分からないので教えてください

基本文の定着 Eサポート knowのあとは〈疑問 詞+主語+ 動詞>だ ね。(3)(4)は動詞の 形にも注意しよう。 1次の疑問文をあとの文に続けて, 1つの文を完成させよう。 (1) Where are your dogs? →I don't know are. (2) What do you want to eat for lunch? →I know to eat for lunch. (3) How does Hana come to school? to school? →Do you know (4) When did Riku go to Kyoto? to Kyoto? →Do you know

イ、ウ、エ、オのアルファベットの順番は決まっていますか？

辺AC, AB に平行な直線をひき, AB, ACとの交点を、それぞれE, Fとする。 B ひし形になる条件 D右の図のよう に,AABCの2A の二等分線と辺 BCとの交点をD とする。Dを通り, このとき,四角形 AEDF はひし形にな ここで定着 E \F B C ることを,次のように証明した。 にあてはまるものを書き入れて, 証明を完成させなさい。 (証明) AE/FD, AF/EDより,四角形 ア AEDF は平行四辺形 である。 よって,iAE=FD イ 「AF= ED 平行四辺形の向かいあう辺は, それぞれ等しい。 また,平行線の錯角は等しいので, AF//ED から, ウ ZFAD=Z EDA 仮定より, ZFAD= ZEAD 3, ④から, ZEAD=Z エ EDA よって,2つの角が等しいから, △AED は二等辺三角形で, オ AE= ED の, 2, ⑤から, カ 4つの辺がすべて等しい ひし形の定義 ので,四角形 AEDF はひし形である。

答えを至急教えて頂きたいです!!

晩年のモーツァルトが人々に理解されなかったために、自作を演奏 してもらえず、生活費にも事欠くほど貧乏しながら懸命に清らかな作」 品を書き続けたという話も、ウィーンでの演奏会記録の調査などから 最近では疑問視されはじめ、ついにはモーツァルトが貧乏したのはビ リヤードをやりすぎてすってしまったからにちがいないなどという説 次の文章中の空欄に入る言葉を、本文中の言葉を使って十ネ以内で答え <10点) e s職部「なぜカタカナのヒトになったのか」とあるが、それはなぜか なさい。 ことを強調す 人間をヒトどカタカナで書くのは、人間が〔 るためである まで登場する始末である。 oマートーヴェンを描いた肖像画や彫像の体系的な調査によって、わ れわれがよく眼にする、あの眼光鋭い強そうな顔は十九世紀後半以降 に急速に普及したものであることが明らかとなった。個々の歴史的事| や)く 実のみならず、自らの過酷な運命に抗して強靭な意志力をもって一生 を闘い続けた作曲家ベートーヴェンという作曲家のイメージ自体が、 傍線部「動物や植物の名前校漢字やひらがなでなく、カタカナで書く という習慣が定着していくだ」どあるが、それはなぜか。次の文章中の 空欄に入る言葉を、本文中の言葉老使って二十五字以内で答えなさい。 (2E) 十九世紀に形成された「神話」だったともいえるのである。 これらの「神話」の多くが近代的な聴取形態の確立した十九世紀に 動物や植物の名前前をカタカナで書くという習慣が定着したのは、 形成され、最近になって、そのような聴取形態の崩壊とともに解体し )ためである たのは偶然ではない。この種の「神話」は、まさに現代において解体」 しつつある「真面目な」聴衆を支えてきた「純粋鑑賞」の精神の所産」 であるということができるからである。 この種の神話の多くがその作品を作った作曲家の人格や作曲家がそ れを作った時の状況に関するものであることに注意しておきたい。聴 き手は作品を聴きながら作者の人格や個性を感得し、作曲をした時の 作者の心情に思いを馳せる。それは作品を鑑賞するという行為が、ま |2 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 かんとV バッハがその人生の後半、ライプツィヒにとどまり、歌虎なルター 派信者として宗教音楽に没頭したという話は、教会カンタータの作曲 年代の研究の進展とバッハの手紙などの新資料の発見によって、ほと ニたく さにそのようにあるべきだと考えられてきたからである。作品が作者 んど否定され、彼の教会音楽への関心はライプツィヒに移って間もな く失われてしまったらしいことが判明した の精神の結晶であり、その個性の発露であるという限りにおいて、作 品を純粋に鑑賞するとはそのようなことなのであり、 けの感覚表層の快楽に流された行為は真の鑑賞とはいえないというこ ただ音を追うだ ■= (第2章》 事実系文章の読み書き とになる。

赤の180度ってどっからきたのか教えてください🙏

Zx=180°-(40°+80°)=60° 円周角の定理から ZABE=ZADE=80° AABG において 円周角の定理から ZDAF= ZDCF= Zy ZBAF=40°+Zy よって 右の図のように, A とFを結ぶと,四角 形 ABEF は円に内 A F 40°+Ly 接するから (40°+Zy)+81° =180° 81。 E B したがって Zy=59°

空欄のところ教えてもらえますか？あと、間違っている点があれば教えてくださると嬉しいです😆

きちんと 定着社会1 世界の姿,世界の人々の生活と環境 50 かん 2 世界の人々の生活と環境 次の地図や資料を見て、あとの問いに答えなさい。 世界の姿 (2点×10=20点) (3点×10=30点) 1 次の地図を見て、あとの問いに答えなさい。 地図1 緯線と経線が直角に交わる地図 120 150 180° 150 120° 90 60 30 B a D 日本 中国 A B A (C 「ェジプト D D d オーストラリア -60- (1) 三大洋のうち, 地図 1中のAの海洋を何といいますか。 (1) 地図中の①~④の地域の気候の特徴を示す雨温図を,次のア~ エから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 インド準 の 2 4 (2) 六大陸のうち, 地図1中にえがかれていない大陸を何といいま すか。 気温 ア イ ウ エ 降水量 大陸 30「年平均気温 年平均気温 276℃ 年平均気温 |0.9℃ 500 20 -112℃ 10 年平均気 172℃ 年降水量 753.1mm TH。 | 400 (3) 世界を6つの州に分けたとき, 地図1中のBの大陸の西部をし める州を何といいますか。 年降水量 2199.0mm 300 0 年降水量 200 -10| -20 年降水量 アジア 州 478.5mm T。 hP |7 100 115.9mm 0 -30 1月 12 1月 7 7 12 1月 7 12 1月 12 (4) 首都を0度の経線が通る, 地図1中のCの国名を書きなさい。 (2018年版「理科年表」) イギリス (2) 地図中の0~4の地域で見られる伝統的な住居を、次のア~エ から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 (5) 国土を0度の緯線が通る, 地図1中のDの国名を, 次から1つ 選びなさい。 コロ 2 3 4 ケニア ベトナム ア イ エクアドル ニュージーランド 」 (6) 地図1中の地点Eの緯度と経度を, 緯度は「北」 または 「南」, 経 度は「東」または「西」の文字を入れて表しなさい。 緯度 度:経度 度 エ (7) 地図1中に 一で示した③~①のうち, 実際の長さが最も長 いものを1つ選び, 記号で答えなさい。 とうきょう きょり (8) 地図2中に都市名を 示した都市のうち, 東 京からの距離が最も遠 い都市はどれですか。 地図2 東京からの距離と方位が正しい地図 (3) 資料1のような衣服が伝統的に着られてい 資料1 プラジリア る地域を,地図中のA~Dから1つ選び, 記 号で答えなさい。 (4) 資料2は, 地図中の日本, 中国, オースト ラリア,エジプトで飼われている牛,豚,羊 の頭数を表したもの 資料2 各国の家畜の飼育頭数 (単位: 万頭) である。エジプトで 豚の飼育頭数が非常 に少ない理由を, 宗 教と関連づけ,「豚」 の語句を使って, 簡 単に説明しなさい。 シンガギル ぶた (9) 地図2で,東京から 見てカイロはどの方位 に位置するか, 次から 1つ選びなさい。 かちく 東京 ィカポー 国 名 牛 豚 羊 シド 日 本 382 931 1 中国 8,438 45,113 16,206 2,497 229 6,754 北色 オーストラリア エジプト 496 564 [北東 北西 南東 南西) (2016年) (2018/19年版「世界国勢図会」) (10) 東京からニューヨークまで行くときの最短距離のコースを示し ているものを, 地図2中のア~ウから1つ選び, 記号で答えなさい。

公民の難しい語句ってどうやって覚えてますか？？？

中一社会の地理のワークの答えが欲しいです。 44～59ページお願いできますか！

教科書参考ワーク 基礎学力の定着/充実した資料学習 社会の自主学習 地理1 東 社合の目主学習 世

高校受験生です。 理科の応用が苦手なんです、 問題集もいろいろやってるのですが なかなか点数が上がりません🥺 なにかアドバイスお願いしますm(_ _)m あと二週間後に最後の実力テストがあるのです…

英語の効率の良い勉強法教えて下さい！

星印の英文です これは何文型ですか？ 出来ればs.v.o.cとかもつけて欲しいです。 受動態の範囲なのでgood careが目的語でしょうか？

118. was taken of : take care of の受動態(2) take (good) care of .. は本間のように,(good) care を主語にした受動態も可。 * My aunt took good care of me. 「おばは私に十分な世話をしてくれた」 →受動態(1)Iwas taken good care of by my aunt. →受動態(2) Good care was taken of me by my aunt. (2)は care の前に good, much, noなどの修飾語が付くことが多い。 +a pay attention to A 「Aに注意を払う」, take notice of A 「Aに注目する」, take advantage of A 「Aを利用する」( 892)も同様に2通りの受動態が可。 AST TSE