このプリントの❼のチェックポイント、❽〜⓯までの答え持ってる人いませんか？ 休校の課題でもらったのですが先生しかこのプリントの答えを持っていないんで、解答ができず困ってます。 教科書は第一学習社です。プリントの問題集は改訂版か否か判りません。同じ！って人がいたら写真見せてく... 続きを読む

第2編第1章 現代に生きる青年 【教科書p.38~43) 8青年期の意義と自己形成の課題 3 資源·エネルギー問題, 資源の安定的確保に向けて の人間生活に大きな影響をおよぼすエネルギー源の転換 の半導体や特殊合金の原料となる貴重な金属 の資源を産出国自身の手で管理開発していこうという動き 1 青年期とは (1青年期(思春期)…0つイつサイ2L かで,子どもからおとなへと成長をとげる時期 のレヴィン……青年は子どもとおとなの中間の時期で、両面的な心理的特性 をもつ8 マー”TIルマン のエリクソン……青年期は社会的責任や義務がある程度猶予されている モうトリアム (2青年期の登場と期間の延長 019世紀まで……子どもは 私(たルエーョントしての成どの法律ごとに、 「おとな」 年式を済ませれば、一人前のおとなとして認められた の20世紀以後……青年期が独立した時期とみなされるようになった O現代……青年期のはじまりが低年齢化一6 速 染 ここがポイント (人生の周期)のな 現代の文明社会では、青 年期は独自の特徴をもち、 文部科学省検定済教科書 高等学校公民科用 |183||第一現社 321 青年期をどう生きるかが 人生で重要な意味をもっ ている。 へ (境界人,周辺人) の時期 サポート るら。 日本では、刑法や民法な とみなす年齢が異なって いる。 へ 高等学校 改訂版 サポート 現代社会 ー方,習得事項が複雑化 多様化,早期の経済的自立が困難 傾向が見られる 青年は情緒的で「感情の 論理」に支配され、逸説 して反社会的行動をとる こともあるが、そこに新 しい文化の芽がきざして いることもある。 青年期のG延 就職後も親と同居(2/(うサイドーンク^(L 2 青年期の発達課題 (11人生のそれぞれの時期に見あったG発ぎ課定員 大人になりきれね0-9-1j0ンニンドローム 辞をあらわマミしはニニデレテコンプLックス … がースー が指摘 サポート .●ア行ンティアィー(自我同 (2青年期の6 一性)の確立にあると、@ 自己のなかにあるさまざまな自分を結びつけ,その核になる@ 日 を青年期につくりあげていく。この形成が達成できないと「D?シ Tティー 空欄のは、青年期の空欄 6として、男女交際や結 婚、両親からの独立,職 業の選択などの10項目 をあげた。 が指摘 の拡散」とよばれる R互危従 が起きる サポート 3 自我のめざめ (1青年期における心の変化……性のめざめ+@ の性のめざめ一B3-ンR性 という身体の変化による の自分自身の判断で行動したいという欲求が強まり、親 教師など、既存の 権威や制度に反抗するようになる一 ネ-反れ期 4三野9離しの第一歩 ツーは、これを笑ーa誕生 空欄のにより、拒食症や 過食症、引きこもりや無 気力症(スチューデント アパシー),神経症(ノイ ローゼ)や心身症などが引 き起こされることがある。 日地のめざめ サポート とよんだ 第一学習社 空機のに対し、第一反抗 期は2~4歳頃にあらわ き ミーレ 4 悩みと相談 れる。 10 青年期平後 ………多くの青年は、 表面的には何事もなくお |サポート となになる一心の奥に悩みをかかえている (2)青年期は傷つきやすい動揺の時期……の方ぎ、や孤独感, 不安感, 多くの悩み一→悩みを克服する過程で、人間性を高める 空間のも、優越感も、コ ンプレックスの一つであ る。 通過慣礼としての成年式としておこなわれているものは? Oサメの捕 30海里の適 パンジージャンプ 19 『* 7メビ

答えはアになるんですけど、解説をして欲しいです。

12 プレートと地震分布 下の図は,震源の深さが100km より浅い地震および,震源の 深さが 100km より深い地震の震央分布を表している。このうち,震源の深さが100kmよ り浅い地震の震央分布を表しているものを, (ア), (イ)から選べ。 (ア) (イ)

（かくれんぼウサギ）というところが、わからないです なぜ、絵が見えなくなるのか、図などで説明していただけると嬉しいです（言葉でも、説明していただけると嬉しいです）

入射角 生反別 焦品 -臨界角 (屈折角が90のときの入射角) 水→空気の臨界角は約49° 石英ガラス→空気の臨界角は約43° 入射角 りんかいかく を大きくしていき, ある角度(臨界角)以上にす すべて境界面で反射されるようになる(全反射)。 ぜんはんしゃ Loxity L yかくれんぼウサギ プラスチック の絵をかいた紙低を2枚 用意し,それぞれ透 明のコップに入れる。 2一方は水にぬらして ぴったりくっつける。 3コップを水に入れ, ななめ上から見ると, ぬらしていない方の 絵は見えない。 |Cレン めい 反射を利 る。 ことができ、 ーれている。 紙とコップの間に空気があるため 全反射が起きる。 レンズ る。 モンドと空気の境界面の臨界角が小さく, 内部に入ってきた光が全反射することが多いからである。 ひとくち

(2)～(4)の解説をお願いします。

口281 ニューロンの興奮とその伝導·伝達 2) 右図 のように、カエルの足のふくらはぎの筋肉を, 複数の 神経繊維の束(座骨神経)をつけたまま取り出して, 次 の2つの実験を行った。以下の問いに答えよ。 (実験1) 座骨神経の任意の部位を瞬間的に電気刺激 探究論述 A B 一座骨神経 -筋肉 した。 刺激電圧が非常に小さい場合は筋肉 の収縮は見られなかったが, 少しずつ刺激電圧を大きくしていくと 毎r が0.5 Vのときはじめてわずかな収縮が起きた。さらに電圧を大きくする につれて収縮の大きさも増加し, 刺激電圧が1.2 Vのときに収縮の大きさ が最大に達した。 1.2 V以上の刺激電圧では収縮の大きさは一定であった。 ただし、刺激は十分な時間間隔をあけて与えた。 (実験2] 筋肉と座骨神経の接続部分から 1.2cm 離れたA点を瞬間的に電気刺激した 場合(刺激電圧は 0.5 V), 3.2 ミリ秒後に筋肉が収縮した(1ミリ秒%=D 1,00 分の1秒)。A点から 3.0cm離れたB点を同様に電気刺激した場合, 42ミ リ秒後に筋肉は収縮した。 (1) 実験1において, 刺激電圧が大きくなるにつれて筋肉の収縮の大きさが増加する 理由を120字以内で述べよ。 (2) 実験に用いた座骨神経の興奮の伝導速度(m/秒)を求めよ。 (3) 座骨神経のB点から 4.8cm離れたC点を電気刺激した場合, 何ミリ秒後に筋肉の 収縮が起こるか。 (4)興奮が軸索末端から筋繊維へ伝達され, 筋肉が収縮するまでにかかる時間を求め よ。 (5) 興奮が神経と筋肉の接続部まで達してから筋収縮が起きるまでの時間(潜伏期)が 存在する理由を70字以内で述べよ。 (高知大) U-

⑴の②の問題合ってますか？

ロー CAN-DU 3 自己表現 one あなたは,あなたの家にホームステイ中の John に, 家族からの伝言を伝えます。 思判·表 ート 右の表を見て, 「…は私たちに~と言いました」 と John に伝え る英文を書こう。 スタ John への伝言 S(avon that he お父さん帰宅は8時 Tobno お母さん 午前は雨 0 Father gld us ケーキを食べては いけない 姉のRio would come home at eight. the cake. told he diclat have 2 Rio us that (2) 今度は,あなたがまわりの人から言われたこと,よく言われることを表す英文を書こう。 earlier. AMy 1g0 42 と熱心に勉強すダ= study harder 忙しそうに見える%3Dlook busy もっと早く起きる= get up earlier 毎日新聞を読む= read a newspaper every day にている- ook like my brother [sister] 歌がじょうずである= sing wel mother 1ald me thor fifteen 1 ヒント

回答と意味は同じだと思うんですが、マイナスの位置が違いました。間違っている事になりますか？どう書くのが正しいか教えてください

3 5 (4)(与式)= (x+3(x-4) 3(x+6) (x+3(x-4)(x+6) (x-4)(x+6) 5(x+3) (x+3)(x-4)(x+6) ニ (3x+18)-(5x+15) (x+3(x-4Xx+6) 2x-3 三 ニ (x+3(x-4(x+6) 5 Cx-9)(2 +3) 3(xt6)-5(x+3) (x-4)(x+3)(x+6) (x+6)(x -4) 32t18-4 -2x+3 (x-4)(x+3)a+6)

皆さんに質問です。 もしclearに荒らし？ｻﾝが来たら注意しますか？ それとも運営さんに報告だけしますか？ ほっときますか？ すみません💦教えてくださいm(_ _)m

「旅する力」やったことある方お願いします！！ 課題テストで授業はまだなんですけど、 ◇1~4がどこか、教えていただきたいです！

*旅する力 J 4う 旅する力 旅をしている中で摩擦が起きる。それはその国の言葉を話すことのできない私のせい だと自覚していた。その国に住んでいる人は、その国の言葉がしゃべれればいいのだ 訪れた国で快適に過ごそうと思うなら、旅人がその国の言葉を話さなくてはならない。 私も旅先で言葉がしゃべれないため摩擦を起こすたびに腹を立てたりしたが、根底の 「人間の力としての背 丈」とは、どういうも のか。 ところではそれは自分のせいなのだと思っていた。 言葉の問題だけでなく、旅は自分の力の不足を教えてくれる。比験的にいえば、自分 の背丈を示してくれるのだ。私の肉体的な背の高さは、他国の同じ世代の旅人に劣るこ とはなかった。しかし、人間の力としての背丈が足りなかった。 - AINイマー climber (英語)。登山家。 2 山野井泰史 1九六五~ m コKLIN リストラク チHトコンA(restruc- turing 細)の略。 経岡 営立て直し。ここでは その一環としての解雇 を指す この自分の背丈を知るということは、まさに旅の効用の一つなのだ。 Nを 6 やャ- あるとき、クライマーの山野井泰史氏と対談していて、サラリーマンがリストラに遭 9 ってしまったり、会社が倒産してしまったりというようなことがあった場合、多くの人 が動揺して立ちすくんでしまうのはどうしてだろうという話が出てきた。そのとき、私 たち二人が一致したのは、「問題は予期しないことが起きるということを予期していな いところにあるのではないか。」ということだった。サラリーマンだけでなく、人間が 生きていくうえでは、予期しないことが起きるということを予期しているかどうかとい うことが、とても重要になってくる。 N 山を登るとき、クライマーはさまざまなことを予測する。天候の変化についての予測 を立て、登ろうとしているルートのシミュレーションもする。この斜面を登るときには 4 シミュDーシ ョン simulation(継語)民 実に想定される場面の モデルを作り、それを一 使って実験·分析を行」 どうしたらいいかなどということを、写真や文書による情報だけでなく、麓からの目視 による状況の読み取りといったものによっても予測する。しかし、実際に登ってみると、 思いもよらないこと、例えば下からでは見えなかった大きなこぶがあったり、へこみが あったり、あるいはツルツルで手や足が掛からないところが出てきたりという局面に遭」 週する。そのとき、「あっ、予期しなかったことが起きてしまった!」と動揺するので はなく、まず「こういうことは常に起きうることなんだ。」と思うことが、予期しない ことに対処する力を引き出す第一歩になるのだ。 離 比験 背丈 安田 編 森画 目視 配岡 県題 例えば、旅をしていて、誰かと知り合う。そう、外国を旅していて外国人に「家に来 5 ないか。」と誘われたとしようか。さあ、そのときどうするか ト *立ちすくむ

貿易摩擦と加工貿易とは何でしょうか？？ 分かりやすく教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ お願いします！🙏

見づらいかもしれないです。 手ブレ注意です。 この問題を教えてください！！！ 量が多いので、答えられるとこだけでも、大丈夫です！

動詞 活用形 )にあてはまる形にして書きなさい。また、その汚 (例にならって、次の語を文中の[ 形を後から選び、記号で答えなさい。(1点×20) (空) ここでチケットを[買い ]ます もう[買う ]ものはありませんか ① 食べる問 Jものがない Jばよかった ヘコ 弟は三時におやつを[ 夕食にパンはあまり|| eN 壁上競技では[ ときの姿勢も重要だ J 6 © 「全力で 「 ば問に合うかもしれない J」と先生に叱られた マラソン大会ではいっしょに[ そらす J O うそをつくとき、弟はきまってニを一 一ないでください © 意を 一たせいで聞きのがした 起きる 兄は毎制六時に[ ますよ 明にはもっと早く 「 いつまで寝ているんだ。いいかげんに[ に 落 H 逆体形 三 - 気 4 カ命令形 の の) の 001000 10000 C000100