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社会 小学生

分からないので教えてください

_沿 固 次の文の( ) にあてはまちき集を、 ーーから透んで、者き 」塞徳大子の政 入れましょう・ 1 肖比は 迷をとする攻治のしく (9 ) は、准列を ょをととのえようとしました・ 生けて【 ) *べの2を進めようとしました。キのため、 we 当時ののあった ("| ) と9カレして必半を いました。 各務の進めた攻芋について ( ) まず、 それまての 【? ) たちのすいをやめさせ、役人と 穫を のり授んでき して、 天狗のために働くよう (『 ) をまめまし ぁて きましょう・ そして、後人の全を ) sy. ) てdなく 3 ーーーー ( ) てKりてちなど、放治の改につとめました こ | 生かせっにし、 すい| な人のfg示す の人のことを ) witといいます・ をでのよ 2 ェコ 3 5 人表をあっくうやまえ | ) | 台人す。 診全 間才kk をがら 人能カ 1 大多の9るには溢え | 7 ての大多 融 1 の 対和国の交わりを筑くために背(国)に使者を送ろ。 ( ) Wecっいてを2次の丸のうち、 王しいものにはOを、ま ⑳ を"6ではがく、能のに大じて位に了りたてる制。 ちがっていろものにはXをつけましょう・ ( ) 2 PPシーュー ( 隆 ) 小時すらを随合として中国に送った。 の( ) 呈国とはもともと対等な関係にあったが、 さら第人 な立地をとるため、六了全を送っ ⑧( ) 間靖使を送ることで、 中国の政治のしく みや文化も骸 (9 明徐大が靖に使者として送った人物にOをつけましょう. リ入れょうとした・ @( )】授終 @( )寺衝 ⑨( ) の( ) のすぐれた抽御を叙えるため| に遂北條を送った・

未解決 回答数: 1
地理 中学生

わかりません! 教えてください! 分かるところだけでもいいのでお願いします!

炎の思いに答えなさい 自 は方午の分宙を示したものであるっ 人財の分について, この地図から大みれ| ることを宙きなさい、 (思考・和・)) 電較宣の 《 ) は。全衝4amu きっ5m の臣大 円半で.地天委隔ともいわれてい Cm遇・理) の古寺の名称を書きなさい。 人半このような右填にほうむられた。独い力をもつ沸中 者たちを何とよぶか、凍字ら字で書きなさい。 【知職・理衣) (9) 古需の周囲や項よには。 円科遇や家。馬。人などの 訟をかたどった境輸が並べられていた。 このような 示答から。 どのようなことがわかるか。 簡誠に書き なさい。 【知識・理解〕 [回 吾第太子の政駿について, 決の問いに符えなさい。 聖徳太子は短位十二磁を定めて, 役人の位を 12 段階分け。 冠の色で区別できるよう たか。届池に者きな 9 にしたが, これはどのような政策で。 何を目的としたものであったか。 さい。 (思考・判断・表現) 【知識・理角) 人 聖仙太子の行ったことがらを, 次のアンエから一つ選びなさい。 ア 国ごとに国分寺と国分忌寺を建て, 日本全国に仏教をゆまわたらせ, 政秩や社会の 不安をしずめようとじた。 全国の国分寺の中心として都に東大寺を建立し, 巨大な仏像 (大仏) をつくった。 仏数に熱心な交我氏と協力関係を保つため。 自らも鈴必に仏教を研究し, 寺院の建 立を進め, 下冶の安定をめざした。 役人の心構えを説くとともに。 天算中心の国家であることを明確にするため、二セ 、 ゥ ェ 条の憲法を定めた。 (3 右の地図は当時の東アジアを示したものである。 以下の問いに答えなさい。〔知識・理解 ) は聖徳太子が小野妹子らを派遣した の ( 国である。 この王朝名を書きなさい。 ② 聖徳太子は①の香齋にあてた手紙を小野子 に放したが, その中で, わが国と①がどのよ うな関係であることを強調したのか。 漢字2 疾をやへ本 で 字で書きなさい。 @⑨ のは国人やの半牙などをえた行い Pe 農R5 乱がおこり, 生ま その後, 人 cu2かcci

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