明日は花火大会がある。 の分の修飾語の文節を見つけて書き出す問題なのですけど学校で教わった解き方だと まず文節に分けてその次に主語でも述語でもない文が修飾語だよと教わりました。 ですがこの分は「が」「は」「も」「こそ」「さえ」「だけ」の「は」と「が」を使っている為2つ主語と... 続きを読む

③の答えが、今朝は気分が悪いので／学校を／休もう。なのですが、どうしてこうなるのか教えてくださいm(_ _)m

次の各文の文節を、いくつかの連文節にまとめなさい。 かみなり ① 昨日の ひどい 夕方 雷が 池にはたくさんの 気分が 東の空で鳴って 生き物がすんでいる。 ② 学校の 今朝は へりつ 次の各文から並立または補助 2 1 悪いので学校を休もう。 <6点=2点×3> いた。 ぬ

中学文法です 過去のテストの問題を解いていたら ここの文法がほとんど分からないです😭 答えも無くしてしまってなにもわからない状態なので 答えだけでもいいので教えてください🙏

こと。 三、文法について、次の問いに答えなさい。 問一、次の傍線部の文の成分を漢字で書きなさい。 ① 日曜日に友達と公園で遊ぶ。 ② 今年の夏休みは例年より短かった。 問二、次の傍線部の文の成分を漢字で書きなさい。 ⑥ 九月になったが、猛暑が続いている。 ② 学校の近くに新しいコンビニが次々とできた。 問三、次の各文から、補助の関係になっている連文節を見つけて 書き出しなさい。 ① 明日、先輩の試合を見てくる。 ② シャボン玉が真っ青な空を飛んでいる。

作業はすぐに終わるだろう。 この文を単語分けするとどうなりますか??🙇🏻‍♀️

立派な鳥が飛ぶ この文の単語分けをお願いします🙇‍♀️

古文 【秋ならねども】を現代語訳すると、【秋ではないけれど】 になるのですが、私は【秋にならなくても】と訳してしまいました。具体的にどこが駄目なのか教えて頂きたいです。

国語の文の成分がもうすぐテストなのに意味わかりません!! 教えて下さい!!

小さくなっていった の文節の数と単語の数教えてください

国語の文法について分かる方いらっしゃいますか！ 至急お願いしたいです！文節についてです。 補助の関係あるじゃないですか。例えば 遊んでいる　など！ 子供が公園で遊んでいる　だったらどこで文節分けられますか？ 子供が/公園で/遊んで/いる 子供が/公園で/遊んでいる どちらで... 続きを読む

国語の質問です.’.’ 銀木犀の花は甘い香りで、白く小さな星の形をしている。 という文章は何文節ですか¿? 昨日のテストにこの問題が出たんですけどみんな答えが割れていて… ¿¿