線が引いてあるところで、熱エネルギーが放出されているのが納得いきません。何か具体例があれば教えていただきたいです。🙇‍♀️

((選) 夏緑樹の 高は, く保つことが特徴とはいえない。 照葉樹などど同柱度であり 樹高を低 O(誤り) 耐寒性が高く, 寿命の長い常緑の針葉をもつのは, 針葉 樹である。 B 問3 15 エネルギーは太陽の光エネルギーとして生態系外から流入する。 光エネルギーの一部は, 生産者の行う光合成によって, 有機物中の 化学エネルギーに変えられる。食物連鎖を通じた有機物の移動に伴 って, 有機物中の化学エネルギーも移動し, 生命活動に利用される。 生命活動に利用されたエネルギーは, 最終的には全て熱エネルギー となって生態系外(宇宙空間)に放出される。 太陽) 生産者 植物食性動物 動物食性動物 光エネルギー 遺体·排出物 化学エネルギー 菌類·細菌 熱エネルギー 問 4 96 0(誤り) 呼吸によって放出されるのは二酸化炭素(CO:)である。

ミクロ経済学の問題教えてください、！

ある財の市場需要曲線が D=1000-p、供給が S=p であるとき、以下の値を計算 しなさい。ただし、Dは需要量、Sは供給量、pは価格を表す。 (1) 均衡価格(p*) (2) 均衡取引量(q*) (3) 社会的余剰 (4) 消費者余剰 (5) 生産者余剰

知る権利とは？

変化の流れが分かりません。教えてください🙏

課題2:ある生物ピラミッドの2段目(第1次消費者)が急に減ったとしたら、 その後各段階の生物の総量は、 どのように変化するだろうか ○自分の考え 4 第2消 第2消 第1消 第1消 生産者 生産者 介 介 の

この問題が分かりません、教えてください🙇‍♀️

【V-B】設問に解答しなさい。(10点) W 右の図は労働市場の需要曲線D と供給曲線 S を あらわしている。 労働の価格 (賃金) をWとして、 数量をしとして、それぞれの方程式が、 D 760 需要曲線D:W=1000-0.IL 供給曲線S:W=400+0.15L 000 で与えられているとする。 450 ス0 L 0 300 2400 3000 の労働の需要量と供給量が一致するときの 「賃金」 を求め、 数字で答えよ。 のこの労働市場において、 企業が労働者に支払うべき最低の給与数額が 850 に設定されたとす る。このときの「超過供給」 を、数字で答えよ。 0 (Oの場合】の、 「超過供給」 は何を意味しているか。簡潔に答えなさい。 D IOの場合】の、 消費者余剰 生産者余剰および死荷重が分かるように、 それぞれを区別し て、解答欄中のグラフに図で示せ(該当部分を斜線等で表せ)。なお、必ずしも細かい数字 を書き込む必要はないし、 グラフの厳密性にこだわる必要もない。 (4点) の

この場合、分解者の死がいって誰が処理するんですか？

光エネルギー 酸素 二酸化炭素 。 光合成) (呼吸) 呼吸) 呼吸) avaurae 消費者 (草食動物) 死がい…排出物 消費者 (肉食動物) 死がい 排出物 生産者 (植物) 呼吸) 死がい 「分解者(土の中の小動物や菌類·細菌類)

江戸に様々な物資が集まり、栄えることになった理由を教えてください、、。

動物プランクトンって生産者ですか？消費者ですか？教えてください。おねがいします。

答えを無くしてしまったので、教えてもらえたら嬉しいです。

Hemann was only twelve but worked on a "cacao farm. He didn't live with his are used to make chocolate, and chocolate brings a smile to someone's face. But amy or go to school. He had to 'grow "cacao beans every day. Cacao beans Hemann wasn ? smiling; he was tired and sad. l asked him to tell me his dream. At my chocolate shop, I use "fairtrade cacao beans. I want people to know that artrade can bring a smile to another child's face. Children like Hermann can live better Iives. Please tell yourself to 'make the right choice. The choice will bring a 「長文」 「あなた Scene 1 One Chocolate, Two Smiles 配られた。自分が難しいと 0. What is the most ロ Speak in English ロ Write in English Butior Hermann, it was different. He said it was to go to school. 弟タケ 2. と(2)今日の宿題について Scene 2 Hello. This is Ben. May I speak to Take smile to children'sfaces. Chocolate Partner I'ms Can cacao beans :カカオ豆 cao m : カカオ農園 ade: フェアトレード (生産者にとって正当な価格で商品を取引すること) grow:育てる make a choice:選択する Thank you. I want I want to ask abou 要点をつかむ 0 このショコラティエが知ってほしいことは何ですか。空欄に適する日本語を書こう *[ 0 ]が,チョコレートを食べる子どもだけではなく, もう1人の子どもの顔にも, [② ] を運ぶのだということ 詳細をおさえる O( 2) 本文の内容と合うように, ( )内の適するほうを ○で囲もう。 3. Read & Think 1 弟 0 The chocolatier's original image of chocolate ( was / wasn't ) achild's smile. @ Hermann ( lived / didn'tlive ) with his family. O Hermann ( had to / wanted to ) grow cacao beans. 3) What was Hermann's dream? (6) 落ち着けないと。(1) の the right choice とはどんな選択だと考えられますか。 ア フェアトレード製品を購入すること イフェアトレード製品を食べないようにすること ウ フェアトレード製品について学ぶこと 48 forty-eight

(4)の問題についてなんですが、 （3）は教科書の③についてのことだと わかるんですが、 （4）は「しばらく」とあり、 教科書の④のことで「減る。」が答えになるのか、 教科書の⑤のことで「増える。」になるのかが 分かりません。私は④のことで「減る。」が答えに なると思ったん... 続きを読む

5生物量のつり合い 教科書p.126 せいたいけい 図のA~Cはそれぞれ, ある生態系における, 植物, 草食 動物,肉食動物のいずれかの数を,模式的に図形の面積の大 きさで表したものである。 (1) A~Cに適するものを次からそれぞれ選びなさい。 A B [植物 草食動物 肉食動物) C (2) 生産者を表しているものをA~Cから選びなさい。 記(3) Bの数が一時的に増えると, AとCの数はどうなるか。 (4)(3)の後,しばらく経つと, Bの数はどうなるか。