地学基礎の問題です‼︎ 解説お願いします🙇

水 と水蒸 課題3 室温20℃の部屋の暖房を切ったら7℃まで下がったところで窓ガラスが結露した。 飽和水蒸気圧曲線のグラフ(左図2)を活用して、この 部屋 (20℃)の相対湿度を求めよ。 20℃→24hPa 7°C 10hPa 課題4 課題3と同じ部屋の暖房を強めて35℃まで温めたら相対湿度はどうなるか。 35℃→55hPa 課題5 課題3と同じ部屋の暖房を切って部屋を0℃まで冷やしたら、結露する水蒸気は何hPa分か。 0°C → 6hPa

式のたて方が分かりません

(2) さらに,太郎さんと花子さんは,宿泊する旅館について調べたところ、この旅館の客室の数と定員は,次のよ うになっていた。 ただし,客室とは利用客が宿泊する部屋をいい, 定員とは1つの客室に宿泊できる人数をいう。 客室は,1階から4階までにあり, 定員が4名の客室と定員が6名の客室の2種類のみである。 1階から4階までのそれぞれの階にある客室の総数は,どの階も同じである。 1階から4階までのどの階も, 定員が4名の客室の数は、定員が6名の客室の数の3倍である。 LIV 1階から4階までのすべての客室の定員の合計は, 432名である。 上の I ~Ⅳ をもとに,この旅館の1つの階にある定員が4名の客室と定員が6名の客室の数を,それぞれ めなさい。

2の6条−2をする理由がわからないので教えてください🙇🏻

数学A Standard 1 章 「場合の数と確率」 46人が A, B, C の3部屋に入るとき, 次の場合の入り方は全部で何通りあるか。 (1) 空室があってもよい場合 6 人すべてが,A, B, C のどの部屋に入ってもよいから,それぞれが部屋に入る入り方は A, B, C の3通りずつある。 したがって, 求める入り方の総数は 36=729 (通り) (2) 空室がない場合 (1)で求めたすべての場合から、 空室の数が2つまたは1つとなる場合を除けばよい。 (i) 空室が2つの場合 6人全員が1つの部屋に入ることになり、 その部屋の選び方は3通りである。 (ii) 空室が1つの場合 6人が入る部屋の選び方は 3C2通りある。 そのおのおのに対して, 6 人の2部屋への入り方は2通りある。 ただし, この中に は、選んだ部屋の一方だけに6人とも入る2通りが含まれている。 よって、 空室が1つの場合の入り方は 3Cz × (26-2) = 3×62=186 (通り) したがって, 求める入り方の総数は 729-(3 + 186)=540 (通り)

電流と回路の単元です. (1)がわかりません 答えは 水温を室温と同じにするため なのですが なぜ 水温を室温と同じにする必要があるのですか、？ 教えてください🙏🙏

の消費電力は何Wになりますか。 2 発泡ポリスチレンのカップに水100gを入 れ,しばらく放置してから水温をはかると 18.2℃だった。 その後、発泡ポリスチレンの カップに電熱線を入れて図1のような回路を つくり, 6.0Vの電圧を加え、水をときどきか き混ぜながら,1分ごとに水温をはかった。 このとき、電熱線に流れた電流の大きさは 1.5Aであった。 次の表は、実験の結果をまと めたものである。 あとの問いに答えなさい。 (3) 図 1 電源装置 O- A (2) 温度計 (1) 発泡ポリスチレンの カップ 電熱線 0000 ・水 100g (2) (3) 時間〔分〕 水温 [℃] 0 18.2 1 19.1 2 3 4 5 20.0 20.9 21.8 22.7 (4) (1) 記述 下線部のようにしばらく放置した理由を簡単に書きなさい。 (5) (6) この電熱線の抵抗の大きさは何Ωですか。 (3) この電熱線が消費する電力は何Wですか。 (4) 作図表をもとにして、電流を流し た時間と水の上昇温度との関係を表す 図2 5.0 グラフを図2にかきなさい。 5 この実験で,図1の回路に12分間電 水の上昇温度[℃] 4.0 3.0 2.0 N こか 流を流し続けると,水温は何℃になる と考えられますか。 1.0 0 (6)この実験からわかることとして最も 0 1 23 4 5 時間〔分〕 適当なものを次から選び, 記号で答えなさい。 96 ア 電熱線の電力の値が大きいほど,水の上昇温度は大きくなる。 イ 電熱線に加える電圧の値が大きいほど、水の上昇温度は大きくなる。 ウ 電熱線に流れる電流の値が大きいほど、水の上昇温度は大きくなる。 エ 電熱線に電流を流す時間が長いほど、水の上昇温度は大きくなる。

10枚全てに3通りの配り方があるから3^10ではダメなのでしょうか

(4) 1円玉10枚を A, B, C の3人に分配することを考える。 分配される1円玉が0枚の 人がいてもよい分配の仕方は全部でサシ通りである。

ヒトの心臓のつくりについてです. 大動脈 大静脈 と 肺動脈 肺静脈 の違いを教えてください🙏🏻💫

challengeの5番についてです。答えがShe is always eating sweets.なのですが、最後のsweetにsがつく理由がわかりません！

My (3) たくさんの子どもたちが飢 Many children ( emon) (Hiwem) of (4) 明日は何をするつもりですか。 What ( ) you (Copy) tomorrow? (5) あの赤ちゃんは今にも眠りに落ちそうだ。 That baby () (isqb) (gaike) fall asleep. Challenge 次の日本語を英語に直しなさい。 本 eyewis ed\ViroMM bezu A (1) ミキは吹奏楽部に所属している。 (2)彼らは今,体育館でバスケットボールをしている。(gym) adoled me griber \ned w) Tadjom vM (3) 私が家に帰った時、父はソファーで寝ていた。 △(4) 私たちはゴールデンウィークの間に鎌倉を訪れる予定だ。 020 X (5) 彼女はいつもお菓子を食べてばかりいます。 Fr (6) 出かける前に部屋を片付けなさい (clean up) 1001

⭕️のついてる問題の採点お願いしたいです

1 少し休め。 一休みをしてからがんばろう。 南の山を越えて、風が吹いてくれれば、この町にも春 が訪れる。 〈動 98~ページ〉 1 次の各文から、動詞を順にそのまま抜き出しなさい。 ) 3 次の各文の部の動詞の活用形を後から選び、記号で 答えなさい。 1 祖父に手紙を書いて送ると、娘が言った。 ⑥くなったので、慌てて帰ろうとした。 もっと早く行けばよかった。 エエオアイ ④ この本を読んだ感想を聞かせてください。 ⑤ 自分のことは自分で言えと言われた。 ) ⑥ 机の上にある書類の整理をお願いします。 ア未然形 連用形 ウ終止形 ヒント 動詞は自立語なので、文節の最初にある。形式動詞(補助動 も抜き出すことに注意する。 連体形 オ仮定形 カ命令形 〈動詞②③ 5~6ページ > 動詞②~④ >>88~88ページ〉 2次の各文の 部の動詞の活用の種類を後から選び、記 4 次の各文の部と、活用の種類と活用形が同じ動詞を 含む文をそれぞれ後から選び、記号で答えなさい。 号で答えなさい。 1 部屋の中は月の光で満ちている。 ( ) アシャワーを浴びた。 負けたことがない。 朝から犬と散歩をした。 ⑥ 小さな苗から育てた桜に、花が咲いた。 今まで見たことがないほどの夕焼けだ。 4 複雑で長い小説を読むのが好きです。 れんらく ⑤ 明日、連絡してから、また来ます。 ア五段活用 ウ下一段活用 しもいちだん いちだん 上一段活用 エカ行変格活用 キアイウォ ウ家が建ちました。 エ枝が伸びない。 もう、門を閉める時刻です。 ) ア恥じる必要はない。 ウ列車が動き始める。 ③ 明日は早く起きよう。 出た。 ただ、るだけです。 捨てるものはない。 (

心臓のつくり・はたらきについてです ‪❤︎︎ ⸝⸝ 画像1枚目が私の解答 , 2枚目が模範解答 + 説明となっています !! 2の(1)と(4)のそれぞれ血管の名称についての答え方が “ 大静脈 ” “ 大動脈 ” じゃだめなのかなとおもって質問させていただきま... 続きを読む

しんぞう 2 ねらい 心臓のはたらきを押さえよう みぎ しんぞう しょうめん もしきてき 右の図は、ヒトの心臓を正面から見たようすを模式的 ふらわ に表したものである。 次の問いに答えなさい。 重要 ぜんしん けつえき 2 記 けつえき なが (1) 図のA~Dのうち,全身から血液が流れこんでくる部屋 なが A (1) けつかん はどれか。 また. この血液が流れる血管を何といいますか。 B 05点x7 35 22 A っかん 血管 大静脈 (2)右心房 (3) 血液の逆流を防ぐはたらき。 (2) (1)で答えた部屋を何といいますか。 けっかん (3) 記述 (1) で答えた血管には、ところどころに弁がある。 べん 弁にはどのようなはたらきがありますか。 重要 T ぜんしん けつえき おく けつえき なか (4) 図のA~Dのうち、 全身へ血液を送り出す部屋はどれか。 また, この血液が流 けっかん れる血管を何といいますか。 こた (5) (4)で答えた部屋を何といいますか。 記号 けつえき じゅんかん けいろ お 3 ねらい 血液が循環する経路を押さえよう ぜんしん けつえき じゅんかん (4) けっかん 血管 大動脈

4問とも答えを教えて欲しいです😭

3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1) 弟は窓を閉めて音楽を聴いていました。 My brother was listening to music ( 2) 彼らは学校祭の準備に忙しいです。 ) the windows ( ). They are ( 3) ケンはよく海に釣りに行きます。 Ken often ( ) ( amigno adip )( 4)スミスさんは1時間かけて部屋を掃除しました。 Mr. Smith ( ) an hour ( 意 ) for the school festival. aew signs ad pictures in ) in the sea. ) his room.