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資格 大学生・専門学校生・社会人

この問題はどうやったらいいのでしょうか?教えてください

下記の取引を仕訳Rし解答欄を完成させなさい。 解答の記入に当たっては、 金側は半角英数左揃え、1,000 単位でカンマをつけ、 勘定科目は左揃えで漢字で記入すること。 また、 勘定科目は下記の語群から適切なも のを選ぶこと。 語群 現金 銀行預金売掛金 繰越商品備品 貸付金 買掛金 借入金 資本金 売上 受取手数料 受取地代 仕入給料 保険料 支払手数料 支払利息 支払地代 減価償却費 貸倒引当金繰入 貸倒引当金戻入貸倒引当金 備品減価償却累計額 1, 繰越商品勘定の期末残高が450.000円、 仕入勘定の借方残高が1,200,000円、 及び期末商品槻卸高 が420,000円であった。仕入勘定で売上原価を算定する場合の決算整理仕訳に係わる問題に答えなさい。 また、当期の売上原価はいくらか?今、当期の売上高が2,600,000円あるとすると、売上総利益はいくら か? 2、売掛金の期末残高が600,000円ある。 貸倒引当金の期末残高が7,000円ある。 売掛金の期末残高に |2%の貸倒れを見積もり、貸倒引当金全を差額補充法で設定する。 3、令和○2年10月1日に備品60,000円を現金で買い入れた。決算日(令和©2年12月31日)になったので、 にの備品の減価償却を行った。滅価償却費は耐用年数5年、残存価額0円で定額法で計算し、月割計算で 計上する。 4、令和2年8月1日に駐車場用として土地を得意先に貸付け、 1年分の地代360,000円を現金で受け取っ た。決算日(令和O2年12月31日)となったので、地代の前受分を処理した。なお、再振替仕訳は必要ない。 解答欄 1, の借方勘定科目を仕入とすると 貸方動定科日 (入力必須)で、貸方金額 1入力必須)。 の貸方勘定科日を仕入とすると、借方勘定科日 (入力必須)で、借方金額 (入力必須)。 の売上原価 の売上総利益 2 借方勘定科目 カ必須) 3 管方勘定科目 力必須) 【人力必須)円 入力必須)円 人カ必須)借方全 人力必須) 貸方金額 (入) 4. 借方勘定科日 カ必須) (入力必須)借方金額 (入

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資格 大学生・専門学校生・社会人

至急です!!簿記3級がわかりません! 解答欄が最後の行余ってしまう上に、合計金額が一緒なので困惑しています…💦 問題に仕訳を書いたので、間違っている所を教えてください!🙏

次の資料A:期首残高試算表と資料B:期中取引に基づいて、 期末の決 算整理前の合計残高試算表を作成しなさい。 【問題3) 《資料A:期首残高試算表》 残高試算表 ×1年4月1 日 借方 残高 勘 定科 目 貸 方 残 高 V 64, 300 現 v 372,500 当 座 預 V 128,000 電子記録債権 V 300,000 売 掛 金 V 20, 000 前 払 金 80, 000 繰 越 商 品 V 200,000 車 両 運搬具 電子記録債務 86,500 買 金 140,000 前 受 金 47,000 未 払 金 100,000 借 金 110,000 貸倒 金 8,300 減価償却累計額 90,000 資 本 金 400,000 繰越利益剰余金 183, 000 1, 164, 800 1, 164, 800 《資料B:期中取引》 1.現金取引 の現金売上高 の手付金の受け取り 現金 520,500く売上 50.000 金 ¥30,000(売却車両の取得原価¥100, 000、減価償却累計額¥45,000) ¥146,200 給料 196,200 現金 146,200 熟家費 45,000 ,現金 245,000 現企 ¥520,500 520,500 ¥50,000 現企 50.000 V ③車両の売却収入 の給料の支払い 6家賃の支払い 6手付金の支払い ¥245,000/ ¥40,000 前払金y0,000 ¥125,000 当座 40,000 V の当座預金への入金 /25000 現25,000 Y 現 5200 V 8利息の支払い ¥5,200 支払利 5,200 v現金 30,000 消価射4500 /物 /0000 25,000 金:金 掛: :入一引

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歴史 中学生

少し見にくいのですがら明治政府が江戸時代の年貢から収入を減らさない方針、というのは、江戸時代までは年貢を納めることが主な納税でしたが、明治時代になれば現金になった。そこから、江戸時代の年貢米の換金したときの値段と現金の値段をあまり下げなかったよ的なことですか?あまり下げなか... 続きを読む

しどでした。 地価の3%から に引き下げました。 は、国民に土地の所有権を認めたうえで, 1 りました。 このため政府は,877年に地租を 準にして税をかける, ③税率は地価の とし, 土地の所有者がで納めるなどでした。土地 の歳入(年間の収入)の大半をしめ, 財政を安定 にかかる税(地租)は全国統一の税になり、 国家 しかし政府は,江戸時代の年貢から収入を減 を発行する,②収穫高ではなく, を基 を整えて 安定させることも, 重要な課題 新政府にとって、 地租改正 国民に土地の所有権を認めたうえで 873年カ 断しました。その内容は, ①土地の しゅうかくだか と を発行する,②収穫高ではなく、 で納めるなどでした。土地 土地の所有者が こいにゅう させました。 ねんぐ るさない方針を採ったので, 税の負担はほとん 計の一瞬が起こ 5に引き下げました。 地価の3%から 三大改革によって江戸時代とどのように変わったか、 [0学制(2兵制 ③税制] ぞれ説明しましょう。

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英語 中学生

この文を書けるように暗記しなければならないのですが、前置詞が何なるのかが全然わかりません。 特にof、forです。 どうやって判断しますか、、?気合いでこういうものだと覚えるしかないですかね? よろしくお願いします😭

ユメタン(① 英作文シート フレーズ1の訳 Unit 3 単語 フレー ロ( )()when you use 番号 201 p(ナイフ】を使うときは注意しなさい。 202 ロ 【ひも】でこの箱を縛りなさい。 ロ( )( ) this box ( )( 203 私はどこかで【財布】 をなくした。 o|lost my ( )( ). 204 o彼女はいつも【現金】 を持ち歩かない。 o She never( )( )(). 205 ロジャックはその仕事に最適の 【人】だ。 ロ Jack is ( )( )( )( ) 206 ロその国に良い【イメージ】 を持つ p have a ( )( )( ) the 207 ロ私の兄はそのコンテストで【賞】を取った。 ロ My brother ( )( )( ) 208 ロついに彼らは【勝利】を手に入れた。 o Finally they ( )( ) 209 ロその【演奏会】 はここで開催される。 ロ The ( )( )( )( ) her- 210 ロ海【底】まで泳ぐ ロ Swim ( )( )( ) of the 211 ロこの小説のいくつかの 【部分】 は退屈だ。 o Some ( )of this nove 212 ロその駅は市の【中心】にある。 ロ The station is ( )( )( 213 ロ花を楽しむ【場所】 pa( )( ) enjoying flow ロ 214 ロあなたは【過去】 を変えられない。 ロ You can't( )( )( ). 215 ロ あなたが遅刻した【理由】を話しなさい。 ロ( )me the ( ) you we 216 ロその教師は生徒たちに 【意見】を尋ねた。 ロ The teacher ( ) the stu 217 ロ彼は絶対に【チャンス】 を逃さない。 ロ He never ( )( )) . 218 ロポールは大きな 【問題】に直面した。 ロ Paul ( )a big ( ). 219 ロ留学は私にとって大きな 【挑戦】だ。 ロ ( ) ( ) isabig ( ) forr 220 運動は【健康】に良い。 ロ ロ( ) is( )( ) your ( ) 221 ロ健康な生活の【基盤】 として ( )a( )( )ahealthy| 222 ロあなたの【生) 年月日を教えてください。 ロ ()me your ( ) of ( ). 223 ロその政治家は将来 【大統領】 になるだろう。 224 ロこの(劇場】で芝居を見る 『 See a ( ) at this ( )

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歴史 中学生

知識が無さすぎて分からないので教えてください。

J 口(8) Jは,1575年の①[ 」の戦いのようすをえが おだのぶなが とくがわいえやす 室 いたもの。左側の軍勢が織田信長·徳川家康の連合軍, かい たけ だ かつより 右側の軍勢は甲斐(山梨県)の武田勝頼の軍である。この 戦いで信長は,②[ の」 ]をたくみに用いた戦法で、 当時最強といわれた武田軍をうち破った。 ]のようす。 K 口(9) Kは,江戸時代に行われたO[ 16世紀末,2[ ]は,ますやものさしを統 ーし,こうした調査を全国にわたって行った。 ]と呼ばれる農具。 口0) LはO[ 米の脱穀を効率よく行うことができた。 L M だっこく Mは②「 ]と呼ばれる,土を 深く耕すことのできる農具。 江戸時代には,こうした農具や肥料の進歩 により,農業生産が高まった。 口1) Nは,江戸時代に各藩が年貢米や産物を収めるために 設けたO[ と呼ばれたの[ んでいた。[O ]に収められた米や産物は,御用商人た ちの手で売りさばかれ,現金にかえられた。 N ]と呼ばれる建物。「天下の台所」 には,多くの[① ]がたち並 口12 0は, 江戸時代後期に各地で発達した O[ るしくみ。作業場に働き手を集め,分業と協業によって 生産を進めた。灘(兵庫県)の酒造業,河内(大阪府)や三 河(愛知県)のの[ ](マニュファクチュア)と呼ばれ なだ かわ 織物業などでみられた。 口13) Pは,[ のようすをえがいたもの。僧や神官,浪人などが教師と なり,百姓や町人の子どもに「読み·書き·そろばん」な どを教えた。 P Jと呼ばれた江戸時代の教育機関 しんかん ろうにん

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