これの（2）を教えてください

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なぜwithを使うのですか？ なぜ1人が死亡しのところはbeing 過去分詞なのに2人が重症をおっただと過去分詞だけなのですか？

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考えても分からないので今日中に誰か教えて下さるとありがたいです🙇🏻‍♀️

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なぜAQ＝AB、∠PAQ＝∠PAB＝150°だと最初からわかるのですか？

図 3 1

分からないので教えてください！ 回答は2ページ目にあります。黄色いラインマーカーからわかりません！

人 ME 2 石の図の へABC において. A 4 AD : DB=1 : 2 DR/BC、EF/AB pk MMで である。 AABC の面積を SCme とすると 同時 中 面積を$で表す。 き, 四角形 DBFE の面積を $ を用いて表 せ。

(6)はイなのですが何故ですか？

6.The restaurant keeps people ( 了.come 1.coming ) back to ea its delicious dishes. 7.Lhve in Chichibu City。 In my ci, ( 7.you we) have a might fesuival in December. 8.( 7.That 7.It) started raining in the afternoon.

(1)で三角形AECで直線ADは直線ECの垂直二等分線だから三角形AECは二等辺三角形でAC=AEとしたんですけどダメですか？

4l| AABCにおいて AB=5」ACニ3 とし /A の三等分線と辺 BC との交点をP どする。 B 貧県Cから直線 AP に下ろした垂線と, 直線 AP、AB との交点をそれぞれD, E と する。 (1) 線分 BE の長さを求めよ。 (②⑳ 辺 BCの中点を M とするとき, 線分 MD の長さを求めよ。 ⑬ AD : DP を求めよ。

採点お願いします🙏🏻🙏🏻

Fo①-⑤のぅゃ旨 用還 ボー(のの補合に入れるの に層ぁ適当なものを (9 weuayewe( 7 ① dminkaomehing ⑨ dmnkto something のdrinking momethitng の somethingto mnk い 億visaroodo (Pe oeay e の wedying る fortostudy 6 ③ because studying 3 @ の mnkyee ( ) eorpmre の eeme 人@) forcoming to come る@ esome pho 人 の wanttoeoratwanerohaandrhve ame PPて の紀 2人re 5 showing to 作り Sheasked ( ) her @/metohejp mehelpimg for me helping ③④ fmm識 含 (@) This bagis too heavy ( ) ぐ/ ermetocary ②④ thatTcan carryit ⑨ formenottocarry ④ thatlcan'tcarry雪 (7) TIwastold ( ) out at night. ⑧ nogoing

CFの長さがなぜこのようなことになるのかわかりません、、、 教えて下さるとうれしいです🙇‍♀️

1呈遥SAの2 "キマッッ moZーDV=S 人 "xy OHV ぐま時還ポめ(下必田着2 ro9

5. 分からない所教えてください、 ついでに答え合わせお願いします🤲

B: 古語の章球を表すように. [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 美に ジルに住んでいる2人のいとこがいます。 Emi has 「hve/ who / two cousins / in] Brazil スが3つあるスイミングスクールに通っています。 Ryusuke goes to a swimmming school haw/ihveo/jwHMMEE に にあてて書いた手紙です。 Tbis 「a letter / wrote / is / he] to his wife.