学年

質問の種類

理科 中学生

❷の(1)(2)(3)と❸(6)教えてください

RA B 練習しよう マグネシウムの加熱と質量 1 0.9g のマグネシウムをステンレス皿に広げて加 熱し、加熱後の物質の質量をはかる操作をくり返し た。 右の図は、このときの加熱した回数と加熱後の 物質の質量との関係をグラフで表したものである。 (1) 加熱後できた物質は何か。 物質名を書きなさい。 量 (2) 0.9g のマグネシウムがすべて酸素と結びつい たのは、何回加熱したときですか。 80 図1 . 鉄粉と活性炭 加熱後の物質の質量〔g〕 加 2.0 1.0 午後 1.5 1.5 後 1.2 の 物 1.0 物 0.0 質 の0. の 0.5 0.3 (3) (2)のとき, 0.9g のマグネシウムと結びついた酸素の質量は何gですか。 (4) マグネシウムと酸素が結びつくときの質量の割合を、最も簡単な整数の比で 表しなさい。 (5) マグネシウムと酸素が結びつく化学変化を化学反応式で書きなさい。 2 化学変化と熱 impres (100円 won m 0 図1のように、ビーカーに鉄粉と活 性炭の混合物を入れ、 食塩水を加えて かき混ぜ温度変化を調べた。 次に、 図2のように、別のビーカーに水酸化 バリウムと塩化アンモニウムをとり 水でぬらしたろ紙をビーカーにかぶせ てかき混ぜ, 温度変化を調べた。 (1) 図1の反応で、 鉄粉と結びつく物質の化学式を書きな さい (2) 図2の反応では, アンモニアが発生する。 アンモニアの化学式を書きなさい。 (3) 反応後,温度が上がるのは, 図1 図2のどちらですか。 また、温度が上が る理由を「化学変化が起こるとき,」 という書き出しに続けて書きなさい。 (4) 反応後,温度が上がる反応を何といいますか。 (5) (4)に対して, 反応後, 温度が下がる反応を何といいますか。 3 銅の加熱と質量 ***an HIRM GOLD D A 2 3 4 5 6 加熱した回数(回) 図2 塩水 食塩水 塩化アンモニウム 水酸化バリウムと *** 化 酸 。 フガバ 水でぬらしたろ紙 1 (1) (2) (3) (4) (5) マグネシウム: 酸素= 2 (1) (2) (3) 図 右の図は, 銅粉をステンレス皿全体に うすく広げてじゅうぶんに加熱したとき の銅の質量と加熱後の物質の質量との 関係をグラフで表したものである。 (1) 銅粉を加熱するとできる物質の化学 式を書きなさい。 (4) (2) 1.2gの銅粉をじゅうぶんに加熱すると,何gの酸素と結びつきますか。 (3) 銅と酸素が結びつくときの質量の割合を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 (5) (4) 2.4gの銅粉をじゅうぶんに加熱すると, (1) の物質は何gできますか。 (5) (1) の物質を7.5g得るには 銅粉が何g必要ですか。 (6) 下線部の操作をする理由を、空気という語を使って書きなさい。 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 銅の質量 〔g〕 ハコツ<こつコツ理科!〉 (6) × 「銅粉を空気と反応しやすくするため。」 100 P 80 → うすく広げるとなぜ反応しやすくなるのか書こう! (4) (5) 3 (1) 理由 化学変化が起こると (2) (3) /100 (3点×5) (6) 日 (3点× 銅: 酸素 =

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

酸素が関わる化学変化です

中学2年生 4 A 確認しよう 下の問いに答えよう。 ( )には、あてはまるものを下の語群から選んで書こう。 1 酸化について調べよう! 2Mg 有機物(素や水素をふくむ) + 酸素 [語群] 光 二酸化炭素 加熱 酸化詞が還元されて (②)が残った。 酸素がかかわる 2 (④) + 炭素 + 語群 二酸化炭素 ■ 理科2年A ***** ② 酸化銅の還元について調べよう! 2 酸化銅と炭素の混合物 酸化銅と炭素(活性炭)の混合物 還元 8 (②) が発生 (①) 2MgO 銅 このような激しい酸化を (③) という。 (⑤) (気体)+ (⑥)(液体) Z (②)が発生 . 酸化マグネシウム 02 が結びついた物質は酸化〇〇というよ。 酸化 ゴム管 ガラス管 石灰水 炭素が酸化されて (③) が発生した。 水 燃焼 ① くにごる。 銅 + 二酸化炭素 2 (⑥) + CO2 Cu CuO C ポイント 1 還元は酸素がうばわれ, 酸化は酸素と結びつく化学変化だね。 ポイント (2) ③ 重要用語を確認しよう! ① 鉄や銅を空気中で加熱すると、 何と結びつきますか。 2 ①のような化学変化を何といいますか。 3 ②によってできた物質を何といいますか。 物質が激しく熱や光を出しながら酸素と結びつく変化を何といいますか。 コ 酸化物が酸素をうばわれる化学変化を何といいますか。 ■酸化銅が炭素によって⑤されるとき,炭素は何と結びつきますか。 還元と同時に起こる化学変化を何といいますか。 1 3 4 ⑤ 6 2 1 2 (3) ③ 4 ⑤ 6 7 3 練習 1 マク マグネシ な物質が 質名を ア " (3) 2 右 1) 2)

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

至急お願いいたします。 これのB班の使った塩酸と過不足なく反応する炭酸水素ナトリウムの質量の求め方を教えていただきたいです。

酸化マンガンにうすい過酸化水素水 (オキシドール) を加える。 エ 鉄粉と活性炭の混合物に食塩水を加える。 (2) 試験管Aに残った物質は何か, 化学式で表しなさい。 2 化学変化と物質の質量について調べるために,次の実験を行った。 <実験 > (a) A班では、うすい塩酸を30cm² 入れ たビーカーを5個用意し,それぞれ図2 のように電子てんびんにのせて, 0.5g, 1.0g. 1.5g,2.0g 2.5gの炭酸水素ナ トリウムの質量をはかった。 (b)それぞれ図3のようにビーカーのうす い塩酸に炭酸水素ナトリウムを入れて 十分反応させた。 電子てんびん (c) 反応が終了したら再びビーカーと薬包紙を,電子てんびんに乗せて全体の質量をはかった。 (d) B班ではA班と質量パーセント濃度のちがう塩酸30cm² を使って (a)~(c)の操作を行い,それ ぞれの班の結果を表にまとめた。 表の反応前後の全体の質量には、塩酸に加える前の炭酸水素ナ トリウムや薬包紙, ビーカーの質量もふくまれている。 表 A班の結果 炭酸水素ナトリウムの質量〔g〕 「反応前の全体の質量 〔g〕 反応後の全体の質量 〔g〕 B班の結果 炭酸水素ナトリウムの質量 〔g〕 反応前の全体の質量 〔g〕 反応後の全体の質量 〔g〕 0 136.0 136.0 0 120.0 120.0 図2 炭酸水素 ナトリウム 薬包紙 0.5 120.5 120.3 0.2 0.5 1.0 136.5 137.0 136.3 136.6 136.9 10.2 0.4 うすい 塩酸 1.5 2.0 137.5 138.0 137.2 1.0 1.5 2.0 121.0 121.5 122.0 120.6 120.9 121.3 0.4 0.6 8.7 図3 2.5 138.5 137.5 RO 2.5 122.5 121.8 10.7 TAM

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

2番についてです。なぜグラフはコではないのでしょうか? 酵素量が半分になっても基質の量は一定なので最終的な生成物量は元の図と一緒であると考えました。

問2 ある加水分解酵素Xの基質Yに対する働きを調べるため、次の実験を行った。 ある濃 度の基質Yの入った基質溶液に一定量の酵素Xを加え, 全体を1mLとした。図1(A)の実 線は,その際にできる生成物の濃度[μg/mL] (1μgは10g) の時間変化を表している。ま た,濃度の異なる基質Yの入った基質溶液をそれぞれ用意し, それらに同じ量の酵素Xを 加え,全体を1mLとした。 図1(B) の実線は,20分間反応した際にできる生成物の濃度を 表している。 図1に示した実験結果をもとに, (a)~ (c) の設問に答えなさい。 ただし、ここ で用いている酵素の活性は実験を通して変化しないものとする。 生成物の濃度(μg/ml) 20 15 10 LO 0 (ア) 5 (I)` (A) (オ) 10 時間(分) (カ) 15 図1 生成物の濃度(μg/ml) 20 15 10 10 0 20 (キ) 25 (サ) 50 基質濃度(μg/ml) (B) 4) 1.10 (5) 1.38 (9) 5.50 (10) 11.0 -.(^~^) 20/5.5 756 (a) 図1(B)の実験において、 酵素濃度を半分にしたとき, この酵素反応の最大速度 [μg/分] はいくらになるか。 最も適切な数値を解答群Cの中から選べ。 解答群 C 1 0.14 (2) 0.28 (3) 0.55 6 2.80 (7) 3.25 (8) 4.40 5.5μg 20分 0.275 75 100 = 0.275(μg/分)

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

ごかっこの答え教えてもらえませんか?

次の実験について 下の問いに答えなさい。 1. 酸化鋼の粉末と活性炭の粉末をよく混ぜた。 2. 図1のように、 1の混合物をステンレスの受け、 皿にのせて試験管に入れ、 ガスパーナーで加 熱した。 3.試験管の石灰水に通すと 白くにごった。 図1 酸化詞と一 活性炭の 混合物 受け皿 レスの 試験A ピンチコック ゴム オ黒 ウエ白 ガラス 「4. 気体の発生が終わったら、 加熱をやめた。 5. ステンレスの受け皿に残った物質 a をさじでみがくと、 金属光沢が見られた。 (1) 手順 4.で、加熱をやめた後に行うべき操作について。 次の文中の空欄を埋めなさい。 ただし、 2・3には国中のを用いること。 を 試験管Aの加熱をやめた後、 物質が再び 1 するのを防ぐため、 2 使って (2) 酸化制 ① 色の物質で、物質は 20 色の団体であった。 ①.②に最もあ てはまる色は何か。 次のア~オから1つずつ選び、号で答えなさい。 ア イ (3) この実験で起こった化学変化についてまとめた次の文中の空欄を埋めなさい。 ただし、 3はアまたはイの記号から選びなさい。 試噌B 【酸化銅を炭素と混ぜて加熱すると、炭素が酸化銅の 1 2に 化し同時に、 酸化制は 1 を奪われて物質に変化した。】 このことから、 の 方が炭素よりも 1 と結びつき イにくいことが分かる。 やすい このように、 物質が 1 を奪われる化学変化を 4 という、 (4) この実験で起こった化学変化 (3) 【】部分) を化学反応式で表しなさい。 (5) 図2のように,を加熱して酸化銅にし、水素を集めた試験管 2 の中に入れたところ, (3)と同じような化学変化が起こった。 この 化学変化を化学反応式で表しなさい。 mon S 酸化調 -2189

解決済み 回答数: 1