数学 高校生 2年以上前 教えてください🙏 何故、Aの面積は写真の公式で求められますか? 2 (x)=a. estimmen Sie diejenigen Werte von a, für die f, mehr als eine Null- elle hat. Analysis (Pool 1) Gegeben ist die Funktionenschar f mit f (x)=(x-k).ez* für k>0 und x = R. 2.1 Berechnen Sie den Schnittpunkt des Graphen von f mit der x-Achse. Die Skizze zeigt die Graphen der Funktionen f3 und f4. Kreuzen Sie in der folgenden Tabelle an, welche der Terme den Inhalt de markierten Flächenstücks A richtig angeben und welche nicht P ür genau einen Wert von a hat f an der Stelle x = 1 ein Minimum. estimmen Sie diesen Wert von a. 0 f3 A a/ bl. FA X a 0 0 a b f3 (x) dx - ff4(x) dx 0 0 2015-1 3P 2P 未解決 回答数: 0
英語 高校生 2年以上前 青丸のitsは何を指していますか? For many athletes with disabilities,/ 障がいのある多くの運動選手にとって wheelchairs are their legs/ and/ are そして 車いすは彼らの足です important tools.// 重要な道具です Ishii Shigeyuki,/a motorcycle racer and 2 石井重行さんはオートバイのレーサーで the founder of OX ENGINEERING,/started オーエックスエンジニアリングの創立者 (である) to make his own wheelchairs/after he got 彼自身の THE 車いすを作り始めました 彼がけがを injured/in an accident.//* Later,/his company したあと ある事故で 3 のちに 彼の会社は began selling its oniginal wheelchairs.// 独自の車いすを販売し始めました Each athlete has different physical 4 それぞれの運動選手には異なる身体の conditions and playing style.// OX 状態やプレースタイルがあります 5 ENGINEERING's wheelchairs are made オーエックスエンジニアリングの車いすは作られています to fit each athlete's needs.// The company 各選手の必要に合うように その会社は finely adjusts wheelchair parts/after the 7 車いすの部品を細かく調整します sales.// These wheelchairs strong supports/ for many 支えになっています disabilities.// 運動選手にとって 6 販売後に have become これらの車いすは強力な athletes with 障がいのある多くの OS 未解決 回答数: 1
古文 高校生 2年以上前 芥川龍之介「羅生門」の文中にある、 しかしこの「すれば」は、いつまで経っても、結局「すれば」であった。 とありますが、老婆の着物を剥ぎ取ったのに なぜ、「すれば」であったのか理解できません…。 教えてください🙏 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年以上前 青線から赤線の式へなぜこのように式を変形するのか教えてください。 pとqを解くために式を変形しますが、どうも自力では青線から赤線の式にたどり着けないです…。 x=-√2+px+q=0 に代入して (3-√2)+p(3-√2)+q=0 9-6√2+2+3p-√2p+g=0 (3p+q+11)+(-p-6)√2=0 3p+g+11, - - 6 は有理数であるから 3p+g +11=0 かつ -p-6=0 - 京香 これを解いて p = -6,g=7 よって,この2次方程式は x2-6x+7=000 2\s+s となるから,これを解くと x=3±√2 野礼 ts() したがって p = -6, g = 7, 他の解は x = 3+√2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 赤線の式から、青線の式に変形する過程を教えてください🙏 k= -8 のときx= (2) 2次方程式 3x−2(k+1)x+k(k + 1) = 0 が重解をもつから, 判別式をDとすると D = 0 D = {−2(k+1)}² −4·3·k(k+1) = 0 すなわち (k+1) に着目して因数分解すると (k + 1)2 -3k(k+1) = 0 (k + 1){(k +1)-3k} = 0 − (k+1)(2k − 1) = 0 よって (i) k = -1 のとき ① は 3x=0 より k= -1, (1) k = 1/2のとき (ii) ① は 2 3x2-3x+ 3 4 x=0 :0 0=& ... 1 = 友 (8- $)( &- 0 0 [= x Out 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 こちらが、あなたの予約した席です。解答が、This is the seat reserved by you.なのですが、This is the seat book (by?to?) you.ではいけないのですか? 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 She has many things she wants to try.なぜ、このような語順になるのですか?私は、She has many things to try she wants.確かに、何かおかしいなとはかんじますが、なぜ解答のような語順になるのかが知りたいです... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2年以上前 青玉3個、赤玉1個、黒玉2個入っている袋がある。この中から、全部の玉が異なる種類になる場合の確率を求めよ。 写真①と写真②の解法どちらが正しいですか? alw vy 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 3人でクリスマスプレゼントを交換する場合、誰かが自分のプレゼントを受け取ってしまう確率。この場合、3人とも自分のプレゼントを受け取ってしまう確率は入りますか? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 赤線の(通り)×(それぞれの起こる確率)のところがわからないです。なぜ、通りと確率をかけるのですか? その理由がわからないために、腑に落ちません…。 教えてください 90 08' 袋の中に赤球1個、黄球2個,青球3個が入っている。袋から1個の球を取り出 色を調べてから袋に戻す。これを6回繰り返すとき,赤球が1回,黄球が2回,青 球が3回出る確率を求めよ。 3節 ・ いろいろな確率 1 解決済み 回答数: 1