物質の姿と状態変化のところです！ 答えと解説お願いします🙏 (5)と(6)の問題です！

0 **** 00 3 状態変化が起こるときの温度 温100 図は、ある固体の物質Xを熱したときの温度変化を表 図 したグラフである。また,表は,いろいろな物質が固体度 から液体に変化するときの温度Y, 液体から気体に変化 するときの温度Zを表したものである。 (1)図で,物質X が ① とけ始めたときと, ② 全てとけた ときは,熱し始めてからそれぞれおよそ何分後か。 (2) 表のY, Zの温度をそれぞれ何というか｡ 表 (3) 温度の変化から考えて,物質Xと考えら れるものを 表から選びなさい。 (4) (3) のように物質を区別できる理由を書き なさい。 (5) 300℃のときに液体の物質を,表から全 て選びなさい。 (6)-(5) のように考えた理由を書きなさい。 4 混合物の分離 vp 物質 J. 50 鉄 アルミニウム 水銀 塩化ナトリウム 水 パルミチン酸 ナフタレン メントール 教p.126~128 ⁹0 10 20 30 熱した時間 〔分] Y [°C] Z [℃] 1535 2750 660 2467 - 39 357 801 1413 0 63 81 43 100以下 100 360 218 217 360以上 教 p.128~131 C

化学基礎の物質の状態変化についての問題です （2）のbの問題の解説をお願いしたいです🙇‍♂️

28 次の各問いに答えよ。 DIER. (1) 0℃の氷50gを加熱して100℃の水蒸気にするのに必要な熱量を求めよ。た だし、氷1gあたりの融解熱を0.33kJ,水1gあたりの蒸発熱を2.3kJとし, 水1gの温度を1K上げるのに必要な熱量を4.2J とする。 (2) ある純物質の固体20g を, 大気圧のもとで 毎分2.0kJ の割合で加熱した。 右図は,その ときの加熱時間と物質の温度との関係を表し ている。 a この物質1gあたりの融解熱と, この物 質1gあたりの蒸発熱をそれぞれ何kJか求 温 度い 014 10 16 加熱時間 〔分〕 めよ。 bt[℃] のこの物質の固体100g を全部気体にするには、 何kJ必要か。 図のグラフの水平の線の長さから求められる熱量が融解熱・蒸発熱である。 口ガイド

一旦Lに置き換える意味ってあるんですか？

ント A J ALC3 104. (理想気体の状態変化 ・ 気体のする仕事) 0℃, 1.01×10 Paにおいて1molの理想気体 の 支出 薫。 01-105 Po WEROCKTH T 2.24×10m の体積を占める. 次の問いに答えよ. この状態から熱を加えて圧力を一定に保ちながら体積を2倍に膨張させるとき、この間の 度上昇は何K か

またもや質問です！ あってるかどうか教えて頂きたいです😖 また、答えも教えて頂きたいです~！

第1章 化学変化と原子・分子 基本問題 1 原子や分子について、 次の問いに答えなさい。 □(1) 原子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 原子は、化学変化によって,さらに小さな粒子に分割できる。 イ 原子は、非常に小さいが､質量をもっている。 ウ 原子は、化学変化するとなくなることがある。 工原子は、現在までに50種類ほど発見されている。 □2) 分子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 物質が状態変化すると、分子そのもののつくりが変わる。 イ 同じ物質でも、分子をつくる原子の種類と数はそれぞれちがう。 ウ 分子の考えは、ドルトンによって提唱された。 エ 分子をつくる物質と分子をつくらない物質がある。 (3) 右の図の①~④は、4種類の ① (2) 物質の分子のつくりをモデルで 表したものである。 それぞれの酸素原子 物質名を書け。 水素原子 □(4) 右上の図の ①~④を. 元素記号を用いた化学式で表せ。 (5) 右上の図の②や③のように、2種類以上の原子が結びついてできている物質を 何というか｡ 2 右の図は、水素原子の記号日を含む3種類の物質の 酸素原子 (3) 1 1.2.3.4 ○○ 水素原子 酸素原子 炭素原子 (①1) イ (2) ア ①酸素 ② 水素、酸素 (2) (3) (4) ③ 水素 3 ④炭素、酸素 ① ③2H 4 (H) TINN (5) 分子

写真のア~シに当てはまる語句を教えてください🙇‍♀️

1. 以下のア~シに当てはまる語句を書きなさい。 (1) 水などの1種類の物質でできているものを(ア)といい、炭酸飲料のようにいくつかの物質が混じ り合ったものを(イ)という。 また、1種類の原子だけでできている物質を(ウ)、2種類以上 の原子でできている物質を(エ)という。 JUSBRINOX (2) 液体が気体や固体になることを (オ)といい、 固体が液体になるときの温度を(力)といい、液 体が気体になることを( )といい、液体が沸騰する温度(ク という。 (3) 1種類の物質が2種類以上の別の物質に分かれる化学変化を(ケ)といい、2種類以上の物質が結び ROSA ついて新しい物質ができる化学変化を(コ)という。 (4) 物質に酸素が化合することを(サ) といい、 逆に酸素が奪われることを(シ)という。

自動詞と他動詞の違いがわかりません。 見分け方などありましたら教えていただきたいですm(._.)m

7 次の①~④の傍線部の動詞について、自動詞ならA、 他動詞ならBを書き なさい。 魚が焼ける。 2 夢を実現する。 猫が細い道を通る。 父親がほめる。 ① (3) AB to

（4）の解答はこのようになっていますが「氷から水より水から水蒸気に変化させる方が多くのエネルギーを必要とするから。」という解答でも大丈夫ですか？

論述 グラブ 21. 状態変化と熱量■1,013×105Pa のもとで, 氷 (点a) を一定の割合で 加熱し続けた場合の温度変化を図 応示した。 次の各問いに答えよ。 点b,c,d,gはおもにどの ような状態であるか。 氷, 水, 水 蒸気の語句を用いて答えよ。 GO - 温度 |b| la cd e (11 岩手医科大改) |加熱時間 -> 富士山頂で同様の実験を行ったときのたの値は,図のをの値に比べてどうなるか。 0℃の氷90gを加熱して50℃の水にした。 何kJ の熱量が必要か。ただし, 氷の融 解熱は 6.0kJ/mol, 水の比熱は 4.2J/(K) とする。 WA ef間は, bd間よりも多くの熱量を必要とするのはなぜか。 簡潔に記せ。 FERSKE F (11 広島工業大改)

(2)放出する熱量を求める問題について 赤線を引いたところですが、なぜ-をつけているのでしょうか⁇

単原子分子理想気体 [mol] に対して, 図 男 の4つの過程をくり返して状態を変化させ、 た。状態Aの気体の温度を TA [K], 気体 2 定数を R [J/(mol･K)] として,次の各量を n, R, Tx を用いて表せ。 (1) 状態 B C D の温度 TB, Tc, Tb[K] (2) A→B→C→D→Aの変化で,気体 0 ・ 3 QA-B = nR (TB - TA) = nRTA 2 p が吸収する熱量 Qin [J] と, 放出する熱量 Qout [J] (3) このサイクルを熱機関とみなしたときの熱効率e (分数で答えてよ い) 4lom 0.1 RUHUR 解 (1) ボイル・シャルルの法則 (p.103 (6)式) より は圧力に比例し, 定圧変化では体積に比例する。 TB = 2TA [K], Tc = 2TB = 4TA [K], T = 1/1/27c=2TA[K] 3 2 B (2) 各過程で気体が得る熱量を QA-B [J] のように表す。 A → B, C → D は定積変化であるから, 定積モル比熱 3 「Cv= R」(p.119(40) 式) を用いて 2 A¦ 5 QD-A=nR (TA - TD) = -5 nRTA 2 2 13 以上より Qin = QA→B+QB→C = 2 Qout —— Qc→D=12/23nR(To-Tc)=3nRT B→C, D →Aは定圧変化であるから, 定圧モル比熱 「Cp=12/27R」(p.119(41)式)を用いて 5 QB-c=12/27nR(Tc-Ta)=5mRT^ D 2V 体積 温度は,定積変化で 100 nRTA [J] 11 - (QC→D + QD→A) = nRTA [J] Mo ~2

化学のレポートをやっているのですが、物質の三態とイオンには何か関係性がありますか？そこを上手く繋げて書くことは不可能ですかね…？🥲

この（3）の解き方と（4）の①②③の解き方を教えてくださいm(_ _)m

大気中の水蒸気の変化を調べるために次の実験を行った。 次の各問いに答えなさい。 〔実験1] 理科室の室温をはかったところ 22℃℃であった。 図1 ① 金属製のコップの中に, くんでおいた水を3分の1 くらい入れて水温をはかったところ、 室温と同じで あった。 1 1のようにして、 金属製のコップの中の水に氷水を 少しずつ加え、ガラス棒で静かにかき混ぜた。 手順をくり返したところ、 金属製のコップの表面に ②水滴ができた。水滴ができはじめたときの水温を はかったところ, 14℃であった。 OA 【実験2] 【表1】 【表2】 ⅡI くみ置きの水の温度 [℃] くもり始めの水の温度 [℃] 気温 [℃] 飽和水蒸気量 [g/m²] 気温 〔℃〕 飽和水蒸気量 [g/m²] 08- [実験] の方法で9時から15時まで2時間おきに、室温と水滴ができたときの水温 を調べた結果【表1】 になった。【表2】は、それぞれの気温に対する飽和水蒸気量を している。 500 co 00 8 7 9 10 11 7.8 8.3 8.8 9.4 10.0 16 17 18 19 20 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 9時 18 11時 21 8 温度計 1 14 13時 23 9 12 10.7 21 18.3 実験3〕 丸底フラスコの中を水でぬらし、 線香の煙を少し入れた。 図2の ように, 丸底フラスコに注射器をつなぎ, デジタル温度計を接続し た。注射器のピストンを引いたり押したりして, 丸底フラスコ内の ようすの変化と温度の変化を調べた。 ガラス棒 13 11.4 22 19.4 pi 図2 ・金属製のコ 06 15時 23 8 14 12.1 23 20.6 スタンド 氷 15 12.8 24 21.8 丸底フラスコ 下線部①で金属製のコップを用いるのは、なぜか。 次の文の①,②にあてはまる適語をそれぞれ 選び,記号で答えなさい。 金属が熱を① (ア伝えやすく イ伝えにくく), コップの表面付近の空気の温度と, コップ の中の水の温度が②(ア大きく異なるイほぼ同じになる)ようにできるからである。 注射 下線部 ② と同じ状態変化をふくむ現象として最も適切なものを次のア~エから選び,記号を答 えなさい｡ ア 晴れた日に道路の水たまりがなくなった。 コウ 明け方に霧が発生した。 しめっていた洗濯物が乾いた。 冬にバケツの中の水がおった。 「実験」を行ったときの理科室の湿度は何%か, 小数第一位を四捨五入して整数で求めなさ ただし、理科室の空気中にふくまれる水蒸気量は変わらないものとする。