分からないのでお願いします🙇‍♂️ 分かるところだけでも大丈夫です

Task 1 Change the verb into the past continuous form. 1. My parents 2. Henry 3. The man fell asleep while he 4. The brothers 5. While Ken (sleep) at the time of the earthquake. (study) in the library last Sunday. (ride) on the train. (jog) yesterday morning. (talk) to Jerry, someone stole their bags.

中学2年生 地学 圧力の単元です (2)の面積は何とかわかったのですが、(3)の圧力の求め方がわかりません。 答えはＡ6000Pa B1500Paとなっていました。 わかる方誰か教えてくださると嬉しいですm(_ _)m

コ 1 圧力 (1) 水の入ったペットボトルを面 積の異なる板A,Bの上にのせ てスポンジの上に置いた。 ペッ トボトルと板の全体の質量は, どちらも1500gである。このと き,スポンジのへこみ方は板A, Bのどちらが大きいか。 (2) 板A,Bの面積はそれぞれ何 m²か。 (3) スポンジが受ける圧力は,そ れぞれ何Paか。ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを 5cm 2 高さと大気圧の大きさ スポンジー 板 A ~5cm 10cm 板 A スポンジ 教科書 p.74~75 板B ~10cm 板B INとする。 (4) 面を垂直に押す力の大きさが同じとき, 力がはたらく面の面積が 大きいほど, 圧力はどうなるか。 (1) 18 /(3) 板A (4) #FB 器簡 次の ウ CI E E ト

至急でお願いします‼️🙏😭 丸で囲んでいる部分の計算方法を教えてください🙏🙏

PR ②69 △ABCの内心をIとする。 (1) 右の図の角xを求めよ。 (2) 直線BI と辺ACの交点をEとする。 AB=8, BC=7, AC=4 であるとき, BI : IE を求めよ。 (1) ∠ICB=∠ICA=40°, ∠IBA=∠IBC=x 三角形の内角の和は180°であるから 2x+50°+40°×2=180° よって x=25° (2) △ABCにおいて,直線 BE は ∠B の二等分線であるから よって AE: EC=BA:BC =8:7 AE=_8 = 8+7AC 32 15 △ABE において, 直線 AIは ∠Aの二等分線であるから BI: IE=AB:AE 接円の半径に等しい。 32 15 =15:4 =8: B 8 F E A E その長さが等しい。 ←線分OA は△ABCの 外接円の半径。 B inf. (2) メネラウスの 定理 (本冊p.377) の利用。 A により 40° B △BCE と直線AD につ いて,メネラウスの定理 BD CA EI DC AE IB CA AE C が成り立つ。 BD AB 8 DC AC -=2, 4 1 CE+EA AE -=1 CE+1=BC+1=18 BA 15 AE 15 EI よって, 2.10.11=1 8 IB となり BI: IE=15:4

for文が何故か実行されません。 回答よろしくお願いいたします。 2枚目のようにしたいです

cmd c:\cwork>gcc hw10-2.c C:\cwork>a 13:7 列 : 9 c:\cwork>gcc hw10-2.c C:\cwork>a 行:7 列 : 9 C:\cwork> Teigh - T W - 112, }else{ X height = n2; wide = return 0; 14°C 晴れ for(i = 1; i <= height; i++){ for(j = 1; j <= wide; j++) putchar('*'); putchar('\n'); n1; Q 検索 11111111112123 hw10-2.c - Tera Pad ファイル (F) 編集(E) 検索 (S) 表示(V) ウィンドウ(W) ツール (T) ヘルプ (H) 0604X P ODA 0 110,20,......30......40....... 7 int main(void) + 10 11 12 √22 13 17222 FLOOO7 890123456m 14 15 17 8{ ↓ 18 19 20 22 23 244 25+ 26 27 Web X ない 検索 }+ int a, b;! int i, j; X printf(":"); scanf("%d", a); + printf(":"); scanf("%d", b); + for(i=1;i<= a; i++) { ∧ python for 文後の処理につい put char('\n'); + for(i=1;i<= b; j++){ if(j % 2 ==0)+ puts("#"); + else puts("-"); + return 0; + W

この半径の求め方が分かりません🥧

B INTARO OHS *402 1辺の長さが7の正八面体 ABCDEF について,次のものを求めよ。 (1) 正八面体の体積V (2) 正八面体に内接する球の半径ROHSBC 38001 <V DE V2 2 MESO,00 as to AE 1/2 = 21/2² = + (1x²7x²22) =3 F A ○=34355×2=34312 6 3 F D a -0②27 12 35 √7²## 7,5 ²

符号間違ってしまいます。 なんでですか。

AB, BC, CA の中点をそれぞれP, Q, R とする。 AB=1, Ac とすると 21,c を用いて表せ。 (2) BQ BQ = = =— — BC B IN P AB-AC 12/26-1/2/c A C R C

②なのですが、なんでa:a´=b:b´になるのですか？？ 初歩的な事ですみません💦よろしくお願いします🙇‍♀️

加平行線にはさ まれた線分の 比 右の図のように、 2つの直線が、 3つの平 行な直線と交わっているとき, 次の関係が 成り立ちます。 ① a: b=a': b' 2 a: a'=b: b' ? In 2 占D P r a A a

(5)教えて頂きたいです😭😭2枚目の写真までは理解出来ました、

n n-1 2) Σ(4k³-1) *(3), Σ k(k+3) k=1 2)² (5) 1².2+2²·3+3².4+ +n²(n+1) k=1

波線部分の訳は 会社は現在信じられないほど成功しているが、当初はショウザブロウが借りている40平方メートルの小さな工場を用いて、1ヶ月当たりたった5円のために生産していて、質素だった。 で合ってますか。おかしな所があれば、教えてください。

Shozaburo in Sakai City, in the south of Osaka. Although the company is now incredibly successful, its beginnings were more humble, with Shozaburo renting a small factory 40-square meters in size, for just five yen a month. In this factory, Shozab ine and it wasn't his own a lathe which he horrow

答え教えてください🥲🥲

ている→市立で ができる。 the hospital 参考書 p.281 t 主んでいた家で 待ち望ん 考えられます。 を保っています hy~) EXERCISES 1 ( 内より適切な語を選びなさい。 (1) The town (where / which) I looked at yesterday has a long history. (2) The town (where / which) Ⅰ did some sightseeing yesterday has a long history. 22849-63 (3) August 15 is the day (when / which) the Japanese should never forget. (4) August 15 is the day (when/which) World War II ended. 2 ( )内に適切な関係副詞を入れなさい。 (1) This hotel has a restaurant (2) I'll never forget the day ( (3) I want to know the reason( (4) That is ( ) you can have Mexican food. ) we first met in New York. ) he has changed his mind. ) he got out of the difficulty. 1 DIEMB 3 日本語の意味を表すように、 関係副詞を用いて英文を完成させなさい。 (1) これは彼が子ども時代 (his childhood) を過ごした町です。 This is the town (2) 彼らはお互い愛し合っていた時代がありました。 There was a time (3) He broke his leg. そういうわけで彼はサッカーをやめました。 *やめる quit 4 日本語になおしなさい。 qubiri yd w iblait l'ablues sw hard sw bind 15 われる。 (1) Mr. Green, who teaches us English, is popular among the students. (2) My brother, who goes to college in Sapporo, seldom returns to our hometown. (3) She said she would finish the work in a day, which she found difficult however. (4) I want to visit Hirosaki in April, when the cherry blossoms are in full bloom. わかった .brim vin ogreb f'now I yer and the mostw (d) (3) その事故が起こった交差点はこの辺りだ。 (is / happened / the crossing / where / the accident) around here. playing soccer. ごした。 5 日本語の意味を表すように,( )内の語句を正しく並びかえなさい。総合 (1) このようにして彼女は真実を知るようになった。 (she/how/is/came/this / to) know the truth. [A] B * in full bloom: 満開である G (2) 箸の持ち方を私に教えてもらえませんか。 Will you show me (chopsticks / the way / should /hold / 1)?る人以内( Will you show me [B] know the truth. ➡B5 P ? around here. my wife, who is traveling in Italy 63