政治・経済 高校生 約7年前 これの何か良いお覚え方ありませんか😭😭 で円夫理大臣と内閣の権限 ・ 国務大臣の任命・悪免 ・ 行政各部の指揮苫 な』| 証| は健を誠実に執行し. 国務を総理すること ・ 外交関係の処理 ・条約の締結 ・ 予算を作成して国会に提出すること * 政令の制定 展当 、 0 (減骨.川の行の介 e ) 内閣の総辞隊 ・衆議院で内閣不信任決議案を可決. または 間が10 日以内に衆議院を解散しない電合 総選挙修, 初めて国人が如和 oe 回答募集中 回答数: 0
現代社会 高校生 約7年前 ②の衆議院の優越にあてはまらないものを次のア〜オからひとつ選びなさい。 この問題がわからないです(><)教えて下さると有難いです。 | 国会は、( A ) の最高機関であって、国の唯一の ( B ) 機関である。 mn (3) 内閣などの行政が正しく行われているか調査する権限のととを何というか。 (4⑳) 国会の構成と運営について、以下の問題に答えなさい。 ① 衆議院と参議院で議決が異なったときに開かれる協議機関を何というか。 ② 衆議院の優越にあてはまらないものを次のアンオから 1 つ選び記号で答えなさい。 ア、内韻総理大臣の指名 イ、予算の議決 ウ、益法改正の発議エエ,条約の承認 オ、法律寄の議決 (0 つうlb員上 _イ Ak国 覆5 5 ⑱ /風 骨知 橋199両院舌。 @ 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 約7年前 どう思いますか? い\に答えなさい。 上は. 世界平和と国際協調のために設立されたが, 問題点もあった。 問題点を 1つあげて, 「加 の語各を用いて簡単に答えなさい。 較認48て人 しにがアメリカがカゥ明 し7ょかた吉、。 ) 1で硬・四運動が起こったきっかけは, パリ講和会議で決定された内容に対する中国国民の不満だ : 還その内容を, 「日本」. 「山東省]」 の語句を用いて簡単に答えなさい。 『乙ほ続=車国 の 北才の施苔きっこし ) 未解決 回答数: 1
現代社会 高校生 7年以上前 これのいい覚え方ご存知ですか?😢 d ) 内閣総理大臣と 内閣の権限 * 国務大臣の任命・悪免 了政各部の指揮監上 など| *健を誠実に執行し国務を総理すること ・ 外交関係の処理 ・ 条約の締結 ・ 予算を作成して国会に提出するこ と ・ 政令の制定 ・因落 (減刑.刑の執行の免| 回答募集中 回答数: 0
政治・経済 高校生 7年以上前 この表のいい覚え方ご存知ですか? 教えてください😭😭😭 d) 内閣総理大医と内閣の権限 * 国務大臣の任命・明免 ・ 行政各部の指揮上 法律を誠実に執行し。国務を総理すること ・ 外交関係の処理 ・ 条約の締結 ・ 予算を作成して国会に提出すること ・政令の制定 コミゴ ・恩散 (減刑, 刑の執行の免除 定 ・ 最高裁判所長官の指名。最 高才判所裁判宮及び下級裁判 ・天皇の国事行為に対する ・衆議院で内閣不信任決議案を可決。 または信 間が10 日以内に衆議院を解散しない場合 。 _ ・抄議院議員総選挙後, 初めて国会が召集された 8 に司が欠けた場合 PF 未解決 回答数: 1
政治・経済 高校生 7年以上前 この良い覚え方ありませんか?😢😢😢 全然覚えられなくて どなたかおねがいします 9) 内閣総理大臣と内閣の権限 ・ 国務大臣の任命・醒免 | ・ 行政各部の指揮監督 など ・ 法律を誠実に執行し国務を総理すること ・外交関係の処理 ・ 条約の締結 ・予算を作成して国会に提出すること ・政令の制定 上 ・思攻 (減刑 刑の執行の免除など) の 最高吉所長官指名最高直 高裁判所玉判官及び下級判所 > 天島国事行に対する助言承認 e ) 内閣の総矢職 NO ・和で内間不信任決基を可決または人人 開が10 日以内に衆議院を解散し 只 時人ん ・秒謀院譜中総選挙佐初めて国会 引 骸 上総理大司が欠けた場合 2 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 7年以上前 教えて下さい😯👐 いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。 回答募集中 回答数: 0