歴史 中学生 3ヶ月前 答えの理解が曖昧なので教えてほしいです 14 15世紀後半から16世紀にかけて、ヨーロッパ人が海外 へ進出した理由を、 右の資料を参考にして、簡単に書きな さい。 資料 15世紀末から16世紀中ごろの世界 プロテスタントの 「勢力の強い地域 トルコの支配 コロンブス バスコ・ダ・ガマ マゼラン 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 3ヶ月前 これではダメですか? 足利義満 倭寇と正式な貿易船を区別するために、勘合を照合して使われた。12 見づらくてすみません🙇♀️ たに地頭をおいた地域がある国を、それぞれ示している。 図から、幕府の勢力範囲が承久の乱の前後で変わったこと が分かる。 幕府の勢力範囲は、承久の乱の前と後ではどの ように変わったか。 簡単に書きなさい。 11 東日 から全国に広がった。 12 右の図について、勘合による貿易をはじめた人物はだれか、書きなさい。 また、これ は何のために、どのように使われたのか、簡単に書きなさい。 12 〈人物> 足利義満 <使用> 倭寇と正式な貿易船を区別するため、明の合い札と照合した。 「どのように使われたのか」という条件より、下線部と同様の内容がなければ×。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 楕円上の点Pの接線ℓと平面上の点Qについて、ℓ⊥PQとなる条件(要するに法線)を求める記述は、これで減点されないでしょうか P(x,y) Q (X, Y) y C: 2012 + 20 = 1 (240.bto) 1=3112 Pecを満たす PでのCの接線をlとする PQI extaz x, y, x₂ g of 条件を求めたい 以下チェックをお願いします。 CのPでの接線はx+y=1 したがってlの法線ベクトルは、 x lの方向ベクトルズはこれに垂直だから、 「ニュース l = またPQ=y-y PQll PQ-ĕ=o <=> -x, y, a² + x, y, a²+ bx,y= t -b`x, y=0 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 解き方教えてください 中一です 必要なひもの長 考えました。 Q 右の図のような円錐があります。 底面の円周上の点Aから, 側面を1周して 同じ点にもどるようにひもを巻きます。 必要なひもの長さがもっとも短くなるように 16cm 巻くとき,その長さを求めなさい。 A 1 cm 未解決 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 2 解説お願い致します🙇🏻♀️ 4 右の図の平行四辺形ABCD で、 辺AB、BC の中点をそれぞれ M、N A とする。また、AN と DM の交点をPとする。 次の問に答えなさい。 (1) MP:PD を求めなさい。 M/ \P (2) AP:PN を求めなさい。 B ict 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 (3)番の問題です。青と赤の三角形の面積比を比べる問題なのですが、線を下に下ろした時の比で比べてもいいのですか??赤い三角形は頂点Bも含まれていないんじゃないか…とどこの頂点をとっているかさえわかりません😢 その他多数の面積比の問題も苦手なのであるのならばコツも教えていただ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 平面図形 ꒰いくつかの扇形を組み合わせた図形の問題꒱ の344(2)について質問です。 こちらの問題の解き方の解説をしていただきたいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m 344 半径10cmの円0の内部に, 右の図のように, 4つの半円があって, OC=4cm とします。 □(1) 曲線にそってAからBへ行く3つのコース, AOB, ACB, ADB の長さをくらべなさい。 (2) 図の色をつけた部分の面積を求めなさい。 A D B 解決済み 回答数: 1