学年

質問の種類

Clearnote

トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
理科 中学生

FとGとHに入る言葉が分かりません。教えてください！

ーーンプニンAHに当てはまる適切な言葉を答えよ。 直射日光のあたらない (A 2 ところに置く。 1 2| 接眼レンズ、対物レンズの順に取り付ける。 3 のぞきながら、視野が明るくなるように (B ) の傾きと しぼりを調和島する。 視野全体が一様にもっとも明るくなるようにする。 |4| CC 。) をステージにのせ、クリップでとめる。 [| 横から見ながら (D ) を回し、(E ) の先端をプレパ ートの近くまで下げばる, 分からない所は、空柱で筑いません。 ※最初は (F 9 のレンズから観察をはじめること。 ※カバーガラスは割れやすく、 レンズをキズつけますから、 必ず横から直栓見ながらぎりぎ りまで下げます。 | のぞきながら鏡筒キを上げ、ピン トを合わせる。 いちばんよく見えるように (G つうを ・ 変えてみる。 「細 ※ステージ上下式の顕微鏡の場合は、ステージを下げながらピン トを合わせます。 | 倍率を上げるときは、見たいものが真中にくるように してから レポルバ- ) の対物レンズにする。
解決済み 回答数: 2
理科 中学生

急いでます！お願いします！

成に 本 ト 貢 (自い部分があ 3 兆介 こ収要な条件を確かめるため( ・ アサガオのうぅ 入りの mw < を \ました。こと について, の各間いに答え なさい。 て、次の 街し た れについて ド に ヵ 記 < ェみ*もゝ> ク ッ っ 験1 タガ、図1のように葉の 部をアルミニウムはくでおおい, クリラ放 9 5 K 切りとる。 実験 朝日、 じ@ うまんに目光をあでだあと, 葉を切りとる il 実験 M9とったを前得につけたあと, あたためたエタノールに 1 東験IMV 菓 水で ゆす いだあ ョウ素i につける。 論V よく だあと, 4 を アルミニウムはく オ 1) 図1のような葉脈をもつ植物は 枝子植物のうちの何類に分類されますか。 (2) ふ入りの葉を使ったのは, 光合成に何が必要なことを確かめるためですか。 (3) 次の問いに答えなさい。 ① 葉の一郎をアルミニウムはくでおおうのは, 光合成に何が必要なこと を確2 ですか。 ⑨ また. このことを邦かめるなは環のどの部分お との部分の実只灯を ですか。図2のアーオの記号を使って答えなきい、。 (4) 実験 のあと、茶をスケッチし、 ヨウ案洪によ た。 次のアーエのうち, このスケッチに ァ ィ って変色した部分を いちばん近いものを 1 つ選んで. 記号で符 編 ロ
解決済み 回答数: 2
理科 中学生

この問題すべて合ってるか確認したいので、答え教えてくれませんか？

以下の問いに答えなさい。 有有図のよ うに青色の BTB 液が入った試験夫 A、B に息をふきこむと色が変わ つた。B にはオオカナダモを入れ、A、B の両方に十分に日光をあてた。 (1) 試験管 A、BのBTB液の色はそれぞれ何色に変化するか。 ただし、色に変化がない場合は変化なしと書くこと。 (2) 石灰水が入った試験管 C、D を用意し、C にはタンポポの葉を入れた。試験管に邊をふきこみ、日光をあて て振ったとき、より自くにごるのは CO、D のどちらか。 (3) (1) や (2) のように、確かめたいこと以外の条件を同じにして行う実験のことを何というか。 (4) 石灰水や BTB 液を用いた実験から、植物が光合成を行うときには何を取り入れていることがわかるか。
解決済み 回答数: 1
理科 中学生

この理科の問題が分からないので答え教えてくれませんか？(１)から（４）です

呼気を 2以下の導いに符えなさい。 のの 有図のように青色の BTB 液が入った試験管 A、B に息をふきこむと色が変わ 20 った。B にはオオカナダモを入れ、A、B の両方に十分に日光をあてた。 (1 ) 試験辻A、B のBTB 液の色はそれぞれ何色に変化するか。 0 オオカナダモ ただし、色に変化がない場合は変化なしと書くこと。 (2) 石灰水が入った試験簿 C、D を用意し、C にはタンポポの葉を入れた。試験管に邊をふきこみ、卓光をあて で振ったとき、より白くにごるのは C、D のどちらか。 (3) (1) や (2) のように、確かめたいこと以外の条件を同じにして行う実験のことを何というか。 (4) 石灰水や BTB 液を用いた実験から、植物が光合成を行うときには何を取り入れていることがわかるか。
解決済み 回答数: 1
< 前ページ
24/33
次ページ >