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現代社会 高校生

感想分かりません。考えて欲しいです

地球外生命体はどんな姿か タコ型やヒト型など、昔から作 家や科学者たちが想像をたくま」 しくしてきた。こんな冗談も何 天かの本で読んだことがある。宇一 宙から持ち帰った微生物を顕微、 で見るU不原議な動きを始めた▼そ |れはやがて文字を形作り、現れた言葉は一 「ダイヒョウシャニアワセロ」。微小な一 存在ながらも知的生体で、地球の代表 者との面会を求めた。荒唐無稽だが、生 命の形に先入観を持ってはいけないとい う気持ちになるマ命の痕跡を探す。簡単一 ではなかろうと思いつつ、そんなうたい 文句にはいつもわくわくする。 米航空宇 馬 (NASA) の探査車パーサビアラー ンスが火屋への着融に成功した。かつて一 潮だったと考えられる過所で、微生物の一 あとが残っていないかを2年かけて調べ る▼首屋時の動画も公表され、赤褐色の一 地表に向かい、あと300ぶ、20ぶと一 緒に下りているような気分になれる。公 味する。同じく候補だったプロミス (約 束)などが外れたのは、約束できるほど」 易しい任務ではないからか▼火星に生命」 があるという見方は、勘違いから始まっ た。現世紀に望遠鏡で観測したイタリア 人が地表の模様を「溝」と表現した。そ れが英語で「運河」と誤訳され、運河が あるなら火星人がいるはずとなった。近」 年は水の存在がほぼ確認され、再び生命 探しが熱を帯びている たとえどんな一 形の命が見つかっても、太陽系の仲間 だと思いたい。ちと気が早さ 募から選ばれた探査軍の名前は忍耐を意」 くタイトルを考える>

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現代社会 高校生

感想が思いつきません。🥵😭😭😭😭😭

地球外生命体はどんな姿か タコ型やヒト型など、昔から作」 家や科学者たちが想像をたくま しくしてきた。こんな冗談も何 天かの本で読んだことがある。宇 宙から持ち帰った微生物を顕微 鏡で見ると、不思議な動きを始めたマそ れはやがて文字を形作り、現れた言葉は一 「ダイヒョウシャニアワセロ」。微小な一 存在ながらも知的生命体で、地球の代表 者との面会を求めた。荒唐無稽だが、生一 命の形に先入観を持ってはいけないとい う気持ちになる▼命の痕跡を探す。簡単一 ではなかろうと思いつつ、そんなうたい 文句にはいつもわくわくする。米航空宇一 局(NASA) の探査車パーサビアラー ンスが火星への着陸に成功した。かつて一 湖だったと考えられる場所で、微生物の あとが残っていないかを2年かけて調べ るマ着陸時の動画も公表され、赤褐色の 地表に向かい、あと300ぶ、20ぶと1 緒に下りているような気分になれる。公 募から選ばれた探査車の名前は忍耐を意 味する。同じく候補だったプロミス (約 束)などが外れたのは、約束できるほど 易しい任務ではないからか▼火星に生命 があるという見方は、勘違いから始まっ た。18世紀に望遠鏡で観測したイタリア 人が地表の模様を「溝」と表現した。そ れが英語で「運河」と誤訳され、運河が あるなら火星人がいるはずとなった。近 年は水の存在がほぼ確認され、再び生命一 探しが熱を帯びている▼たとえどんな一 形の命が見つかっても、太陽系の仲間。 だと思いたい。ちと気が早すぎるか。 くタイトルを考える >

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生物 高校生

答えが無くて分からないので教えてください!

問 - 答 |1章(植生の多様性と遷移 ある場所に生育する植物の集まりを何というか。 よく発達した森林にみられる上下の層状の構造を何というか。 岩石が風化してできた砂などに, 落葉 落枝や生物の遺体が分解されて 281 281 282 282 283 283 できた有機物が混じり合ったものを何というか。 落葉·落枝を分解する, ミミズ·ヤスデ·トビムシ·ダニなどの動物を 284 284 何というか。 285 ある場所の植生が, 時間とともに変化していく現象を何というか。 286 285のうち,土壌も形成されていない場所から始まるものを何というか。 287 285 のうち, すでに土壌が形成されており, 土壌中に種子などが残って いる場所で始まるものを何というか。 285 の初期に現れる種を何というか。 289 菌類に緑藻類あるいはシアノバクテリアが共生したものを何というか。 290 明るい草原にまず侵入し,明るい環境で速く成長する樹木を何というか。 地表に届く光が少なくなっても,芽生えが生育できる樹木を何というか。 292 草原や耕地など,日当たりのよい環境でよく生育する植物を何というか。 293 林の中など, 日陰の環境でも生育できる植物を何というか。 294 単位時間あたりの CO2の吸収量で表される光合成の度合いを何というか。 単位時間あたりの植物の CO, の放出量を何というか。 294 から 295 を差し引いた二酸化炭素の吸収量を何というか。 297 適当な光の強さのもとで, 294 と 295がつり合い、かけ上二酸化炭 素を放出も吸収もしない状態のときの光の強さを何とうか。 298 光が十分な強さになると, それ以上光を強くしても294は光の強さに 関係なく一定になる。 このときの光の強さを何というか。 298 のときの 294を何というか。 300 遷移が進行した結果, それ以上は全体として大きな変化を示さない状態 285 286 287 288 288 289 290 291 291 292 293 294 295 295 296 296 297 298 299 299 300 を何というか。 300 の状態で多く見られる種を何というか。 302 台風や寿命で木が倒れるなど, 森林が部分的に破壊され, 林内に光が差 し込むようになる場所を何というか。 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 湖沼で起 こる場合を何というか。 304 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 陸地で起 301 301 302 303 303 304 こる場合を何というか。 2章 バイオームとその分布 植生を構成する植物とそこに生息する動物や微生物を含むすべての生物 の集まりを何というか。 306 森林や草原など, 外から見てわかる植生のようすを何というか。 307 植生を構成する植物のうち, 量的な割合が高い種を何というか。 308 植物の生活様式を反映した形態を何というか。 305 305 306 307 308 84 第4編 の植生の多様性とバイオーム

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理科 中学生

中1理科の化石の問題です。 教えてください🙏

2.次の各間に答えなさい。 のシジミは淡水や少しの海水のまじったところに生息する。現在, シジミがとれる場所を次かと すべて選びなさい。 【湖 河口付近 浅い海 深い海 】 (2) (1)の結果から, 地層から見つかるシジミは示相化石といえますか。 (3)(2)の考えかたのもとになっているものは何か。次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 同じ種類の生物でも, 今と昔では生活のしかたが違っている。 イ同じ種類の生物なら, 今も昔も同じ生活環境に生息している。 ウ 同じ種類の生物だが, 今も昔も同じような環境で生息していたか不明。 (4) プランクトンは, 水中の広い範囲をただよっている微生物である。 プランクトンの化石は, 示相化石になるか, ならないか。 3 地層Aからアンモナイトの化石が, また, 地層Bからはサンゴの化石がそれぞれ見つかった。 次の各問に答えなさい。 (1) 地層Aが堆積した地質年代を, 次から1つ選びなさい。 【古生代 中生代 新生代 】 (2) アンモナイトの化石のように, 地層が堆積した地質年代を知ることができる化石を何というか。 その名称を答えなさい。 (3) 地層Bが堆積した当時, どのような環境であったか。 次から1つ選びなさい。 【あたたかくて深い海 あたたかくて浅い海 つめたくて深い海 つめたくて浅い海 】 (4) サンゴの化石のように, 地層が堆積した当時の環境を知ることができる化石を何というか。 (5) 広い範囲にすみ, 短い期間で絶滅した生物の化石は, (2)と(4)のどちらの化石の条件となるか。 4 次の図は,ある地層を観察したときのスケッチである。つぎの各間に答えなさい。 (1) A~C層のうち, もっとも古いと考えられるのはどの層ですか。 (2) B層が堆積する間に, この地球の海の深さは, どう変化したと 考えられますか。 (3) B層に凝灰岩が含まれていることから, この地層が堆積する 間に何があったと考えられますか。 (4) C層の中からフズリナの化石が見つかった。 この層はいつ堆 積したと考えられますか。 次の ]から選びなさい。 【古生代 中生代 新生代 】 (5) フズリナと同じ地質年代に栄えた生物を次の【】から選びなさい。 【サンヨウチュウ アンモナイト ビカリカ 】 A{ ーれき岩 ホタテガイの化石 をる(む泥岩 マグリの化石 をくむ砂着 Bく 凝反岩 サンゴの化石を 多くむ、れきまじ りの砂岩 フズリナの化石 をふくむ白っぽ 若石 5

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生物 高校生

空欄のところを教えてほしいです。 あと、間違っているところがあったら教えてほしいです。

Soed 血清療法 図(6) 他の動物の抗体によって体内のヘビ毒などを取り除く治療法 図62) 体内環境を調節する, 最高位の中枢 図 63) さまざまな内臓諸器官に分布し,体内環境を調節する神経系 自替仲格系 図64 活動状態や緊急状態で優位に働く自律神経 人衆材社 図 65) リラックスした状態で優位に働く自律神経 副久感社経 回 66 甲状腺など, ホルモンを合成, 分泌する組織や器官 回67) 神経細胞であるが,ホルモンを合成,分泌する細胞 図 6 甲状腺で合成,分泌され,全身の代謝を促進するホルモン 40キシン 回69 甲状腺からのホルモンの分泌を促進するホルモン 回70 結果が原因にさかのほって作用するしくみ ユレードバック 回7) 森林や草原など外から見てわかる植生のようす 相熱 図(722 占有している面積が最も大きく, 相観を決定づける種 回(73) 植物や動物,微生物などが互いに関係して形成する集団 図(74 よく発達した森林で形成されている層状の構造 図75 光合成速度と呼吸速度が等しくなる光の強さ 図76 それ以上強くしても光合成速度が変化しなくなる光の強さ 協生植物 図の光補償点や光飽和点が高く, 日なたに生育する植物 図78) 土壌が形成されていない裸地からはじまる遷移 図79) 土壌や種子などが残っている場所からはじまる遷移 極相 回 80 遷移が進行し,構成種に大きな変化がみられなくなる状態 用語 Check 87

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生物 高校生

問5の答えが骨髄となっているのですが、 なぜ教科書にはこのように書いてあるのに(2枚目) ひ臓 が答えではだめなのですか? 教えていただけると助かります🙏 よろしくお願いします🙇‍♀️

ヒトのからだには、 異物の侵入を防いだり、体内に侵入した異物を排除したりするしくみが備わっ ている。これを ( 1 )という。例えば、(2 ) は、病原体や有害な物質が体内に入り込むのを 防ぎ、気管上皮などの( 3 )は、( 4 ) 運動や、せき、くしゃみによって、侵入した微生物や 異物を体外へ排出する。また、 だ液や涙に含まれる酵素である( 5 )には殺菌 抗菌作用がある。 これらの方法は、( 6 )な防御と呼ばれる。 さらに体内に侵入した異物を( 7 ) が排除する免疫というしくみがある。これは過去の感染の 経験によらず、即座にさまざまな病原体に対して幅広くはたらく免疫である。動物はこのしくみを生 まれながらにもっており、( 8 ) と呼ばれる。また、(7) が異物を取り込んで消化するはたらきを (9 )という。 (9) をもつ(7) には好中球、マクロファージ、( 10 ) などがある。(8) でも 病原体を排除しきれない場合は、(7) の一種であるリンパ球が主役となって特定の病原体を攻撃する ( 11 )が誘導される。(11) には、B 細胞が抗体をつくって細胞の外にいる病原体を攻撃する ( 12 )と、病原体が侵入した細胞などをキラーT細胞が見つけて直接攻撃して破壊する( 13 ) の二種類がある。 問1.文中の(1)~( 13 ) に当てはまる語句を語群から選び、 記号で答えよ。 マ. 食作用 X. 繊毛 次,皮膚 適応免疫 エ, 細胞性免疫 オ:樹状細胞 4.自然免疫 文、物理的·化学的 生体防御一 入体液性免疫 白血球 リゾチーム 女、粘膜 問2.マクロファージや (10) は取り込んだ異物の一部を細胞表面に提示する。 これを何というか。 問3.下線部について正確にはB細胞が活性化して分化した細胞が抗体を作り出す。 この細胞を特 になんというか答えよ。 問4.B細胞は体内のどこでつくられるか答えよ。 問5.B細胞は体内のどこで成熟熱するか答えよ。

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理科 中学生

③エが答えなのですが解説がなくて分かりません、教えていただいたきたいです、

「Il Gさんは,近くの池から採集した微生物を 表I 顕微鏡で観察することにした。表Iは, Gさ んが図鑑で調べた微生物の特徴の一部をま とめたものである。次の問いに答えなさい。 からだのしくみ 多細胞生物か活発に動き回るため葉緑体 のつくりの有無 単細胞生物か 平均的な 大きさ 微生物 の区別 の有無 ミジンコ 1.5 mm 多細胞生物 あり なし (5) Gさんは,顕微鏡の接眼レンズを10倍。 対物レンズを4倍にして観察を行った。こ れを「観察の」とする。図Iは, 観察ので 顕微鏡の視野にいたミジンコの写真であ ミドリムシ 0.10 mm 単細胞生物 あり あり ゾウリムシ0.15 mm 単細胞生物 単細胞生物 あり なじ ミカツキモ 0.31 mn なし あり 図I る。 0ミジンコは甲殻類に分類され, からだが殻で覆われている。甲殻類をはじめ とした節足動物のからだを覆う, 殻などのかたい構造は,セキツイ動物の骨な どの構造に対して, 一般に何と呼ばれているか。漢字3字で書きなさい。 2 観察のにおける顕微鏡の倍率は何倍か, 求めなさい。 の Gさんは次に,ミドリムシを観察するために, 顕微鏡の倍率を上げることにした。表Iから考え て、顕微鏡の視野内で,ミドリ ムシの見かけの大きさを, 観察のにおけるミジンコの見かけの大き さと同じにするためには,顕微鏡の倍率は,観察のにおける倍率のさらに何倍であればよいと考え られるか。次のア~エのうち, 最も適しているものを一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ウ 10倍 ア 1.5倍 イ 2.5倍 # 15倍

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