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英語 高校生

この文ではいけないのですか？ いけないのなら理由も教えてください。

3 与えられた語句を使って, 日本語の意味に合う英文を作りなさい。 Z 私たちは暗く なる前に家に帰らないとだめが/ eter /g6 / it / get / dark 1 ぬMMとZZ 7eと Le.Dzcをと ィe./zw6の) -め伯を77.2eT のefっ 2. 私たちはこの湖の生態系を守らなければならない。[ rpdSt / presefve / { e_eeoSyStem 1
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生物 高校生

(4)の解答の赤い線で引いたところが分かりません。

ウイ 8 生態系における有機物の収支 次の図は生態系における各栄養和階の有機物の 収支を模式的に示している。ただし. 三次消費者以上は省略してある。 CO s同@ 回 ' ーー次才 s le| eg gl 1 生産者 | w | @ が| 大昌放笛 [ 光合成に使われるエネルギー 務など () | 反射光など %| (1) 剛中のでは成長量, のは枯死・死記量を表している。世 玉は何を表しているか。 次の(④-(@)から 1 つずつ選び, それぞれ記号で答えよ。 (3) 最初の現存量 (b) 寝食量 (c)呼吸量 (q)不消化排出量 (e)摂食量 「 Re :S。 + Gy。 0 | 第 3 編@ 生物の名欄性と生態系
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理科 中学生

中学3年の生態系についてです。 この表の見方がわかる方いますか？「A〜Dにあてはまる生物の組み合わせ」というのがわからないのですが、答えは「イ」で合ってますか？記号A〜Dの縦をみればいいのか、記号ア〜エの横をみればいいのかわかりません。 植物→バッタ→カエル→タカの順だと思... 続きを読む

あてはまる生物の組み合わせと して正しいもの (3) 生物AD に 記号 A B p。6 ウッ カエル イ 植物 人ウルク | ウ タカ 植物 / | エ 征物 カエルル
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生物 高校生

教えてください

S. 生態系のバランスと保全について, 次の文章中の空欄の語句を答えよ。(P171>180) (⑪ 肥料から流由した窒素やリンなどにより溢沼の栄状塩類の濃度が高くなることを,( ア-)という。 (ア) が進行した湖沼では, シアノバクテリアの一種が大発生して異臭を放ったり, 魚介類が死ん 20の ②⑫ ヒトが適度に利用しで持続的に管理してきた林や, 人里に接した丘陵地などを( イ ) という (イ) には多くの生物が生息しているので, ( ウ ) を保全するためにも重要である。
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生物 高校生

教えてください

5 生態系のバランスと保全について, 次の文章中の空欄の語句を答えよ。(P171ご180) (⑪) 肥料から流出した窒素やリンなどにより湖沼の栄状塩類の濃度が高くなることを, ( ア )と (ア) が進行した湖沼では, 0 W だりする。 ーー (⑦ ヒトが適度に利用して持続的に管理してきた林や, 人里に接した丘陵地などを ( (イ) には多くの生物が生息しているので, ( ウ ) を保全するだめにや重要
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