写真の語呂合わせってありますか？

HELHE' | 教科書 22ページの資料1を参考に、以下の働きをもつ栄養素の名前をあげなさ 炭水化物、脂質、たんぱく質 エネルギーを生み出す...... 筋肉や骨格などをつくる・・・ 脂質たんぱく質、無機質 体の各機能を調整するたんぱく質、無機質、ビタミン 2

次の漢文の読み方を答えなさいと書き下し文を書けという問題は同じ意味ですか？ また、歴史的仮名遣いか現代仮名遣いのどちらを使用すればいいんですか？

目 次の漢文の読み方を答えなさい。 (各2 (1) 少年易老学 しゅうねん お かケテやう とうヲ (14) 懸羊頭 読〔少年老い易 読 頭 ズレバ すなはチ 3先 「赤狗 を懸けて、 制 イヌの肉。 後お ヘル

手の変幻の「部分的な具象の放棄による、ある全体性への偶然の肉迫」とはどういうことですか？

大門2のところ全部回答と解説お願いします！ とこうと思ったんですが、実験の操作からよく分からなくて…

演習問題 ※すべてノートに解くこと 1. 右の図は、土の中の生物における, 食べる・食べられるのつながりを示し たもので, 矢印の向きは, 食べられる ものから食べるものに向いている。 次 の問いに答えなさい。 (1) ある地域に生息する生物は,その地域の環境やその地域に生息する他の生物と関連し合って生 活している。 このような生物と環境, 及び生物どうしの関係を一つのまとまりとして見たもの を何というか。 落ち葉 枯れ枝 → ( (2) 自然界における生物の間には, 食べる・食べられるという関係のつながりがある。 ①このつな がりを何というか。 また, ①は一つの生態系の中で見ると複雑にからみ合っている。 ②この複 雑にからみ合うつながりを何というか。 1 ( ) 2 ( 上ずみ液 林の土 (3) ミミズとムカデが存在する生態系があり、 それらの数量的なつり合いが保たれている状態にお いて, 一般的に数量が多いのはミミズとムカデのどちらか。 ( (4) 次の文の ( )に当てはまる言葉を, それぞれ記号で答えなさい｡ ミミズとムカデは, 生産者がつくった有機物を直接, あるいは間接的に取り入れるので, ① (ア消費者 分解者)である。 ただし, ミミズは特に, 生物の遺骸や排出物などに含 まれる② (ア有機物を無機物に ので③ (ア消費者 イ 分解者) ともよばれる。 3①( ) 2 ( ムカデ 分解する過程に関わる生物である 無機物を有機物に) ビーカーA 2. 土の中の微生物のはたらきを調べるため,次 の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 【実験】 林の中の落ち葉の下にある土100gを ビーカーに入れ, 水 100mL を加えてよくかき混 ぜた。 それをしばらく放置したあと, 上ずみ液 をビーカーA, Bに等しい量ずつ分けて入れ, Aの液はそのまま室温に保ち, ⑦Bの液は沸騰させたあと冷まして室温にした。 A, Bそれぞ ビーカーB デンプン溶液を 加える。 沸騰 させて 冷ます。 ) Ja デンプン 溶液を 加える。 ) 12 日間 放置する｡ ) 2日間 「放置する。 れの液にうすいデンプン溶液を 20ml ずつ加えてよく混ぜ、 どちらのビーカーもふたを (ラ ップで密閉) した。 室温で2日間放置したあと, ビーカー A,Bの液をそれぞれ少量ずつ試験 (1) 文中の下線部の操作を行ったのはなぜか。 土という語を用いて書きなさい。 管にとり、ヨウ素液を加えたところ, ビーカー ( ① ) の液だけが青紫色に変化した。 ( (2) 文中の下線部①の操作を行ったのはなぜか。 空気中という語を用いて書きなさい。 (3) 文中の(①)には,A,Bのどちらがあてはまるか。 (4) (3) で答えなかった方のビーカーの液でヨウ素液の反応がなかったのはなぜか。 土という語を 用いて書きなさい。 3. 図1は, 自然界で生活している植物, 草食動物、肉食動物の 食べる食べられるの関係のつながりを示したものである。 図 2は、地域における植物, 草食動物、肉食動物の数量的な関 係を模式的に示したものである。 植物, 草食動物, 肉食動物の 順に数量は少なくなり、この状態でつり合いが保たれている。 図3は、地域Yにおいて、 何らかの原因によって肉食 動物が一時的に増加した後、再びもとのつり合いのとれ た状態にもどるまでの変化の様子を示したものである。 正しい変化の様子になるように, 図4の⑦ ~エを図3の A~Dに入れなさい。 ただし, 数量の増減は図形の面積 の大小で表している。 また, 図の線は、図2で示 した数量のつり合いのとれた状態を表している A ( )B( ( (5) 微生物の例としてカビや大腸菌があげられる。 カビと大腸菌について述べたものとして適切な ものを、次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい｡ ア カビと大腸菌は, ともに細菌類に含まれる。 イカビは細菌類, 大腸菌は菌類に含まれる。 ウカビは菌類, 大腸菌は細菌類に含まれる。 エ カビと大腸菌は, ともに菌類に含まれる。 図3 図4 )C( 図 1 ( 植物 草食動物 の向きは、食べられるものから 食べるものに向いている。 図2 ) ① ✪ ) ) D ( ) →(A)→(B)→ (C)→(D)→ ･･･ 肉食動物 ・草食動物 ・･・植 物

「Aセットの数をａ、Bセットの数をbとして連立方程式をつくり、AセットとBセットの数の比を、最も簡単な整数の比で答えなさい。」という問題です 分かる方、おしえてください…お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

【セット商品の内容及び販売状況】 ・Aセットは、牛肉 500g, 豚肉 400g 鶏肉 600g の詰め合わせとし、値段を2500円にした。 ・Bセットは、牛肉 300g, 豚肉 500g 鶏肉 400g の詰め合わせとし、 値段を2000円にした。 ● 用意したAセットとBセットの合計は30セットであった。 ・Aセット, Bセットそれぞれの半分が売れたところで,残りのセットは20%引きの値段で販売した。 ・Aセット Bセットの売り上げの合計は, 57600円であった。

中2 一次関数 解き方を教えていただきたいです (2)です

とうふ ⑥6 Sさんは、豆腐と牛ひき肉を混ぜて豆腐ハンバーグを作ることにした。表1,表2は,Sさんが, 豆腐40gあたりと牛ひき肉100gあたりの栄養成分を調べ, まとめたものである。 表 1 表2 豆腐の栄養成分 エネルギー たんぱく質 脂質 炭水化物 ( 40gあたり) 24kcal ) *{{ It 2.6g 1.4g 0.8g 牛ひき肉の栄養成分 エネルギー たんぱく質 脂質 炭水化物 次の(1),(2) に答えなさい。 (1)表1をもとに, 豆腐 100gあたりの脂質の重さを求めなさい。 (3.5g) (2)表1、表2をもとに,豆腐と牛ひき肉を重さの合計が120g で,エネルギーの総和が150kcal となるように用意する。 用意する豆腐の重さをxg, 牛ひき肉の重さをyとして連立方程式をつ くり豆腐、牛ひき肉の重さをそれぞれ求めなさい。 ( 100gあたり) 210kcal 19.2g 15.2g 0.5g 豆腐の重さ ( g) 牛ひき肉の重さ( g)

問2で赤線の引いてあるωの出し方を教えてほしいです

35 単振動 ② で肉 ばね定数kの軽いばねの一端に質量mの小物体を取り付け あらい水平面上に置き, ばねの他端を壁に取り付けた。 図のように軸をとり, ばねが自然の長さのときの小物 体の位置を原点とする。 ただし,重力加速度の大きさをg, 小物体と水平面の間の静 止摩擦係数をμ,動摩擦係数をμ'とする。 また, 小物体は軸方向にのみ運動するもの とする。 <2018年 本試〉 ① 問1 小物体を位置xで静かにはなしたとき, 小物体が静止したままであるような, 位 置xの最大値 CM を表す式として正しいものを、次の ① ~ ⑦ のうちから一つ選べ。 ICM= 20 μmg_ 2k μ'mg 2k ② 6 cat, μmg k [⑤ 18% 問2 次の文章中の空欄 μ'mg k 0 ・ 2μmg k 2μ'mg k ア ①~⑧のうちから一つ選べ。 A 問1のCM より右側で小物体を静かに はなすと, 小物体は動き始め、次に速度 が0となったのは時間が経過したと きであった。 この間に, 小物体にはたら 力の水平成分F は, 小物体の位置を とするとF=-k(x-ア と表さ れる。この力は, 小物体に位置 ア を中心とする単振動を生じさせる力と同 じである。 このことから, 時間は イとわかる。 m SA CH イ ] に入れる式の組合せとして正しいものを、次の DES 40 4 ⑤ ⑦ ア u'mg 2k μ'mg 2k μ'mg 2k μ'mg 2k μ'mg μ'mg k μ'mg k μ'mg k m √k m 2k k π√ m TA k 2π√ m m π T√k 2m k π T√ m k 27 √ ™ m 第1 章 力学

平氏政権において 知行国と荘園の違いはなんですか？

にっ そう 平氏政権の経済基盤を見ておきましょう。 まずは、 平忠盛が始めた日 宋貿易です。 清盛は、瀬戸内海航路の安全性を高めるため大輪田泊(現 在の神戸港) を修築します。 おおわだのとまり ちぎょうこく また、平氏一族によって全国の約半分の知行国 (P.113) や500カ 所もの荘園が支配され、 貿易とともに重要な経済基盤となっていました。

中3 理科 宇宙の中の地球 今日授業でやったんですけど先生が黒板に被ってて全く見えませんでした。質問する時間もなかったので解き方教えてください。 なんか影を書く？みたいなのはわかりました 至急お願いします🙏

い。 て 下の図1のA~Hは地球から肉眼で観測した金星の見え方を,いくつか表した模式図である。 これについて,あと いに答えなさい。ただし、図1のA~Hは見え方として正しくないものも含まれるとする。 の問い 図 1 F G B D COODO (図2~図6において,中心を太陽, その外側の公転軌道上にある円を金星, さらにその外側の公転軌道上にある 円を地球とする。) が変化していることが分かる。 それはなぜ □⑤ 太陽,地球,金星の位置関係が右の図2のようなとき、金星の見え方として、もっと図2 も適するものはどれか,図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。また,見 えた場合には,その方角と時間帯も答えなさい。 DNHOX JARGARI □⑥ 太陽,地球, 金星の位置関係が右の図3のようなとき, 金星の見え方として,もっと も適するものはどれか, 図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。 また,見 えた場合には,その方角と時間帯も答えなさい。 図3 □⑦ 太陽,地球, 金星の位置関係が右の図4のようなとき, 金星の見え方として、もっと図4 も適するものはどれか, 図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。また,見 えた場合には、その方角と時間帯も答えなさい。 stad 口⑨ 太陽,地球,金星の位置関係が右の図6のようなとき, 金星の見え方として,もっと も適するものはどれか、図1のA~Hから1つ選び,その記号を答えなさい。また、見 えた場合には、その方角と時間帯も答えなさい。 225 H 肉眼では 観測でき ない 図5 □⑧ 太陽,地球, 金星の位置関係が右の図5のようなとき、金星の見え方として、もっと も適するものはどれか, 図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。 また,見 えた場合には、その方角と時間帯も答えなさい。 図6 (

“をかしげなり”のかわいらしいは他のかわいらしいと比べてどう意味なんですか？

035 うつくし 【愛し・美し][形シク 20 B 天使だ Love 自分の肉親、 #プラス 天使ガ 平安時代では小さくかわいらしいという意味で使われる (枕) かわいらしい。 うつくしきもの。瓜にかきたるちごの顔 かわいいもの。 瓜に描いた子どもの顔 色うつくしうもみぢたるを植ゑさせて 葉の色がきれいに紅葉したのを植えさせて をかしげなり 【形動ナリ ②きれいだ。 自分より弱い者が「いとお しい」というのが、もともとの意味、そこから、 どに対して「かわいい」と心 その人のためなら「苦労」をして Jan EXTR 天使のように (平家) いかにも趣がある ① かわいらしい。