数学 中学生 4年弱前 この問題で途中の x²+(16-x²)=160 という式がありますが、なぜ160になるのですか? 5 長さ16cmの針金を2つに切り, それぞれを折り曲げて2つの正方形をつくると ,そ 正方形の面積の和が10cmになった。 2つに切った針金 めなさい。 短いほうの のうち, 針 の2つ の 金 の長 さを求 [近畿大附属和歌山高〕 解決済み 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 円周角が何なのか分からないし、私は、弧ACに対する中心角が、210になるまでしか理解できません。詳しい解説お願いします🙇♀️⤵️ OCO 30/3 図のように,円0の周上に3点A,B,Cがある。 ∠OAC 15°のとき, ∠xの大きさを求めなさい。 |< 和歌山県 > <x= 15° IC B X C 01:22 × 度 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 どなたか、この10問の答えが分かる方いらっしゃいませんか?分かる問題だけでも大丈夫なので教えて頂けるとありがたいです.. (1) How ( ) does our bus leave? Do we still have time for shopping? O long 2 soon 3 late (2) It's about time we ( started (3) "I work under Mr. Smith.” "Oh, really? He ( ) my boss." used to be was used to be ③3 ) to prepare for the school festival next month. 2 have started 3 will start (4) She ( ) to finish writing the report before the deadline. 1 could 2 enabled 3 succeeded (6) You are ( (5) I've found ( ) difficult to live in this village without a car. 2 too 1 so 3 that ) change your plans if your boss agrees. favor of 2 free to 3 kind of (7) There were a lot of people on ( 1 both 2 either 2 used to being Although was used to being 2 Despite (9) I was able to answer ( 1 each ) side of the street. one of the far 3 In spite of 4 are starting (10) That building, the walls of ( ) are white, is Taylor's school. 2 this these 3 what 4 managed 4 it prefer to the two ) those questions because they were really basic. 2 each of 3 every every of (KEY 14) (8) () Allan wanted to see the pandas during his visit to Wakayama, he didn't have the time. (111) 4 Instead of 4 which (28) (40) (70) (89) (47) (96) (95) (129) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 一次関数の問題です 数学が得意な人がいたら教えてください! 6 3 つの直線x-4y=-5,x+ay=-1, bx+y=2によってつくられる三角形において、2つの頂点の座標 口が(-1, 1), (32)であるとき,残りの頂点の座標を求めなさい。 ただし, a b は0でない数とする。 〈 智辯学園和歌山高〉 7 2 直線y=x+α, y=2x-34 の交点, 2直線y=-x+b+1,y=3x+2b-3 の交点は,それぞれ a,b の値 □が変化するとある直線上を動く。 これらの直線の交点の座標を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 35 この問題はどういう意味ですか? (1)なら、writeの過去分詞はwrittenなので母音はiとeなので「エ」 (2)はmeanの過去分詞はmeantなのでeとaが母音ですが選択肢の中にeとaが入っているものは沢山あります。どういうことでしょうか。 hold steal catch grow shut wear 52 ( ( ( stole 3 4 ) 5 6 (1) Write your report by tomorrow. ア find イ reach (2) What do you mean? ア says meant ) ( ( ( 35 次の各文の下線部の動詞の過去分詞を発音するとき,同じ母音を含む単語をア~オから1つ び, 記号で答えなさい。 < 和歌山信愛 > イ weak (2) 3 grown worn team ウ break H H women meat オ tired オ sweet 解決済み 回答数: 1
現代文 高校生 4年弱前 これ全部わからないところです。書いてないところ教えてください🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 第4回 D 文章表現の力 月 5 P28-35 第4回 ■ 次の呼応の副詞に続く最適なものを下から選び、記号で答えよ。 呼応の副詞を使った表現 (2点×10) 来ないのか。 ① さっぱり ② 必ずしも 来ることはあるまい。 ④ よもや こちらへおいでください。 最後までやりとげたい。 わけがわからない。 来るとはかぎらない。 面白くない。 食べても太らない。 まるで (ケ) ⑩ たった 一度だけ会った人だ。 次の()に入る適当なことばを下から選び、記号で答えよ。 特殊なことばを使った表現の仕方 (2点×5) ①(木) 期日に間に合った。 ア あたかも ②夏とはいえ、( 山は涼しかった。 ( ) 彼とは親しい間柄だった。 訪ねて行ったが( )彼は留守だった。 時( ) 春のように暖かだった。 ⑥ どうぞ 大して 2 どうにかして D 文章表現・韻文・文学史・文法の力 (k) (カ) (-) (7) (H) (J-) (キ) 今 天使みたいだ。 かろうじて さすがに エ とりわけ あいにく ウ 次の文での用法として適当なものを( )の中から選び、○で囲め。 決まった表現の仕方 (2点×5) 笑った)。 ほめた ①母は口をきわめて泣いた いつか いとも簡単にやってのけた。 ② 難題を(いかに いかに苦しくとも耐え忍ぶ。 せいぜい まさかぼくが描いたとは ④ この絵を、まったく だれも思わないだろう。 ⑤ かいもく ついに とてもわからないとしても、あきらめ ないでがんばってみよう。 4 次の文は線の語に対する受け方が不適当である。その部分に 線部を引き、正しい表現に改め、後ろの解答欄に書け。 不適切な表現 (10点) しろもの めったに見られる代物だ。 ② 明日の天気がもし雨なので、遠足は中止になるだろう。 ③ ぜひ、その歌手のコンサートに行く。 たとえ雨が降らなかったら、たぶん遠足は他の理由で中止に なっていただろう。 ⑤ 一流のシェフが作った料理だから、さぞおいしいとみんな楽 しみにしている。 該当する作品名と作者名を後ろから選び、それぞれ () ③ (さも 解決済み 回答数: 0
英語 高校生 4年弱前 カッコに入る適当な助動詞を教えて下さい。 よろしくお願いします♪ 8. 9. 6. ( ) it be true that he committed suicide? (大分大) 7. "Must I finish all this in an hour?"-"No, you ( ).”" ( 津田塾大 ) (慶大) He () well get angry. You ( ) be too careful in the choice of your friends. ( 東京国際大) 10. Who ( of? ) come in but the very man we were talking (和歌山県医大) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 2枚目が回答なのですが、3段目のところの計算の仕方を教えて欲しいです🙇♂️ 長さ16cmの針金を2つに切り、 それぞれを折り曲げて2つの正方形をつくると, その2つの 正方形の面積の和が10cmになった。 2つに切った針金のうち, 短いほうの針金の長さを求 めなさい。 [ 近畿大附属和歌山高] 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年弱前 筒井筒の、品詞分解で、この和歌の「し」が何なのか分かりません。教えて下さい。 過ぎに 筒井筒井筒に ナ 高くなってしまったようだとあなたと顔を合わせないで にか な妹見 高井と井筒と高さを比べたわたくしは抑たけか f 刀四段 この隣の ろが丈 y ら J ざ ev #6 1= に そうして 隣の男が 小次の む あ り け る 24. て こ 0 3 解決済み 回答数: 2
現代文 高校生 4年弱前 過去問なんですが答えがないため分からなくて作ってほしいです💦 ☆ と & fett fes UI 44 国語総合・国語表現Ⅰ 翻訳 次の [A]、[B] の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 「世界でいちばん薄い本。イギリスの料理本、日本のジョーク本。表紙をめくると、もう ⑥ 奥付」という、欧米人がよく口にするジョークがあります。 イギリスの方には申し訳ないが、「イギ リスの料理本」は説得力があります。 イギリス料理は ま ず い と いうのが定評。 そ の 証拠 に、 ヨー ロッパ ペ イ ン 料 日 本 に も た くさんあ ります の料理に限っても、イタリア 料理、フランス料理、 ス 理 などの店は が、イギリス料理店というのはついぞ見かけたことがありません。 一方、「日本のジョーク本」はどうでしょうか? 日本人としては⑦クヤしいけれども、反論しにく いところがあります。 「ジョーク本」というのがあまりない。あっても多くは欧米のジョー ク集の① ホンヤクです。欧米の書店にはたいてい 「HUMOR」というコーナーがあって、ジョーク集が ぎっしり並んでいますが、日本の書店にはそんなコーナーはありません。そこに並べるジョーク本がな いのだから、設置しようがないのです。 あ 教養ある欧米人には、頭のなかにお気に入りのジョークをいくつか常備しておいて、機会があると、 「こんなの知ってる?」とか「最近いいのない ?」などとジョークの交換をする慣習がありますが、日 本人にはありません。パーティ好きな欧米人は、パーティで順々に立ってスピーチをしますが、スピー チにはジョークを入れてみんなを笑わせるのが礼儀。そんなときジョーク本が活用されるわけです。 宴 会好きでは日本人も負けませんが、スピーチするのはごくわずかな人だけだし、そのスピーチも切れ味 のいいジョークでスパッとしめられる人は少ないですね。 欧米人の多くはさほど親しくなくとも、というか相手との距離を縮めて親しくなろうとして、挨拶の 言葉に気軽に冗談をまじえてきますが、日本人は冗談をかわすのを親しい仲に限定する傾向が強く、親 しくもない人にいきなり冗談を言うなどもってのほか、言葉少なく控えめに接するのが礼儀だと考えま す。ジョークからほど遠い「無口でまじめな日本人」のイメージの起源です。 日本人のハンディはさらに続きます。 欧米流のジョークは「滑稽な驚きをよびおこす言葉で終わる ごく短いフィクション」と定義されます。この「フィクション」というところがミソ。 少なくとも現代 の日本人は笑い話に関して、フィクションよりもはるかに実話を好むのです。 「わざとらしいもの」や 「つくりもの」をあまり好まないうえ、頭をひねって おかしい話を考えなくたって実生活の 中におかしいことはいっぱいあるので、ジョークが敬遠されがちなのです。 こうしてみると、日本人はジョークを言わないんじゃないかと思われても無理はないような気がして きます。ところが 江戸時代に目を向けると、事情は一変します。 ジョークは日本語では 「小噺」と訳すのが え ですが、江戸時代には何百種類もの小噺本が出版され、A□種多□な 小噺が(a) □口に膾炙していました。日本は多くの民衆が小噺を日常のたしなみとする世界有数のジ ヨーク大国だったのです。 そして江戸期には、これを背景にして、たくさんの小噺を複合して長大なジ ョークを組み立てて話す話芸が発達しました。 そうです、 (b) 世界に口たるジョーク芸、落語がそれ です。日本にはジョークがないどころではありません。日本には世界一の伝統的なジョーク芸があるの です。故・桂枝雀師匠が(c) 口破口を切り開いた英語落語がいま大きく成長しつつありますが、もっ ともっと盛んになって、日本が独特なジョーク大国であることを世界中に知らしめてほしいものです。 落語や小噺だけではありません。江戸時代の民衆は お 脱力系の笑い好きな性格だったようで、 解決済み 回答数: 1