中2歴史の質問です ビゴーの魚釣り遊びという風刺画を説明しなさい。という問題がテストで出た場合、どのように書けばいいですか？意味は分かるのですが、上手くまとめられません。 「日本と清が朝鮮をめぐって対立していて、それを横取りしようと、ロシアが様子をうかがっている。」 これ... 続きを読む

幕府が正徳小判を発行した理由が、小判の質を上げ、物価の高騰を抑えようとした。なのですが、なぜ物価の高騰が抑えられるのかよく分からないので教えてください🙏

歴史の国司と守護大名って何が違うんでしょうか？ 教えてくださいm(_ _)m

英作文の添削をお願いします🙇‍♀️ もっといい表現や言い回しがあったら知りたいです。

問題 B. Imagine that you are going to go on a trip to England on a student exchange program. You will give a short talk about your country. Write a speech for people from England that tells them some interesting or unique points about the culture or customs of your country. Write about 100 words in English. The first sentence of the speech is given for you on the answer sheet. ・解答欄末尾の所定の箇所に、解答に用いた語の数を 「 (100 words)」 のように • 必ず記すこと。 ただし, 解答欄に印刷されている部分およびピリオドやコンマなどの句読点 は語数に含めません。 [解答欄: 書き出し] Today, I'd like to talk about my country.

「なぜ日本は日露戦争において、ロシアに勝てたのか」 こんな感じで良いでしょうか。

課題 たぜ日本 〇〇万 歴史 OO F 当時、ロシア国内で争いがあり国力が衰えていた。20個 また、ロシアの軍はヨーロッパ方面を拠点としていたため、2億 日本の防衛が薄かった。しかもシベリア鉄道 は建設中であり、軍や物資を送るのが難しかっデン た。イギリスからの戦費や情報提供、スエズ運河の 。 ・イギリスがロシア軍の 時間を組んでいた 通過や植民地への寄港を拒否したことも 日本の勝因に関わったと思う。 コシ

江戸時代に大名が出てくると思うんですけど、 大名＝武士っていう捉え方でいいのでしょうか、、、 教えて欲しいです🙏🏻

中2歴史 西南戦争で、西郷隆盛をかつぎ上げたとありますが、 西郷隆盛をかつぎ上げるとはどういうことですか？

この文章中に１つ4字の擬態語が紛れてるらしいのですが、どこですか？

A いうことらしい。 ブフネラというアリマキ(アブラムシ)と共生している細菌がいる。アリマ キは植物の害虫で師管液を吸汁して生きている。師管液には光合成に由来す 糖分が多く含まれているが、タンパク質のもととなるアミノ酸はほとんど 含まれておらず、アリマキは常に糖分過多である。 ブフネラはそんなアリマ キにアミノ酸を合成して与え、その代わりに過分にある側をもらって生きて いる。ブフネラとアリマキの共生は細胞内共生という少し特殊な形態で行わ れており、アリマキは体内に菌細胞という特別な細胞を作り、プフネラはほ ぼ一生をその菌細胞の中だけで過ごすことになる。彼らの共生の歴史は長 共生生活を始めてからすでに二億年になると推定されている。 二〇〇〇 年に日本人研究者によって、このブフネラのゲノム配列が決定されたが、そ の結果は驚くべきものだった。 すべての遺伝情報 【図】 アリマキ (アブラムシ)とプフネラ アリマキ (アブラムシ) 植物の ① 3字 ② 1字 アミノ酸 プフネラは私たちの腸内にいる大腸菌と近縁の細菌だが、大腸菌と比べる と持っている遺伝子の数が約七分の一になっていた。これはアリマキの菌細 胞内での長い共生生活の間に、アリマキ側から提供してもらえるものは、自分で作る必要もないよねと、どんどん遺伝子を捨 てていった結果と考えられている。私たち人間も、たとえば結婚すると、それまで別々に持っていた洗濯機とかアイロンとか 炊飯器とか、二つあっても仕方のないものがたくさん出てきて、人にあげたり捨てたりして処分することがあるが、それと同 じようにブフネラは自分の遺伝子を次々と処分してしまい、気づけば二億年の間に遺伝子の数が七分の一になってしまったと しかし、そんなブフネラは当然もうアリマキと離れては生きていけない。 大腸菌なら人の体内から外に出て、たとえば川で も他の中でも生きていけるが、ブフネラはアリマキの体から取り出すと、自然界では生きていけないし、人工的にどんな栄養 素を与えても培養すらできない。自分ひとりでは外敵と戦うことはおろか、自分の細胞膜さえ作れないのである。大学でそん なプフネラの話を紹介すると、ブフネラはもう生物じゃない、という意見が出てくる。ブフネラはアリマキの体外に出てひと で生きていけない以上もうアリマキの一部であり、一人前の独立した生物として認めることはできないということだ。ブフ ネラの生態を考えれば、もっともな意見である。 植物 ブフネラ

このプリントの答えがないので教えてくれる人募集中です

[Nakabayashi) 中学社会 歴史的分野 組 番 技 年 能 /4開 東アジア世界との 4 かかわりと社会の変動 名前 知識・理解 /7問 1 次の文を読んで問いに答えなさい。 もぼくる 元寇後、鎌倉幕府の力はおとろえ、幕府政治に不満をもつ有力御家人が味方した後醍醐天皇により幕府はほろぼさ ゆうぐう 武家の反感が高まり, 足利尊氏が兵をあげると多くの武士がこれにしたがい、は2年余りで終わりました。 京都を追 れました。 後醍醐天皇が始めた新しい政治を とよんでいます。 このは,公家を優遇したものであったことから、 われた後醍醐天皇は吉野に南朝を開き, 足利尊氏が京都に立てた北朝との間で, 60年余り続く b南北朝の動乱が始 まりました。 (1) 下線部a について, 元寇に際し、御家人を指揮してこれにあたった人物を、次のア~エから1人選び, 記号を書き なさい。 ア 北条義時 イ 北条泰時ウ北条時政 北条時宗 (2)文中に共通してあてはまる語句を書きなさい。 (3) 下線部について、 南北朝の動乱を終わらせた将軍の名を書きなさい。 2 右の地図を見て、 次の問いに答えなさい。 (1)地図中のAには, 室町時代に集団で武装して船をおそい, 大陸沿岸をあらしてい た者たちをさす言葉が入ります。 これを何といいますか。 しょうめい (2)明との貿易で、正式な貿易船に対して明から与えられた右の証明 書を何といいますか。 N ) 福 (3) 15世紀初めに尚氏が沖縄島を統一し, 首里を都とする王国を建てました。この王 ( 国を何といいますか。 (4) (3)の王国の場所を地図中のadから1つ選び、記号を書きなさい。 あっぱく わじん (5)15世紀半ばに蝦夷地に進出し, 生活を圧迫した倭人に対して, コシャマインを中 ほりき 心に蜂起した民族を何といいますか。 3 資料を見て問いに答えなさい。 (1) 資料は、室町幕府の将軍のあとつぎをめぐ る問題をきっかけに, 京都で始まった戦乱の ようすをあらわしたものです。 この戦乱を何と いいますか。 たが (2) (1) 戦乱後, 日本各地で戦国大名が互い に争う時代がおよそ100年間続きました。 この 時代を何といいますか。 a-o おもな海上交通路 Aの器 Aにおそわれた地域 (3)(1)の戦乱が始まったころ, 銀閣に代表される簡素で気品のある文化が発展しました。 この文化を何といいますか。 日本 ) F

歴史書の、「古事記」と、「日本書紀」は、何か違いはありますか？