答え全て教えてください🙇‍♀️

COk (万人) 3,000 Ased C 訪日外国人数の推移 4つのパラグラフがそれぞれ何について述べているか, 適切なものを右の④~①から選びましょう。 PictL ge sp bothe 2,500 2,000 1,500 1,000 Sun Teres Is th ared 500 0 2008 2011 2014 2017(年) 日本政府観光局(2017) 1ge 外国人観光客などの被災を想定した避難訓練の様子(東京, 2018) for h To Get the Gist Round 1 vecae vcle A 地図を作った生徒の感想 the 第1パラグラフ ( B 災害時における外国人への支援の必要性 pre 第2パラグラフ ( ) © 若葉市の避難訓練の様子 第3パラグラフ ( D 配布された避難地図 xp 第4パラグラフ ( anssom Round 2 Focus on the Details ad 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 ① Is the number of tourists visiting Japan growing? 2 In the drill, what did the foreign residents and visitors learn? 3 What does the map made by the students use? ④ Why do the students feel glad? 1メグは番組の内容をみんなに伝えるために要約を作りました。 に適切な語を入れて, 要約を完成しましょう。 Round 3 Think and Express Yourself for Many foreign residents and tourists in Japan don't know what to do in Wakaba City had an them. The city also qave them an evacuation Wakaba an We all should be Junior High School students. 2 地域で行われている防災の取り組みについて, クラスメートと話したり調べたりして発表しましょう。 例 Our city shows an official hazard map on its website. 公式のハザードマップ for earthquakes. 例I want to try to explain instructions given in Japanese to foreign people. / I think I can ask elderly people what they need. / If we live together in a shelter after a disaster, how can we help Point of View each other? S r e are üing s t to

中３のNEWHORIZONの教科書です P63の②の質問の答えを教えてください🙇‍♀️

UIOW uia tney get to the local shelter? Case 2 ③ What happened to trains after the big earthquake?

答え合わせをしていただきたいです！ お願いします。

E Grammar POINT 準動詞 「動詞+名詞(O)+~」の形をマスターしましょう。 ~には、to 不定詞,原形不定詞(動詞の原形), 現在分詞,過去分詞がきます。 これまでに学習した内容をもう一度確認しましょう。 M.o bms sl. iead4 (各 1 適切な語(句)を選びなさい。 (1) My daughter saw the boy ( 0 go ) out of the room yesterday. の to go 2 went 3 gone (2) We heard the song ( ) at the ceremony. 3 singing O sing 2 sung の to sing (3) You should always keep the house ( )when you are asleep. 0 lock 2 locked 3 locking の to lock (4) I had a pizza ( D deliver )yesterday because I didn't want to cook. ③ delivering 2 delivered の to deliver )when you visit Japan next time. 3 knowing (5) Please let me ( の know 2 known の to know (6) Allow me ( ) this opportunity to introduce myself. My name is の to take beasg sdi 01 ③ taking 2 taken M O ob D take

人間とは勝手なものである の「ある」の品詞名は動詞ですか?

合ってますか？！！

Drills あん 4 日本語に合うように英文を完成し, 声に出して読みなさい.Grammar in Context 1. My brother is proud pf{( having プ27ィシレンシ ) the English proficiency test. passed 弟は英語能力試験に合格したことを誇りに思っています。 のこて 6協する pass 2. He is thinking pf\( g )(abrend studying 弟は高校を卒業後に外国に留学しようかと考えています。 abroad ) after he graduates from high school. 外国に abroad 3.I am sure bf|( him ーバシーズ )his life Overseas. ゆするう強する enjoying 私は彼が海外での生活を楽しむことを確信しています。 海外で 長の味上の主語

(1)と(2)はこれで合ってますか？間違いがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

各文の[ ]内に与えられた語(句)を並べ替えて, 意味の通る英文を完成させなさい。 (東京理大·改) (1) People often selectively [ a/attend/ different / of / parts / presentation / to]. 入代に選んて People often selectively to attend a presentation parts of difterent (2) The language I've been learning is very complicated. If it weren't, I [ basic / 文法 be able to / grammar / finishing / the / understand / upon /would ] the first course. The language I've been learning is very complicated. If it weren't, I _would be able to understand the grammer pon tinishing the first course.

動名詞 課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

4 日本語に合うように英文を完成し,声に出して読みなさい。@ Grammar in Context ) the English proficiency test. 1. My brother is proud of ( 弟は英語能力試験に合格したことを誇りに思っています。 2. He is thinking of ( 弟は高校を卒業後に外国に留学しようかと考えています。 )after he graduates from high school. 3. I am sure of ( )his life overseas. 私は彼が海外での生活を楽しむことを確信しています。

教えて欲しいです🙇‍♂️

Grammar help + O+動詞の原形 「…が~するのを助ける」=[S+help+O+動詞の原形] His words helped people realize important values in their life. この表現には、to不定詞も同じように使えます。 例) His words helped people to realize important values in their life. <help+動詞の原形)は、 「~するのに役立つ」という意味にもなります。 例) This dictionary will help improve your English. helpのあとの動詞には、原 形もto不定詞も使えるね。 TRY) 意味がとおるように( )内の語向を並べかえて、 対話をしてみましょう。 1. A: Yuta is a nice boy, isn't he? の B: Yes. He always helps ( wash/me / the dishes ). 2. A: Are you free this weekend? B: No. I have to ( my cousin / move/ help ) into a new house. 3. A: What is good about this herbal tea? B:( colds / helps / prevent / it). herbal |(h)á:rbl]ハーブから作られた cousin [kázn] いとこ prevent Iprivént] ~を予防する

ALTの先生に英作文を添削していただいたのですが横のピンクの矢印はどう言う意味で書き込まれているのでしょうか??ちなみにちょこちょこ鉛筆で書き込んであるのは先生の添削跡です。

A difficult situation when you had to give an excuse 1. Your essay should be 100 - 120 words. 2. Check this point: ロ×And, But, or Because obasic grammar cindent aformat(intro.-body-conclusion) ロEach subject matches the verb. Plan for Outline ロtense Introduction what happened drapped my OPened my bag and dopd my hamewark ly heeze 1 fongot o chack my bag homeuork and late for school Body 1… WHether it was your fault, what you thouaht about the situation Body 2 What you said, whether it was,the truth relly Conclusion . Finally what happened, what you thought about your excuse or what you learned from this. Say be care tul , Ithonght luctey I 1 am going to. talk about Llate tor schaol becuuse I diaped my hamewark on the raad . a. time I was licalt day for me eement This was a nding bicycle to iny2dhual Then L was I naticed my bag was opening andhdropael (ny homeword,c n the rocd by bree ze hamewark was wet. It took It was raining. yesterday eV 64 efre So my many times. |dry teg my homewok so I was late for hoal.It ト was nat truth. Satd teacher abaut this thing, She Satd my be caretul. I hought Huckey. was 10

私はたいてい夜が1番疲れている を、theを使わないで表現するとどうなりますか？