英検3級の二次試験で気をつけることなどはありますか？ 工夫やコツ、勉強しておくことなどもあればお願いします！

英検準2級のライティングです。 減点される所を教えてください。 あと63語(以上)だったのですが、語数は少し多くても大丈夫ですよね。 本番なので実際書いたものと少し違うかもしれません

Bant QUESTION baim Do sbia you think schools should teach more about Japanese culture?

英検3級の添削お願いします🙏

Tlike playing video games better than reading books. I have two reasons. First, I can play video games with a lot of my friends. Second, I think playing video games is interesting.

英検3級の筆記って何をしたらいいですか？ 後1週間でできることを教えて欲しいです。

前置詞句は文の主語にならない筈なのに日本語訳で思いっきり主語になっているのは何故ですか？

8 M。 例題 Among topics we discussed over lunch) was the regrettable と, habit.film directors then had of altering the plot of a noval に一 to suit themselves, to the extent even of changing a sad を ending into a happy one. 人神戸大> 読解プロセス Jempd janica a この文が,Among (前置詞)から始まっていることに気づいたでしょ うか。すると, 例題2 で説明したプロセス通り考えて, どこまでが前置 詞句かを決定しようと思うはずです。 (Among topics) we discussed over lunch was the と区切ると,we discussed over lunch was the S V V となり, S V V で文の形となりません。 (例題1と同じプロセス) topics(関係詞の省略)we discussed over lunch と考えて, {Among topics (we discussed over lunch)}/was the VS 続いて,主語の部分ですが, これは文末まで続き, 非常に長い主語と なっていることもあって, 倒置が生じているのです。 (別の理由について は例題4のく参考>1) (倒置→例題41 ~ 47)訳出は, among ~ を「~ のひとつ」と訳し, 文頭から訳していってかまいません。 (辞書をひいて みること) the regrettable habit film directors then had すでに, 動詞 was があったのですから, was ·… . had と Vが続くはず がないので、 the regrettable habit (関係詞の省略) (film directors then had ~ だろうと考えます。 関係詞の場合, 節はどこからどこまでかというごと

英検準2級のライティングの添削をお願いしたいです。 問は人々にとって毎日朝食を食べるのは大切かという問いです。 凄い文章がめちゃくちゃで分かりにくいですが、お願いしたいです🙇💦 『伝えたいこと』 1 もし人々が朝食を食べたら、彼らは健康を保つことができるだろう。なぜ... 続きを読む

線 記入上の注意(記述形式) 指示事項を守り,文字は,はっきりと分かりやすく書いてください。 太枠に囲まれた部分のみが採点の対象です。 5ライティング解答欄 I tink thot to 9 imparont. firt, if people hove beok bot , they wil be able to Keep 1tham 特 Beoure 1they dhet hore enagh e when peple dont hore bectin Two. 10 e0t breok i i2 one of the tine thing while a day. ehw free ford eat breok bon evary odoy I hove Two reonurh. 1 I I hearh I I enengy. I 5 I I 1 Becoute beokton in peple Can 1 1 1 1 1 10 1 1 Thecfore. I think thot peaple hore beksio L every aly in imper ort. 15

中一の塾のテストで偏差値が 3教科65.4 5教科61.7 と出ました。中3になるにつれて偏差値は落ちていくと聞いているので、中一でこの偏差値だとやっぱり低いですか？？ もう少し偏差値の高い高校を希望しているのですが、やはり難しいですか？？(今の時点で合格率60%でした)

国語のテスト勉強についてです。 今度漢字の小テストがあるのですが、それに向けての 漢字の良い勉強法（暗記法）教えてください🙏🏻🙏🏻

問3と問4の求め方を教えてください🙇‍♂️

河川などの水質汚染の主な原因として有機物が考えられる。化学的酸素要求量 (COD)は水質汚染評価の基準であり,試料1L当たりに含まれる有機物を酸化す るために必要な酸素の質量[mg)である。ある河川のCOD を求めるために次の 操作の~のを順次行った。 操作の:試料 20.0mL をフラスコにとり,水80mL と 6mol/L の硫酸10mLを加 え,0.1 mol/L の硝酸銀水溶液数滴を添加し,振り混ぜた。 操作の:0のフラスコに5.00 × 10-°mol/L の過マンガン酸カリウム水溶液10.0mL を加えて振り混ぜ,直ちに沸騰水浴中で30分間加熱した。 このとき, 加 えた過マンガン酸カリウムの量は, 反応を完了させるために, 試料水溶液 中の有機物の量に比べ, 過剰量であった。 操作3:水浴からフラスコを取り出し, 1.25 × 10-2mol/L のシュウ酸ナトリウム (Na,C,O)水溶液10.0mLを加えて振り混ぜ, 操作②において未反応だっ た過マンガン酸カリウムをすべて, 過剰のシュウ酸ナトリウムで還元し た。このとき,二酸化炭素の発生が認められた。 操作の:この溶液の温度を50~60℃とし, 5.00 × 10-°mol/L の過マンガン酸カ リウム水溶液でわずかに赤い色がつくまで滴定したところ, その滴定量は 2.09mLであった。ようにされる。 を化学式 せ 問1 操作ので硝酸銀水溶液を添加する理由を記せ。 問2 操作3で起こった反応の化学反応式を記せ。 のか そなとも遠元 問3 操作ので,試料水溶液中に含まれる有機物と反応した過マンガン酸イオン の物質量 (mol) を求めよ。 問4 前の文章にある COD の定義(波線部)に基づいて, この河川の COD を求 めよ。

どなたか漢検２級の問題（本番）持ってませんか？ 持ってたら写真くださいᕦ(ò_óˇ)ᕤ