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生物 高校生

( )の中が何になるかが分かりません! 教えていただけると助かります! よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

(1) 子孫を残すことができる個体の集まりで, 分類の基本となる単位を (抽症9 EAR (2) 地球上には, いろいろな種の生物が存在しでおり、このことを生物の ( 久格性 ) とぃぅ。 (3) 生物は見た目は多様であるが, 遺伝物質として (7 ) 守る のだ2なのら語(6 ) も多くみられる。 (4) 生物のからだは, すべて ( ) が基本単位である。 (5) 地球上のあらゆる生物は共通の祖先から長い年月をかけてその環境に ( ) Xeジル= (6) 生物の形質が世代を重ねるうちに変化することを ( )雇ら 25 (?) 核膜に包まれた枝を持たない細胞を ( り記Iウ選 (8) 核膜に包まれた核を持つ細胞を ( DU 9) 細胞質のうち, さまざまな化学反応の場となる液状の部分を ( )計いら詞 0 核などの特定のはたらきを持つ構造体を ( ) ら(W記 ⑪) 細胞の呼吸に関する細胞小器官は ( ) である』 0 クロロフィルという緑色の色素をもち, 光合成によって有機物を合成 する細胞小器官を ( 本東 3 細胞への物質の出入りを調節しているのは ( ) である。 Q⑭ 生きている細胞を観察すると細胞小器官が一定の方向に動く現象がみ られることがある。この現象を ( ) という。 語群 葉緑体 多様性 SNPR3リ3 進化 種 細胞質流動 (原形質流動) 滑胞質基質 真桜細胞 DNA 細胞 原核細胞 細胞膜 共通性 ーー 適応 細胞小器官

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生物 高校生

大問3についてです。 (1)以外の解答の正誤判定、および解説をお願いしたいです。

引 次の文章を読み、 以下の問いに答えよ。 光合成色素の成分を調べるために, 植物藻類から抽出液(メタノールとアセトンの混合液) を用いて色素を抽出し, 展開液 (石油ベンジン, 石油エーテル, アセトンの混合液) を用いてペーパークロマトグラフィーを行った。その結果, それぞれの材料から下表のような色素が確認された。さらに, 一部の色素((ア), (イ), (オプ) は, 下図のよ うな吸収スペ クトルを示すことがわかった。 確認された色守(Eh) 表収スペクトル (1) 色素(ア), (イ) (オ) はそれ | gm | *ラレシ| っぁx |アラクサ | ニシジン ぞれ何か。下の(a)^(c) の中か @ ら選べ。 | e @ @ (全⑳証9ほっ の の (8) クロロフィルg (イ) 軸 病人 ゃ (D クロロフィル6 7 ⑮) 旬 (7 上 4 た 波長(nm) (CO カロテン 3 6 ( (② 色素(ア), (オ) は,。 ペーパークロマトグラフィーの結果どのような色をしていたか。それぞれについて下の(3)^⑪ のoか6造ぶ。(7)m( (md (4) 赤 色 (D 青色 (<) 黄緑色 (⑨欄色 (@ 紫色 ⑪ 黒色 (3 色素(イ) がよく表収するのはどのような色の光か。 ⑳ の(4 の中から2 っ選べ。 (9 (及 (④⑳ ペーパークロマトグラフィーの結果, 原点の位置・色素 (エ) の移動距離・展開液の移動距離は, ろ紙の下端よりそ れぞれ 3 cm・10.2 cm・12.5 cm であった。色素(エ) の Rf 値を計算せよ。なお, 計算値は小数点以下第2位まで求めよ。 .MUZ JP2 に =つ > fy 065002 ー1]-

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