これ1回自分で解いてあってたんですけど、後から考えてみると納得できないので答えの判断の仕方を教えて下さい🙏💞答え①です

E 113 発展 27 game I am disappointed with the result because we () the against their team last night. I could have won 3 should be winning 2 could win should win over:

ここのagainstってどんな感じで使われてますか？？なんか納得できなくて…(>_<)これ解けたんですけど和訳納得できないです🥹

game I am disappointed with the result because we () the against their team last night. I could have won e po 3 should be winning 113 888 発展 2 could win should win should win 94(31

3段目の「Take Expo ’70 in Osaka, for example」の訳し方を教えてください🙏文頭のtakeがなぜつくのか分かりません💦

'Since the first Expo in London, Expos have showcased human progress. We can get several benefits from Expos. ³Take Expo '70 in Osaka, for example. fogal, egon brons noidest ornismes siset 4 First, we can introduce new technologies to the public. ogp (C 5People were surprised at the wireless telephone, and called it the "dream phone." "This led to the birth of the mobile phone. 6 'Second, the host country can make economic developments. 8 Expo visitors activated the local economy in many ways. brihen niwewens woy berlo Shoitesup art ewenA ⁹Additionally, expressways, subways, and a monorail were Sapqxd, is ixa 29iningos ob isd was X2AT built for the event. ob 1sdW) e 4 7 5 od products bough god, Sblad OT 2 10 Third, some popular through wa bongis istun og orden Wils Expos. 1¹ One year before Expo '70, the world's first canned coffee went on sale in Japan. 12It did not attract people's attention at first. 13 However, it became very popular after it was introduced at the Expo. woll

全然分からないです。教えてください🙏🏻

Harank colonig tea for the ho Try it out! カン 下の語を用いて, 英文を完成させましょう。 1. Don't ( 2. There( 3. You ( 4. We ( 5. His kind words ( )the door open. The air conditioner is on. ) much space in the cabinet. Let's throw some things away. ) disappointed at the score. There's always next time. ) the problems with our teacher and found a solution. )me happy. He was so kind. discussed / kept/leave/isn't / seem / made 000 あなたは友人とペットの名前について話しています。 パートナーとやりとりを練習しましょう。 下線部 の語句を自分の言葉で言いかえて伝え合ってみよう。 下のボックスの語句を使ってもかまいません。

（　）の中がこうなる理由を教えてください

[]から適切な語を選び, 必要なら適切な形にして入れなさい。 A (1) The environmental disaster caused the disappearance) of many species. (2) Bill is an early (riser (3) The man gave a (Cough ), and he goes jogging before breakfast. ) before he started to make a speech. Jau ( (4) I am grateful for your acceptance) of my proposal. (5) Let's congratulate Linda on her (Success Smiotem (6) We were surprised at her (absence ) in the exam. He to 11 ) from the party. [ succeed/ cough / absent / disappear / accept / rise ] aiolinus idgus

僕の答え方はダメですか？

152 基本例題98 2 定点からの距離の比が一定な点の軌跡 ①0000 点A(0, 0), B (5, 0) からの距離の比が2:3 である点Pの軌跡を求めよ。 151 基本事項1 CHARTO SOLUTION 与えられた条件を満たす点の軌跡 P(x, y) として, 条件からx,yの間の関係式を導く 条件を満たす任意の点Pの座標を(x,y) とする。 AP > 0, BP > 0 から AP:BP=2:3⇔3AP=2BP⇔ 9AP2=4BP2 これを座標で表し,x,yの関係式を求める。 解答 点Pの座標を(x,y) とする。 Pの満たす条件は AP: BP=2:3 3AP=2BP よって すなわち 9AP2=4BP 2 AP2=x2+y2, BP2=(x-5)2+y2 を代入すると 口 9(x2+y2)=4{(x-5)2+y^} 整理すると (x+4)2+y2=62 ...... ① ゆえに、条件を満たす点は円 ① 上にある。 逆に円上の任意の点は,条件を満たす。 したがって 求める軌跡は -10 -4 YA DELLllL P(x,y) 3. 0 2 B 155 中心 (-4, 0), 半径60円 x (距離) を用いると, 計 算がスムーズ。 条件 9AP2=4BP2 を x,yで表す。 補 www 基本 逆が明らかなときは,こ の確認を省略してもよい。 1

これの答えお願いします☺💓

pp.72~74 因がある場合 しています。 73~75 ます。 よう。 補語(C) を同時に必要とする動詞がある。 Exercise 4 1 日本語の内容を表すように ( 1)息子は来年5歳になります。 Myson (will に適切な語を入れなさい。 has ) five years old next year. 2) 彼らはこの夏、富士山に登るつもりです。 They ( are Il doing ) to climb Mt. Fuji this summer. 3) 今日は私が夕食を作りましょう。 I am )( maleing) dinner today. 4)私たちは来月、横浜に引っ越しするつもりです。 We (ure )( going) 11 to 5) 明日の朝は冷えそうです。 I ) ) going! to )( ) move to Yokohama next month. )内からより適切な語句を選びなさい。 2 日本語の内容を表すように ( 1) わあ! とっても安いね。 よし, 決めた。 それを買うよ。 Wow, it's so cheap! OK, I've decided. (IT/I'm going to ) buy it. ) cold tomorrow morning. 3) 名前 2) ゴールはたった10メートル先だ。 何も問題ない。彼はレースに勝つね。 The goal is only ten meters away. There's no problem. He (will / is going to ) win the race. 3 日本語の内容を表すように、[ ]内の動詞を適切な形にして ( 1) 2学期は9月1日に始まります。 The second term ( Starts) on September 1. [start] 2)この電車は7時に札幌駅に到着します。 This train (arrives) at Sapporo Station at seven [arrive ] 3) 私は、今週末は家にいる予定です。 I( am )( Staying) home this weekend. [ stay] )に入れなさい。 Challengel ジャックはすぐには戻ってこないでしょう。 Jack will come back hot 4 日本語の内容を表すように, )内の語句を並べかえなさい。 1) is / to / hit / going / the typhoon) Kyushu. (台風は九州に上陸しそうです) The typhoon is going to hit 2) (I / meeting/ Kenta/am) on Saturday. (私は土曜日にケンタに会う予定です) I am meeting kenta. 3) (not / Fred / come / will) to the party. (フレッドはパーティーに来ないでしょう) Fred will not Conce に適切な語句を補って、 日本語の内容を表す英文を書いてみよう。 AB Kyushu. on Saturday. to the party. soon. 21

解けません答えお願いします☺💓

op.72~74 因がある場合 しています。 3~75 れます。 10 ょう。 Exercise 4 1 日本語の内容を表すように,( 1)息子は来年5歳になります。 Myson (will) に適切な語を入れなさい。 has ) five years old next year. 2) 彼らはこの夏、富士山に登るつもりです。 are)( They ( doing to )( 3) 今日は私が夕食を作りましょう。 I am)( makeise) dinner today. 4)私たちは来月、横浜に引っ越しするつもりです。 ) ( to 5) 明日の朝は冷えそうです。 We ure going)( It is going om to )( climb Mt. Fuji this summer. ) move to Yokohama next month. )内からより適切な語句を選びなさい。 ) cold tomorrow morning. aqqota 2 日本語の内容を表すように ( 1) わあ! とっても安いね。よし、 決めた。それを買うよ。 Wow, it's so cheap! OK, I've decided. (TI / I'm going to) buy it. 3 日本語の内容を表すように、[ ]内の動詞を適切な形にして( 1) 2学期は9月1日に始まります。 硫黄 The second term (Sais) on September 1. [ start ] 2)この電車は7時に札幌駅に到着します。 This train (AV) at Sapporo Station at seven. [arrive] 3) 私は、今週末は家にいる予定です。 I(ad)(Singing) home this weekend. [stay] 2) ゴールはたった10メートル先だ。 何も問題ない。彼はレースに勝つね。 The goal is only ten meters away. There's no problem. He (will/ is going to ) win the race. Challenge! ジャックはすぐには戻ってこないでしょう。 Jack will Dome back hot に入れなさい。 A 4 日本語の内容を表すように、 ( )内の語句を並べかえなさい。 1) ( is / to / hit / going / the typhoon) Kyushu. (台風は九州に上陸しそうです) The topban is going to hit 2) I / meeting / Kenta/am) on Saturday. (私は土曜日にケンタに会う予定です) に適切な語句を補って、 日本語の内容を表す英文を書いてみよう。 I am meeting kenta. 3) (not / Fred / come/will) to the party. (フレッドはパーティーに来ないでしょう) Fred will not Come A B AB Kyushu. on Saturday. to the party. soon. 21

この問題の解き方が分かりません（ ｉ _ ｉ ） ちなみに、sapix中学部の数学のテキストです。 よろしくお願いします！！

§4 繰り返し 1 ★★★☆☆ 容器A,Bに,異なる濃度の食塩水が 100gずつ入っている。容器A,Bから,それぞれ 25gずつ取り出し, AからのものをBへ、BからのものをAへ入れる。 よく混ぜた後、これと同じことをもう一度繰り返したら, Aには 9.5%, Bには 11.5%の 食塩水がそれぞれできていたという。 このとき、 最初に容器A, Bにそれぞれ何%の食塩水が入っていたのかを求めよ。 2 大阪桐蔭高★★ ビーカーAには x %の食塩水 200g, ビーカーBにはy%の食塩水100gが入っている。 ビーカーA, B両方から、食塩水を40g取り出し, Aには水を40g入れ,BにはAから 取り出した食塩水を入れるという操作方法がある。 このとき,次の各問いに答えよ。

2で何回割り切れるか、なので2で割った商を調べるのはわかるんですが、なぜ2の二乗、2の３乗、2の4乗も考える必要があるんですか？

115 素因数の個数 基本 例題 115 (1) 20! を計算した結果は, 2で何回割り切れるか。 (2) 25! を計算すると, 末尾には 0 が連続して何個並ぶか。 [類 法政大 ] 13 第1章でも学習したが, 1からnまでの自然数の積1・2・3···.... (n-1) n をnの階乗と ger+p'as (1) AT いい, n! で表す。 (1) 1×2×3×･･････×20の中に素因数2が何個含まれるか, ということがポイント。 25 32 > 20 であるから, 2, 22, 23 24の倍数の個数を考える。 (2) 25! に 10 が何個含まれるか, ということがわかればよい。 ここで, 10=2×5 であるが, 25! には素因数2の方が素因数5より多く含まれる。 したがって, 末尾に並ぶ0の個数は, 素因数5 の個数に一致する。 CHART 末尾に連続して並ぶ 0の個数 素因数5の個数がポイント Sapon で 解答 (1) 20! が 2で割り切れる回数は, 20! を素因数分解したときの 素因数2の個数に一致する。 1から 20 までの自然数のうち, 2の倍数の個数は20を2で割った商 についていく 10 といわ 22の倍数の個数は, 20 を2で割った ったとき 商で 5 About to... 2° の倍数の個数は20を2で割った 商で SOBOTE 08 249 250 22: 23: 24: 基本109 2:00 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 30121 素因数2は2の倍数だけが もつ。 483 ○･･･10個 〇･･･ 5個 2個 1個 ani 4章 2 2の倍数の個数は20を24で割った商で 注意 1からnまでの整数の うち の倍数の個数は,n 20<25 であるから,2"(n≧5の倍数はない。々で割った商に等しい(n. よって,素因数2の個数は、全部で 10+5+2+1=18(個) したがって 20! は2で18回割り切れる。 は自然数 25! を素因数 17 約数と倍数、最大公約数と最小公倍数 の