数学 高校生 1年以上前 (6)なぜ、a🟰➖1の時x🟰2で、a=➖1/3の時、x=0なんですか? 解説見ても分かりません。 xの2次方程式 +ax +3a +1=0について, 解の1 4 つが2a +1であるとき, 次の問いに答えなさい。 □ (5) αの値を求めなさい。 この問題は答えだけを書いてください。 解説 《2次方程式》 解答 BBB x2 + ax +3a +1=0の解の1つが2a+1ですから,これ を方程式に代入すると, 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 解き方を教えて欲しいです。階乗、順列等使って大丈夫です。 15 次の問いに答えよ。 さ (1)1,2,3,4,5,6,7の7枚のカードから, 4枚のカードを取り出して並べ,4桁の整 数をつくる。 このとき,5000以上の整数は何個できるか。 □12, 3, 4, 5の6枚のカードから, 3枚のカードを取り出して並べ、3桁の整数を つくる。このとき, 5の倍数は何個できるか。し この日の それぞれ何通りあ A 同じ価 未解決 回答数: 2
数学 高校生 1年以上前 この問題の解答の下線部の部分から分かりません。教えて下さい。 ● 10 1次不等式/解の存在条件、整数解の個数 (ア) k>0を実数とするとき、 2つの不等式 | 2æ-3|<2, kx-5|<kを同時に満たす実数xが存 である.ローエー(エ) (東京経大) 在するようなんの値の範囲は,k> (イ)不等式 ¥18 I < を満たす整数xの個数は | である. 正の数αに対して, 不等式 7 IC <αを満たす整数xの個数が4であるとき, αのとりうる値の範囲は □である. (京都産大・理, 工, コンピュータ理工(推薦) ) 不等式の解の存在条件 a<x<bを満たす』 が存在する条件はα <bである. また, a <b かつc<dのとき, a<x<bかつc<x<d を満たす』が存在する条件は,a <d かつc <bである. a<dだけだとダメ a <d かつ c <b ならOK 数直線を活用する (イ)のような問題では,数直線を 書いて考えると明快である. 答えの範囲で端点が入るかど うか (範囲がくかか)を間違えやすいので、 十分注意を払おう. 解答 a bc ac bd ( (ア)|2-3|<2のとき, -2<2x-3<2 2 << ...........℗ |kx-5| とき (S5 15 (笑) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 なぜ紙は数えらえない名詞なのですか? 何枚とかいうのになんでだろうと思いました。 よろしくお願いいたします! えなさい。 問1 次の名詞が数えられる名詞なら①、数えられない名詞なら②と答 ■ 口 正解 =② ★ 「自由」 という抽象的な概念なので数えられない。 freedom 12 paper 13 statue arearuoy. 外 44 water 14 口 正解 = ① 正解 =② S 5 rabbit 正解② 「紙」は小さくやぶっても名前が変わらない物質なので 数えられない。 ★ 「彫像」は「1体、2体」と数えることができる。 ★ 「水」 は少量でも大量でも名前が変わらない物質なので 数えられない。 ★「ウサギ」は「1羽、 口 正解 = ① ★ 「ウサギ」 は 「1羽、2羽」 と数えることができる。 問り 次の英単語の見詞を下の選択肢①~④から選びなさい。 6 □ 正解 = ②「~と結婚する」という行動なので動詞。 を飾るので形容詞。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この図形の面積の求め方(色がついている部分) を教えてください!! 補助線を引くまでは回答に書いてあったのですが、、答えの部分がなくなってしまって笑 画像雑ですみません。 1 中 4cm 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 1年以上前 中二です 明治時代の韓国併合についてなんです。 教科書に「日本は韓国を朝鮮と改め〜」と書いてあるのですが、これはどういう意味ですか? 私の中では名前を朝鮮という名前にしたのだと勝手に解釈していたのですが…違いますかね?笑 それに加え、なんのために朝鮮と改めたのですか? 未解決 回答数: 2
英語 高校生 1年以上前 写真の2文目で、“〜something down”と“you don't〜“の間にカンマが入らないのは何故ですか?わかる方教えていただけると嬉しいです🙏 なお(イ)には”leaves your mind free to concentrate on“が入り、この一文は「なに... 続きを読む Taken together, these two effects tell us why to-do lists work so well. If you write something down you don't have to remember it, which ( 1 ) the task at hand (the Zeigarnik effect). 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 ・英文読解 紫線部のように英文では分の途中にあって、日本語では文頭にthough しかし の意味がありますが、日本語に落とし込む時にどうしたら間違いにくいですか? 私はこの文のthoughをその前後の文をつないでしかし、としているのだと思ってしまいました。でも実際はこの文... 続きを読む R4 (次の文章の(1)(2)に入れるべき語または語句が、順不同で、下のA ~Dに示されている。意味の通る文章にするのに最も適した配列を、①~④のうち 一つ選べ。 欲望 The desire for peace is common to almost all human beings. History has shown, (1), 水の平和 that lasting peace is difficult to achieve (2) disagreements and misunderstandings between people and countries) 前~のため ountries) 意見の相違 腰等位 たとえば A. Because of B. But C. For example D. Though ①C-B ②c- C-D D-A ④ D - B 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 二次関数と円の問題です。 (2)(3)(4)がわかりません...! 書き込み多くてすみません。 よろしくお願いします! 2.下の図のような物線y=ax が点(-4, 8) を通るとする。 2つの円の中心A,Bは放物線上の点で、 それらの座標は正である。また,Aはx軸に接し, y軸, 直4直線(x軸に平行)は、 それぞれ2つの円 A, B の共通接線である。このとき, 次の問いに答えよ。 (1) 定数の値を求めよ。 小さい方のAの中心の座標を求めよ。 直線 y=kx がAOABの面積を2等分するとき, 定数の値を求めよ。 直線!とy軸との交点Pの座標をを求めよ。 y↑ 2 f₂ 711 B/ O y=x 221 x 解決済み 回答数: 2