意味を教えてください🙇‍♀️🙏 全く分かりません

Michal: Alice was only helping me! Helen: I'm sorry Michal, I didn't mean to fly off the handle. What's wrong? Michal: I was just telling Alice I wanted to eat better but that I didn't know how to cook any of my favourite dishes. Helen: Mm, let's think about this. I know! Chinese New Year is coming up soon. Why don't wemake a special Chinese-Polish dinner together! We'll both do research, find typical recipes, buy all the ingredients. Michal: And cook a meal together! You do the main course, and I'll make the pudding! Helen: Sounds like a perfect second date, don't you think?

物理分かる方教えてほしいです💧

Let's Try9 32. 32. 軽い糸1に重さ 3.0Nの小球を 力のつりあい つけ,天井からつるす。小球を糸2で水平方向に引き, '60° 糸1 糸1が天井と 60° の角をなす状態で静止させた。 (2) T2: (1)糸1が小球を引く力の大きさ T.[N] を求めよ。 糸2 カの% (2) 糸2が小球を引く力の大きさ T: [N] を求めよ。 33.カのつりあい● あらい水平面上に質量 10kgの物体を置き, 糸をつけて 水平から30°上向きに80Nの力で引いたが, 物体は動かなかった。重力加速度の 大きさを9.8m/s?として, 物体にはたらく摩擦力の大きさF[N], 垂直抗力の大 きさN(N) を求めよ。 33. F: N: 80N 10kg 30°

カッコに入る答えは、すべてこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！！🙇‍♀️✨

1 The bus our father is on seems to have been delayed. Let's wait ( ) the building. 1 for (2ihside 3 to 4 until 2 People tend to regret ( 1not to travel 3when they don't travel Qeoe )more while they were younger. 2 not traveling 4with having not traveled )me. 3 After hearing his introduction, I found that Mr. Tanaka was senior ( 2 for 1 by 3 than 4) to ) so much information on the floor map. 3 is 4 Look! There ( are 2 have 4 reads 5 Ken will have finished his assignment by the time his girlfriend ( ) home. 1 had reached 2 reached 3 reaches 4) will reach 6 This new air conditioner is ( 1 half size )conventional ones but as powerful. 2 half the size of 3 the half of (4) the size of half

2枚目の文が合ってるか丸付けをお願いします🙇‍♀️

4次の日本語を英語に直しなさい。 総合 s Ho one 1. あの部屋に入ってはいけません。 yor of enta 2.「あの背の高い男性はあなたのお兄さんですよね。」 「いいえ,エミリーのお兄さんです。 3. このかばんには値札が付いていません。(price tag) 4. デザートにアイスクリームを注文しましょう。 (for dessert) 5. この腕時計はなんておしゃれなの!(stylish)

(1)の問題です。 解説を見て途中までは分かったのですが、｢2.0~6.0s間｣の説明からが分かりません。まずなぜ｢t=2.0s｣になるのかが分かりません。わかる方解説していただけると嬉しいです。お願いします🙇‍♀️

40~100s:0m/s?(等速直線運動) (m/s) 40 0-20 -=-0.40m/s° -0.40| 100~150s: 50 答えは右図 (2) 0~40秒までのグラフがt軸と囲む面積を求めて POINT -×40×20=400=4.0×100=4.0×10°m 2 人 ひ-t図の傾き 加速度 (3)(2)と同様にして ×(60+150)×20=2100=2.1×1000=2.1×10°m U-t図の面積一→移動距離 Let's Try9 16.等加速度直線運動のグラフ● 右の図は, 止まっていたエレベーターが上昇し,停止するま での加速度a[m/s°] の時間変化を表したグラフ である。 (1) エレベーターの速度[m/s] と時間t[s] と の関係をグラフに表せ。 a[m/s°] 16. 3.0 o(m/s] 12345678910 0 t[s] 8.0 -2.0 6.0 4.0| 2.0 01234 5 6 7 8 9 t[s] (2) エレベーターが上昇し始めてから 7.0秒後の速度が [m/s] を求めよ。 か。

⑵答えが2枚目の写真なのですがwentが過去形でaskが過去形じゃない理由が分かりません

1 次の英文を 口1) Where is the bookstore? (「私に一 口 2) What time did he go to bed? (「彼に~かたずねましょう。」 という文に) Iràてください。」という文に)

Q＆Aの１、2、3の問題を教えてください！

Purposes of the Olympics Section 1 Read Agai ●古代オリンピックはどのようにして始まったのでしょうか。 )内に入る適切な *Oy (onlimg Tokyo will host the Summer Olympics for the 年 Now, let's take alook at the history of the Olympics. The ancient Olympics started in 776 B.C. in Greece. second time in 2020. The first time was in 1964, (の AD 393 ancien einfans B.C. ●Greee religio。 rilid。 *Olym (oulimpia 2020 * It was originally a religious festival in Olympia. The festival was also for peace. In those days there were Gramr a lot of wars among the cities in Greece. People 「~する(だ stopped wars during the festival. They held the festival every four years. Tokyo w willには してもよ The ancient Olympics continued for about a thousand years. 10 方がよい H However, it ended in A.D. 393 A.D. [eidi because Rome conquered Greece. ◆Rome i conquerie [kánkar(d TRY U9 TF 古代オリンピックのようす -R 1. Was the ancient Olympics a religious festival? Q&A 2. What did people stop during the festival? 3. How long did the ancient Olympics continue? 2 2020 = twenty twenty 5 Olympia オリンピア (古代ギリシャの都市) 9 every four years 4年ごとに 3 take a look at~~を見る 4776 B.C. 紀元前776年 6 in those days 当時 11 A.D.393 西暦393年 36

基本例題10の（2）を詳しく教えてください🙏🏻 至急お願いします！

(?)L: Vt 20 t? フェ A3 22 第1編運動とエネルギー C+ 303 基本例題 10斜方投射 CLEARC 0こ 度の大きさを9.8m/s° とする。 (1) 初速度の水平成分 vox, 鉛直成分 voy を求めよ。 (2)最高点に達するまでの時間ち [s]と, 最高点の高さん[m] を求めよ (3) 再び地上にもどるまでの時間t2[s] と, 水平到達距離x [m] を求め上 32.鉛直投げ上げ 気球から,静かに小残 58.8mの所であった。 重力加速度の大きさを 運動をする。最高点(セッ=0 の点)を境に上りと下りが対称になることに注目す。 解答(1) 解法1直角三角形の辺の長さの比より ト 20:v0x=2:3 33.鉛直投げ上げ 行ころ,小球は点Aを 最高点 (ッ=0) 10m/s 20m/s よって Vox=20× =10/3=10×1.73 2 30°D 0 向きに6.9m/sで通 さを9.8m/s とし, 17m/s =17.3=17m/s 20 20:voy=2:1 よって Voy=20×ー=10m/s 解法2 ひ0x=20cos 30°, voy=20sin30° からも導ける。 (2) 鉛直投げ上げの式 「ひ=v0-gt」をy 成分について立てると, 最高点では ひッ=0 より 0=10-9.8t 「ぴー=-2gy」より 0°-10°=-2×9.8×h (3) 対称性より =2t=2.04=2.0s x方向には等速直線運動をするから 「x=ut」より x=17.3×2.04=35.2…=35m 34.自由落下と 下させ, 2.0秒後に ところ,2つの小 9.8m/s? とする。 (1) 小石Bを投げ (2) ビルの高さh 20 7.0 ち=1.02…=1.0s POINT 斜方投射 水平方向:等速直線運動 鉛直方向:鉛直投射 100 -=5.10…=5.1m h= 2×9.8 0.40 35. 水平投射 速さで水平に飛。 Let's Try9 たら,物資は地 *30,斜方投射● 水平面上で斜め上方に小球を投げ 9.8m/s た。小球の初速度の水平成分の大きさは10m/s, 鉛直 成分の大きさは9.8m/sであった。重力加速度の大きさ を9.8m/s? とする。 (1) 小球が最高点に達するまでの時間t[s] を求めよ。また。 最高点の高さh [mjを (2) 小球が水平面に落下する点までの水平到達距離Z(m] を求めよ。 た。重力加速度 (1) 物資が地上い (2) 飛行機の速 (3) 物資の投下。 (4)飛行機から 10m/s → 36. 斜方投 小球を投げ上 *31.斜方投射● 地上39.2mの高さの塔の上から, 小球を水平 から30° 上方に初速度19.6m/s で投げた。重力加速度の大きさを 9.8m/s° とし,次の問いに有効数字2桁で答えよ。 (1) 投げてから最高点に達するまでの時間ちは何秒か。 (2)最高点の高さHは地上何mか。 (3) 投げてから地面に達するまでの時間なは何秒か。 (4)小球が地上に落下した点と塔の間の水平距離 1は何mか。 加速度の大き 19.6ms/ 7,30 (1) 初速度のホ 何m/sか (2) 小球が最高 (3) 小球が水 例題U

重要事項などありましたら教えください

スクリプト 訳 男:来週のケヴィンの誕生日パーティーは, どんな計画を 立ててる?ジョンとメイはパーティーに来るの? (1) M:What's your plan for Kevin's birthday party next week?Will John and May come to the party? W:Yes. Kevin's parents will ( join ) the party, too. Here isa(seat )( map ). Where do you want to sit, Peter? M:Let's see. I will sit next to May. How about the other people? W:Kevin will sit ( between) his parents. And I will sit next to you. 女:うん。ケヴィンのご両親もパーティーに来るわよ。 座 席表があるんだけど,ピーター, あなたはどこに座り たい? 男:えっと。メイの隣に座るよ。他の人たちは? 女:ケヴィンは彼のご両親の間に座る。それから,私はあ なたの隣に座るわ。 (2) M:What shall we do for food and drink? W:I'll ( prepare ) cake and ask John to make the main dishes since he's a( good )( cook ). Will you bring some drinks, Peter? M:Sure. I think we will need some fruit, too. What do you think? W:I(agree ). I'll ask May to bring some fruit. 男:食べ物と飲み物はどうする? 女:私はケーキを準備して,ジョンがお料理上手だからメ インのお料理を作ってもらうように頼むわ。 ピーター 何か飲み物を持ってきてくれる? 男:もちろん。果物もいると思う。 どうかな? 女:賛成。メイに果物を持ってきてくれるように頼むわ。

重要事項などありましたら教えください

解説 Listening スクリプト (1) W:Are you thinking about joining a club in high school, Hayato? M:Yeah, I'm going to join the ( soccer) (team). How about you? W:Well, I want to join a club, but I don't like sports. 訳 女:ハヤト,高校で部活に入ろうと思っているの? 2) 男:ああ,サッカー部に入ろうと思ってるよ。 君は? A. How about joining the ( same) club ( as) me? B. How about the art club? C. How about the tennis club? 女:うーん。 部活には入りたいけど, スポーツは好きじゃ ないわ。 男:( ) A. 僕と同じ部に入るのはどう? B.美術部はどう? C. テニス部はどう? (2) W:Welcome to my home, Chris. M:Thank you for ( inviting) me, Mina. Wow! Did you ( cook ) those? W:Yes. Would you like something to drink? 女:クリス, よく家に来てくれたわね。 男:ミナ,招待してくれてありがとう。 わあ。 これ, 君が作っ たの? 女:そうよ。何か飲みものはいかが 男:( ) A. わかった。飲み物を買いに行こう。 A. All right. Let's (go) and( get) something to drink. B. Sure. Would you like to have some pizza? C. Thank you. MayI have something cold? (3) W:Hi, Ryota. What's the (matter )? M:You didn't come to today's meeting after lunch, Jane. Where were you? W:I'm sorry. I was sending an e-mail in the computer room. (next) meeting will be held? B.もちろん。ピザはいかが。 C.ありがとう。何か冷たいものもらえる? 女:こんにちは,リョウタ。どうかしたの? 男:今日の昼食後のミーティングに来なかったね, ジェー ン。どこにいたの? 女:ごめん。コンピュータルームでメールを送っていたの。 次のミーティングはいつかわかる Do you know when the A. I think itwas held yesterday. B. I know you like sending e-mails. C. Let me (check ) the ( schedule). 男:( A.昨日あったと思う。 B.君はメールを送るのが好きなの,知っているよ。 C. スケジュールの確認をさせて。 (4) M:Rumi, you look happy today. W:Ihad a basketball game, and our team (won ).女:バスケットボールの試合があって,私たちのチームが勝っ We'll (practice) hard to win the next game too. M:That's ( great )! I want to watch your next game. When will it be? 男:ルミ,今日はうれしそうだね。 たの。また次の試合も勝つために一生懸命練習するわ。 男:すばらしいね。 次の試合を見てみたいな。いつあるの A. This Saturday afternoon. B. I want to watch it too. C. It will be (hard) to win. 女:( ) A. 今週土曜日の午後よ。 B. 私もそれを見たい。 C. 勝つのは難しい。 解説 Writing