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数学 中学生

中1数学の一次方程式の問題です。この問題の答えに書いてあるx-2やx+2の2の意味は何ですか？ あと、こたえのkeyのところに書いてあるbとcの進む道のりがaの椅子の間隔に等しいのはどうしてですか？

求める。 ふもと 172 あるスキー場には,山の麓と頂上を結ぶ上りのリフト A,Bと下りのリフトC があり、リフトのケーブルはそれぞれ平行である。 また, 3つのリフトの速さはそれ ぞれ一定で, 椅子は等間隔に固定されている。 速さが毎秒2mのAに乗ると, 20秒ご とにBの椅子に追い越され,6秒ごとにCの椅子とすれ違う。BとCの速さが同じで あるとき,その速さを求めなさい。 [慶應義塾志木] ■アドバイス 通りの式に表す。 BとCのリフトの速さを毎秒m とする。 Aの椅子の間隔をを使って2
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漢文 高校生

漢文の書き下し文の、返り点についての問題です。 正解は③らしいのですが、なぜこの解答になるのか分かりません。 解説付きで教えていただきたいです…！ よろしくお願いします！

問4 傍線部C「雖 駆之使窃亦必不肯為之矣」の返り点の付け方と書き下し文との組合せとして最も適当なものを、 次の① ・⑤のうちから一つ選べ。 解答番号は 356 難之使窃亦必為之矣 ると難も之きて窃ましめば亦た必ず之を為すを肯ぜず 難之使窃亦必之矣 之を駆ると難も窃みをしてた必ず之を為すを肯へてせざらしむ 難之使窃亦必不肯為之矣 之を駆りて窃ましむと雖も亦た必ず肯へて之を為さず ⑨雖駆之使窃必不肯為之 るの使ひと雖も窃まばた必ず之を為すを肯へてせず 5 雖駅之使窃が必不肯為之矣 ため されましむと雖も亦た必ず肯ぜずして之が為にす 2 43 O
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現代文 高校生

この問題集の答えを持っている人いませんか？ いたら写真で見せてほしいです。11から17までです。

新傾向問題対応 論理的思考力をつける 新解説書 STEP 1 STEP 3 基礎力を完成させよう 基礎力を身につけよう STEP 2 基礎力を向上させよう 尚文出版 漢字・語句 3ステップオリジナル問題集 基礎 現代文 尚文出版編集部 編 大学入学共通テスト対策 新装版 ト plus
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国語 中学生

中3国語「挨拶」 写真二枚目のプリントなんですけど全く分からないので参考程度に答えを教えて欲しいです。 お願いします🙏

状況の中で●挨拶 95 挨拶―原爆の写真によせて あ、 この焼けただれた顔は 一九四五年八月六日 その時広島にいた人 二五万の焼けただれのひとつ すでに此の世にないもの とはいえ 友よ たがい 向き合った互の顔を も一度見直そう 戦火の跡もとどめぬ すこやかな今日の顔 すがすがしい朝の顔を その顔の中に明日の表情をさがすと わたし 私はりつぜんとするのだ 地球が原爆を数百個所持して ふち 生と死のきわどい淵を歩くとき なぜそんなにも安らかに あなたは美しいのか いしがき 石垣りん Ret Fi [目標] ●比喩や象徴的な表現に着目し 中での意味を考える。 ●詩に用いられている表現の効 し、現代社会の状況と重ね合 ら考えを深める。
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