qr (1) 側面のおうぎ形の弧の長さ0を, r, aを 使って表しなさい。 (2) 底面の円の周の長さ'を, がを使って 表しなさい。 (3) (1), (2)の結果を使って, a=- -×360 が r 成り立つことを説明しなさい。 解決済み 回答数: 1