石田衣良さんの夕日へ続く道という話の設問です。(写真は本文) 〇問 傍線部①"ちゃんと見てろ"とあるが、源ジイが雄吾に示したかったことを30字以内で答えよ ・自分の回答 どんなにバ カらしくても雄吾は中学校に戻るべきだということ。 ⭕️解答 人間にはバ カらしくてもやらな... 続きを読む

再び歩き出す源ジイ 心配する雄否 歩き出す源ジイ トート か 9 タ回く続く道 石田衣良 本冊 A20~3 ポイント 逆接の施 本文分 析 母野出にカらしSと 行くのをやSた史 明回反隊S魔 尽 S0し必姫隆ジイが倒れ、 入院。ずっと付き添うと言う雄吾に、リハビリ中の源ジイは、「トイレまで歩けたら言うことを問け」と言うのであった。 D源ジイはゆっくりと左足をひきずりながら、歩き始めた。廊下の先にある窓のなかに夕日が沈んでいく。病 院の白い廊下はさしこむ夕且で床も壁も天井も、赤く照りハえていた。赤い光りは廊下を越えて、窓の外まで 続いている。住宅の屋根やマンションの屋上が沈む太陽の光りを浴びて、ひと筋の夕日へ統く道のように見え一 た。あたたかな光りのなかを、老人は歯をくいしばって歩いていた。廃品回収の軽トラックほどのじりじり とした速度だった。雄吾はいつ源ジイが腰を落としてもいいように、車椅子を押しながらあとを追っている。 固半分ほどすすんだところで、老人は立ちどまった。【肩〕で息をし、ヒタイを壁に押しつけて、なんとか倒 れないようにしているようだ。雄吾音はいった。「もう無理しなくてもいいよ」「うるさい。最後までやらせろ」 国壁にもたれた身体を正面にむけるだけでも、大儀そうだった。それでもなんとか右足を一歩まえにだした。 「でえじょうぶだぞ、手なんかだすんじゃねえぞ」 国老人はまた足をひきずり、夕日の廊下を歩き始めた。最後の十メートルをすすむために、老人は途中で三 2 回の休みをいれた。最後の休息では右腕一本だけで手すりにぶらさがる格好になり、ほとんど腰が砕けたよ なさけねえなあ ACD うだった。 旧源ジイは自分を笑ったようだった。ふとももをふるわせながら、そこから腰をゆっくりとあげていく。よ うやく立ちあがり壁にもたれると、息を整えていった。 Y Yちゃんと見てろ。ほんの何メートルか歩くだけで、おれはもうふらふらだ。みっともなくて、だらしない だろ。いつも兄ちゃんがいってた「バカらしい」って、こういうやつだ。だがな、人間、どんなにバカらし くても、やらなきゃならねえこともあるんだ」 回老人は手すりを伝うように、身体をななめにしてじりじりと前進を始めた。夕且は半分ほど東京のぎざぎ

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

詞 LES 0N 副 副詞の用法……副詞は, 動詞·形容詞·他の副詞を修飾することが多いか, 可·即,又全体を修飾する。 ある。 「 頻度の副詞…always (いつも), often (しばしば), sometimes (時々),など。 She is usually at home on Sundays. o! S0 (彼女は日曜日はたいてい家にいる。) 2 程度の副詞… almost (ほとんど), quite (全く), nearly (ほとんど), rather (かなり), など I could hardly understand what he said. 3 時·場所の副詞 on, in, off, up, down, out, away, back, here など。 I will soon be back. (私は彼の言うことがほとんどわからなかった。) m io (私は間もなくもどります。) 4 文修飾の副詞… clearly (明らかに), naturally (当然), probably (おそらく), など。 Clearly this is the right answer. mon (明らかにこれが正しい答えです。) ODa 0o0 gDa Do○o JD s ei boow 9d bs sauod A 次の( )の中から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 orto りt nO 20 0 He is(very, much ) tired after a long journey. I slept(good, well ) last night. 89 9dt of wob besl is山 20u 2 1 culokma heo, ACLA op nigaly 3 Ann is old (enough, too ) to read this book. 19d vin o2 ④ I read the book and found it(easy, easily ). Tom has(already, yet ) come home. anal oroted iu日 5) 6 He bought the radio two weeks(ago, before ). Ca 2od wan 00 の She(before, once ) wanted to be a doctor. 8 He could(hard, hardly ) believe it. 9 She left the town in 2010 and I haven't seen her(since, still ). B 次の文の中に( )の中の語を入れるとすればどこか, 記号を○で囲みなさい。 また, 各文を 日本語に訳しなさい。 boow oth i velg brs og 0 He goes to bed very late. イ (usually) ア エ f otow 1 sonie omit gnol Satoshi is late for school. アイ 2 (sometimes) エ oiaiy on bed ored oW She has アイ 3 found out the answer. ウ (already) エ MCTCODO ④ Strong coffee ア keeps me at night. (awake) イ ウェ 5 I tried not to_ sleep. (hard ) ア イウエ 10 Primer

回答が分からないのでお願いします！

(…感嘆文)(何て美しい山なのでしょう。) …命令文)(あのドアを開けてはいけません。 文は意によって平観文、疑間文、命令文, 感嘆文 れぞれ育定文と否定文がある。 1 He likes reading. 間文。 (…平叙文)(私は読書が好きです。) 問文)(彼女は日本の少女ですか、 2 is she a Japanese gir1? 3 Don't open that door. に分類す 1 SV 2 5V 4 What a beautiful mountain that is! 00 A 次の文を( ① He usually has breakfast at six. (疑問文に ) )の中の指示に従って書きかえなさい。 35 4S 5 ② Did she write a letter to Kenji? (肯定文に) 3nOTOURd ④ She made her daughter a new dress. (否定文に) Whatdi fial muT 9ort1o jaog B s l'uov brs dnd How T'uDy nedT 9od2hot odt gnols 2aloold owi w Yasdi bne B 次の日本文に合う英文になるように,()内の語(句)を並べかえなさい。 bas nonsie a5g B bail I'oY ss の マミはいつもラップ音楽を聞きます。 baoy..Jame、 (to/ always / Mami / rap / music / listens ). 15 9 10 bns sis 16 21 910 D5OT ② 彼らはあそこのプールには決して行きません。 ホ(never/ that pool / go / they / to). 3 何て彼女は優秀な学生なのでしょう。 Hol (student / what /is/a/she/good)! Primer

Power on II Lesson8 で（2）の問題を教えて頂けないでしょうか？ よろしくお願いします。

日本語と同じ意味になるように,( )内に適切な語を入れましょう。文法·表現 (1) 私が競争した選手はまだ6歳でした。 The player I ( ) was only six years old. (2) あなたはそんなことをすべきではなかったのに。 You( ) not( ) such a thing. (3) ヘレンはいつもより早く家を出たに違いない。 Helen( ) home earlier than usual.

国語が苦手で敬語の問題で正しい使い方ができているか分からないので教えてください。お願いしますm(_ _)m

月っ様 T~五の文の|部分を敬語を使って言おうとするとき、どのような言い方が適切でしょうか。最+も適刀 なものを選んで、番号で答えてください。 3 級 のれか入、ている 3放存か入。てい O 先生、今度の日曜日にお宅に行きたいのですが。すい お邪魔したい 。おいでになりたい] 出向きたい [O 参られたい 先輩、この「源氏物語」の現代語訳を借りたいのですが。 [O 借りさせていただきたい 拝借したい O ご拝借したい] お借りになりたい ミ先生は、沖縄には、いつまでいますか。 [O おりますか Oいれますか] からう焼 おいでになりますか いらっしゃられますか X み式めにた3 四 この学習机は、求めやすい値段になっています。 不3 [O お求めやすい お求めしやすい お求めになりやすい お求めになられやすい] 五近くまでおいでになりましたら、ぜひとも知らせてください。相 → 村 [O お耳に入れて お知らせして 申されて] |~五の文の||部分を敬語を使って言おうとするとき、どのような言い方が適切でしょうか。[ から適切なものをすべて選んで、番号で答えてください。 来週、市民ホールで、わたしが所属しているNPOが講演会を行うので、来ませんか。 [O) おいでになり おこしになり 参られ 伺われ] ニよろしかったら、先日、課長が言っていたプロジェクトについて、詳しく伺えませんか。 外がしし [Oおっしゃられ おっしゃっ の 中され お話しし】 三実際に着てみますと、きっとお気に入りになりますよ [O お召しし お召Lになっ お召しになられ お召しされ] マ 四 昨夜はお疲れだったのか、十時にノックしたら、もう寝てしまっていらっしゃったようで。 [O お眠りになられ )お休みになっ お寝になられ O お休みでいられ] 五 何も食べないで飲む一方というのは、お体によくないのでは。 O 召し上がら いただかれ O上がら]

国語なのですが、わからないので教えてほしいです

せめてもの供養ちゅうもんや。」 がたく食うのが という一言で、私は目をつぶって天ぷらを食べた。清流で育った小さな魚 長い集た なRとSう名の たったのか、たいがいの村のひとは、川に棲むフナ、鮎、メダカ、ウナギ5 外は、すべておおざつぱに「魚」としか呼ばなかった。 父もご多分に漏れ は、驚くほどおいしかった。細長いのに身はふくふくとして、ほんのりとは 。 う。 aSト。 は担量りなり る おしいちゃんたちはもう一匹 食べられ ていいなu、あのよUno J 会 しかに思い、そんなふうに思う自分がうしろめたく、なんだかおかしくも5 いいつも切り身を焼きすぎる。いや、理由の大半は私の料理の腕前にある が、豚肉や牛肉が相手だとまだまだ想像が至らぬためか加減よく焼けるのも西 あった。 いまなら、「現金な」という形容がふさわしいとわかる。泣き笑いして食 べた小魚ほどおいしい天ぷらには、その後もついぞ出会わず、私はなんとな く魚をまえにすると腰が引けるというか身が引き締まる気持ちになる。見開 いたまんまるな目が、「かわいそう。」と思ったくせにおいしく食べた私を見m 透かしている気がするからかもしれない。おまえも俺も、ほかのすべての生一 き物も、食ったり食われたりして生きて死ぬ。それだけのことだ、と言われ たしかで、魚と問答をはじめてしまうのがいけないと半ば本気で思ってもい る。 炊飯器が振動をやめ、かわりに猛然と蒸気を噴きあげはじめた。 (三浦しをん「魚の記憶」による) (注) ようけ…たくさん 卓棋台…四脚の低い食卓 はよせんと…早くしないと ほかしたら…捨てたら ている気もして、「なるほどたしかに。」などと一人うなずくうちに、だいた そのあいだに妹は天ぷらを頭からばりばりたいらげており、私はいっそ う悲しくなった」とありますが、「私」をいっそう悲しくさせたのはどのよう この文章からうかがえる妹の性格として最も適切なものを次から一つ選 び、記号で答えなさい。 なことですか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア魚の天ぷらを食べずに捨てるとバチが当たってしまうということ。 ィ 食べようと思っていた魚の天ぷらを妹に食べられてしまったこと。 ウ 妹よりも食べ物の好き嫌いが激しい自分の幼さに気づいたこと。 工魚に対して自分が抱いたような思いが妹にはないと感じたこと。 回T現金な」」は、具体的にどのようなことを指しますか。本文中の言葉を一 ア 勝ち気で物おじしない性格 ィ 穏やかで落ち着いた性格 ゥ 感受性が豊かで繊細な性格 ェ思いやり深く優しい性格 この文章の表現上の特徴につぃて述べたものとして適切なものを次からす べて選び、記号で答えなさい。 ァ 改まった言葉遣いで交わされる会話を描き、魚を食べることに対する、 家族と「私」の認識の違いが生み出す緊迫感を伝えている。 ィ「私」がおそるおそる料理をしている様子を擬態語を用いて描写し、生 き物の命を奪うことに「私」が恐怖を感じていることを表している。 使って書きなさい。 ゥ過去の回想と現在の「私」の様子や気持ちを交互に語ることで、魚に対 する「私」の思いを説き明かしている。 工 魚との問答の中で「私」が何度も同じ言葉を繰り返して述べることで、 B「腰が引けるというか身が引き締まる気持ちになる」は、魚をまえにした ときの「私」の心情を表現したものです。この表現とほぼ同じ内容を表して一 いる言葉を、本文中から十字で書き抜きなさい。 魚に自分の思いを強く訴えていることを表している。 オ終始「私」の視点から語ることで、読み手を「私」と同化させ、魚にまつ わる「私」の思いについて共感しやすくしている。 41

誰か〜助けて下さい🙇‍♀️ 月曜にテストなのに、これの解答貰えなかったんです…。（授業なくて）ほんとによろしくお願いします🤲

11 111111 1 伊橋君は、いつも6時に起きます。そして、朝一水を飲みます。その後、パンを食べるために 1000Wのトースターを3分間使いました。その後、歯をみがき家を出ます。 車を30分走らせ、 学校に到着します。 毎日仕事を一生懸命やり、 家に着くのは午後9時です。まず、電気のをつけ部屋を明るくします。 !使っている電球は80Wのものです。そして、 テレビ(300W)をつけ、ニュースをつけます。 1時間テレビを見た後に、お風呂に入ります。 風呂場の電気②(80W)をつけ、お風呂に入る時間 は15分です。髪は、1500Wのドライヤーで3分で乾きます。そして、 1時間くらい真面目に読書します。 電気のを消して寝るのは午前1時です。 寝るときに携帯の充電をしながら 寝ます。充電器は5V/3Aのものを使用しているます。 携帯の充電は午前1 時から午前6時までです。 11 1 問1)伊橋君が1日の家の中で使用している電気器具、その電気器具を使用している時間は? ただし、このときの待機時消費電力は考えないものとする。 また、 このときの冷蔵庫などの電気器具も 考えないものとする。 充電器 電気器具名 ト-ス9ー 電気 ドライヤー テレビ 電気器具の [kW] 使用して いる時間 問2)伊橋君が1日に家で使用している電力量は何kWhか? 問3)伊橋君はこの生活を1ヶ月 (30日) 続けました。 そのときの、 電気代はいくらか? ただし、15kWhまでは定額1000円で、 それ以降1kWhあたり10円請求されるものとする また、1円未満の金額は切り捨てとする。

至急お願いします 波全部b.e.f.gの口語訳を教えてください。

10 (R製 みつね いり 醍醐天皇、貫之·郭恒の歌を召す 古今抄せられし折、貫之はさらなり、忠琴や努恒などは、御書所に召さ 『古今和飲震-を集なさった時 ※)JHJ *ただみね リ れてさぶらひけるほどに、四月二日なりしかば、まだ忍音のころにて、い (便菌王量に)お仕えしたころ *しのびね みじく興じおはします。貫之召し出でて、歌つかうまつらしめたまへり。 歌をお詠ませ A こと夏はいかが鳴きけむほとときすこの宵ばかりあゃしきぞなき これまでの夏ぼどのようにいていたのだろうか 今夜ぼど不思議に思われることはない それをだに、けやけきことに思ひたまへしに、同じ御時、御遊びありし夜、 同じ天皇の御代で、管粒のお遊び D2ていること C おま( 御前の御階のもとに射恒を召して、「月を弓張といふ心はなにの心ぞ。こ れがよしつかうまつれ」と仰せ言ありしかば、 B 照る月を弓張としも言ふことは山辺をさしていればなりけり いつも山の辺りをさして(矢を射るように)入るからです D *おほうち と申したるを、いみじう感ぜさせたまひて、大桂たまひて、肩にうちかく るままに しらくも c 白雲のこのかたにしもおりゐるは天つ風こそ吹きてきぬらし 自賢がわたしの肩に降りているのは天の風が吹きつけているからでしょう あま いみじかりしものかな。さばかりの者に、近う召しよせて勅禄たまはすべ ぎことならねど、そしり申す人のなきも、君の重くおはしまし、また努恒」 ご褒美を が和歌の道にゆるされたるとこそ、思ひたまへしか。 m w 認められている 買之·忠劣·射恒,…『古今和歌集』」を編集した紀貫之、壬生患率、凡河内易恒。 *御書所…書籍の管理所。 #忍音…ほととぎすの四月の鳴き声。通常五月に鳴くとされた。 弓張…半月。張った弓と形が似ているとされた。 きのつもゆき おおしこうちの みつね *大桂…祝儀として与えられる衣服。

教えてください

の「評価」 3 どのようた 作品の中から優れたものを選ぶことである。 の創造性について考えてみよう。多くの場合、新 しく思いつくことのほとんどは使いものにならな い。新しいつもりでも誰かが既にやっていたこと であったり、全く意味のないことであったりする。 人間はそれらの中から見込みがありそうなものだ けを、おそらくは無意識のうちに選んでいるので ある。たくさんの候補の中から見込みのありそう なものだけを選び出す作業のことを「評価」とよ ぶことにする。人間のすばらしい創造性は、この 評価の部分に基づいている。何をよいとするか おもしろいとはどういうことか。コンピュータに はこの評価が難しいのである。 ここに、人間と人工知能の関係の中で人間が果 たすべき役割を考えるヒントがあると思う。人間 とコンピュータは得意なことが異なる。したがっ て、それぞれが得意なことを分担し、共同して物 事に当たるのがよい。例えば、創造的な活動にお いても、コンピュータがアイデアをたくさん出し、 人間がそれらを評価して具体的な完成品にしてい くのが、(限られた時間内に一定水準以上のもの を作るという意味では)生産性が高くなるはずで ある。また、人間と人工知能が協力して創作する ことで、新しい価値を生み出すこともできるかも 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 抜きなさい コンピュータにとって難しいのは、たくさんの 人間とコ にまとめた *コンピュ 間は評価 2「得意な 具体的に Jロく こ どのよう それぞれ初 人工知能は ァ 人間が得 ィ 進化し、 ウ 能力は上 しれない 人工知能はこれからも進歩していく。しかし、 コンピュータが苦手とし、人間のほうが得意とす ることは依然として残り続ける。コンピュータは よりたくさんの候補を作れるようになっていくだ」 ろう。だから人間も、これまで以上に評価の能力| 44人間と人T を伸ばさないといけない。評価を適切にこなすた」 めには、さまざまな経験を積んでバランスの取れ た知識をもち、何がよくて何が悪いかの判断力を 養うことが大切だ。それが、これからの時代に必 要な力である。 一定の水 記述式トレー が求められる て四十字以内

教えてください

読む力をのばそう 思, 1評価」とあるが、 e どのようなことか 発展 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 作品の中から優れたものを選ぶことである。人 の創造性について考えてみよう。多くの場合、新 しく思いつくことのほとんどは使いものにならな い。新しいつもりでも誰かが既にやっていたこと であったり、全く意味のないことであったりする。 人間はそれらの中から見込みがありそうなものだ けを、おそらくは無意識のうちに選んでいるので ある。たくさんの候補の中から見込みのありそう なものだけを選び出す作業のことを「評価」とよ ぶことにする。人間のすばらしい創造性は、この 評価の部分に基づいている。何をよいとするか、 おもしろいとはどういうことか。コンピュータに はこの評価が難しいのである。 m 山 コンピュータにとって難しいのは、たくさんの 抜きなさい。 人間とコンピュー にまとめた。空欄に *コンピュータにと 間は評価を基に同 2「得意なことを分 e具体的にはどのよ とB人間について、 ここに、人間と人工知能の関係の中で人間が果 たすべき役割を考えるヒントがあると思う。人間 とコンピュータは得意なことが異なる。したがっ て、それぞれが得資意なことを分担し、共同して物一 事に当たるのがよい。例えば、創造的な活動にお いても、コンピュータがアイデアをたくさん出し 人間がそれらを評価して具体的な完成品にしてい くのが、 (限られた時間内に一定水準以上のもの を作るという意味では)生産性が高くなるはずで ある。また、人間と人工知能が協力して創作する ことで、新しい価値を生み出すこともできるかも a どのような利点が それぞれ初めの四字 人工知能は今後どう ァ 人間が得意なこと イ 進化し、全てのこ ウ能力は上がるが しれない。 人工知能はこれからも進歩していく。しかし、 コンピュータが苦手とし、人間のほうが得意とす ることは依然として残り続ける。コンピュータは よりたくさんの候補を作れるようになっていくだ ろう。だから人間も、これまで以上に評価の能力 を伸ばさないといけない。評価を適切にこなすた めには、さまざまな経験を積んでバランスの取れ た知識をもち、何がよくて何が悪いかの判断力を 養うことが大切だ。それが、これからの時代に必 H 一定の水準まで進 記述式トレーニング( 4人間と人工知能の関 が求められるのか。「』 て四十字以内で書きな 要な力である。 10