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理科 中学生

(2)の①a+1.0−b②95%③8.0gなのですが解き方が全くわかりません😭💦難しい問題ですが、しっかり解けるようにしたいのでどなたか解き方わかるかた教えていただけませんか?😢

Oo上.aa る 四気体の性質二化学変化と物質の質量+還記動物のなかま つわょ32一32 82一82. 220 一223 和島9 本カルシウムは。 ニワトリの民の交の主成分で.うすい導と反応すると一大化記素を発生す る。このことを利用して. 誠の般に含まれている戻隊カルシウムの基を調べる実験を行った。 突験 由 うすい才隊50cmを入れたビーカーを用意し。図1のように。 うす 1っaa い塩隊を含めたビーカー全体の質基を測定した。 2 較 このビーカーに庶隊カルシウム10gを加えたところ,二隊化炭素の気休が 発生した。 団 気休が先生しなくなるまで十分に反応させたあと, 再びビーカー全体の質 硬を測定した。 2 剛カルシウムの質量を20g、30g.40g、50gにかえで.そ 生 れぞれ還一団の操作をくり 返した。いずれの場合も, 反応後。砂 溶洲は透明であった。 賠 これらの測定結果をもとに発生した二酸化炭素の質量を求めた。 図2は. その結果を示したものである。 倍 諾隊カルシウムのかわりに。 ニワトリの卵の鍋50gについて. 還-団と同様の操作を行い. 発生した二酸化炭素の質量を求めた 06 ozo3o4oso 15 10 昌当9導江| os| 炭酸カルシウムの質量[gl] (1) 次の文は、二酸化炭素の気体の性質を説明したものである。 正しい文になるように. 文中のA. Bについて. の. の④のいずれかをそれぞれ選べ。 A( ) g( ) 押公、無舌の気体で空気よりA(の 軽く ④ 重く).水に少し溶け.B の ルカリ性)を示す。 (実験結果について。①ー⑨に符えよ。ただし。 実験で発生する気体は二酸化岩素のみで. 一本 和 化炭素の水への溶解は考えをないものとする。 還だピーカー全体の質量がag実験思で測定したビーカー全体の質便がbg きに発生した二破化内の質量〔g)をa. b を使っ ) 症 ま ーー 還ot ai 上気作の発生が止まったので発生した でいたことがわかった。このこ fg とえられるか。 > ( )

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理科 中学生

気体ABCDの見分け方を教えてください。

コ ya コ ER De Dos *の各9点, 電電 ある日の理科の授業で. 無色の気体を区別する 実験を行った先生は。低積と質量か等しい5末。「g 由 のペットボトルに 図のように4種類の気体と空。 |は 由 気を別々に入れたものを各班に渡し。 次のような 説明を行った。 (2 先生 : 気体ADは, 水素 酸素, 二酸化炭素. アンモニアのいずれか です。 実験で。 気体AてDがそれぞれ何かを調べてみましょう。 そこで, 花子さんの政では, 上皿てんびんを用いて, 図の空気の入ったペ ットボトルと, 気体ADの入ったペットボトルの質量をそれぞれ比較し た。その結果 空気より軽かったのは気体日と気体で, 空気より重かっ たのは気体Aと気体であった。 次に, ペットボトルのふたを開け. すぐに水を加えてふたを閉めペット ボトルを振ると, 気体Aと気体Dが入ったペットボトルだけがへこんだ。 (!) 下線部のようになるのは, 気体Aと気体Dにどのような性質があるか らか。 解答欄の書き出しに続けて簡単に書け。 な 計a [気体Aと気体は, 気体と気体じに比べて, 】 (②⑫ 次のアーエのうち, 気体日と気体を発生させる方法としてそれぞれ 適当なものを1つずつ選べ。 ア 石灰石にうすい塩酸を加える。 イ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混ぜで加熱する。 ウ 亜鉛にうすい塩酸を加える。 エ) 二酸化マンガンにオキシドールを加える。 1 3 気体B【 ] 人人c【 (3) 気体日は水上 ef 一般に、 水上 書け。【き 】

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化学 高校生

【急求】高2化学 中間のやり直しです 範囲は物質の3態と状態変化か気体の性質です ウ〜カをお願いします

NM 周題TV (の 以下の文章を読み、C はまる数値を入れ ・ ただ を89rxmn・r/Gl のと 夫 和え よ。 ただし,気体定雪 でての気体は理想気体と してふる また, においては, す まい, 政体の体積無視でき z 宅気を窒素と酸素のみか 混全気体 (物 質量比4: 1) と 子長は( 7 ) となぇ。こ SE ーー スーに子量640 である物質Aの六休160g を和信. 小さな容をありたアルミニ ウム知でふたをする。このと き, 気体と して存在している物質かの物質量は 〔 ウ )mal 液体として存在している物質A の物質量は ( エ ) molである。 ただし, 300Kでの物質A の蒸気圧は 1.30x10* Pa であり, 物質Aの気体はフラスコ内部にと どまるものとする。 次にフラスコ全体の温度を 500K まで上げ, 物質A の液体を完全に藻発させた。とのとき 物質Aの気体の一部はアルミニ ウム符の小さな穴からフラスコュ外に飛び出していった。 そし 8 オ 〕molである。 てフラスコ内部は物質 A の気体だけで満たされており その物質量はし 8 その後冷却し, 300Kで十分な時間静蛋するとフラスヨ たまっていた。 実験中の, 室内の大気圧は 1.00X1OW

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化学 高校生

プリントの空欄の部分教えてください! また、書き込んである部分もあっているか確認して欲しいです レポートを授業でいつも書かないので、もしかしたら書き方がおかしいかもしれません なのでここはこう書いた方がいいとかあったらそれも教えてください🙇‍♀️

に [高度さらし粉」に塩酸を約 2mL 加え、このと きの気体の発生と様子 を観察する。 (注意 : 塩酸を加えた後、すぐにゴム栓で軽く栓をすること。) ※発生する者雪は非常に寿性が強い気体です。この後の実験でも、ゴム竹を開けたま ま放置しなように十分に注意して い。 ② 発生させた塩素 (気体) を駒込ビばペットで吸い取り、 溶液」に吹き込んだときの変化の様子を観祭する。 ⑬ 塩素の気体中に、pH 試験紙を入れ、その変化を調べる。 塩素の気体中に、赤インキをつけたろ紙人片を入れ、その変化を調べる。 【結果】 塩素の様子 KBr 溶液の様子 「KBr 溶液」と「KI+デンプン ら8 @ Kiデンプン溶液の様子 ⑨ 変化の様子: 2炊い2 ④ 北の様子:_ 貸 【考察】 1実験①の反応式を答えよ。 反応式 : 2. 実験@の反応式を答えよ。 KBr 溶液 KI+デングプン浴液 : 3. 実験@の結果からわかることをまとめて書け。 ぷ 4. 実験@めからわかる、塩素の性質を書け。

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