関係代名詞です。わかる方教えてください🙇🏻

4 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( Anadwyr.d に適切な語を入れなさい。 5.9312 総合宝 1. Don't forget the thing which I told you. Don't forget ( ) ( ) told you. 2. He is going to the river he often swims in. revoodw gled od anew eW 8 SET He is going to the river ( ) ( ) he often swims.w eaood? 13. She says she has been to Canada, but it is a lie. vstadw Doy evig III OT s61 She says she has been to Canada, (yi) is a lie.lew STUDY IS 4. I have a friend named Ted. He lives in London. He will c 1854.11 will come to Japan next week. My friend Ted, ( )( ) in London, will come to Japan next week.

空欄の部分を教えてほしいです

8 目標 無生物主語構文を身につけよう! 80 What made you so happy? どうしてそんなにうれしそうなの? A five-minute walk brought us to the library. 5分歩くと図書館についた。 ⓒ This jazz music reminds me of my younger days. このジャズ音楽を聞くと若かった頃のことを思い出す。 Your hard work enabled us to complete the task on schedule. あなたの頑張りのおかげで私たちはスケジュール通りに仕事を終えることができた。 80 Point! make A + 形容詞 (Aを･･･の状態にする) <直訳> 何があなたをそんなに幸福な状態にしたのか。 The noise of the construction made our conversation difficult to continue. 工事の騒音のために私たちは会話を続けることが難しくなった。 ② Point! bring [take] + A to B (A をBに連れて来る [行く]) <直訳〉 5分間の歩行が私たちを図書館に連れて来た。 What brings you here? 何の用でここに来ているのですか。 Does this bus take us to the stadium? このパスはスタジアムに行きますか。 ⓘ Point! enable [allow] A to do (A が~することを可能にさせる) My boss allowed me to take a day off tomorrow. 上司は私が明日1日休暇をとることを許してくれた。 ネガティブな内容にも用 いることができる 会話でもよく用いる ③ Point! remind A of B (AにBを思い出させる) <直訳> このジャズ音楽は私に私の若かった時代を思い出させる。 [書換 Whenever I hear this jazz music, I remember my younger days. That boy reminds me of his father when he was young. あの少年は彼の父親が若かった頃の姿を思い出させる。 D80 話し手のところに近づい て来る場合はbringを.話 してから離れて行く場合 はtakeを使う allow A to doは「Aに~ することを許す」が元の意 味 参考 (基本) 注意 EXERCISES 800 彼のギター演奏は私を幸せにする。 His guitar (playing) (makes) (me 2 彼が言ったことが状況を悪化させた。 What he said (worse/ made/situation / the ). What he said made the situation worse ■どうしてイギリスにおいでになったのですか。 ( ) ( ) ( )( hoppy). ) to England? 2 車で10分行くとホテルに着いた。 A ten-minute drive (hotel/brought/the /us/to). A ten minute drive brought us to the hotel. 3 ■この歌を聞くと、彼女はカナダに住んでいた頃のことを思い出す。 ) ( This song( in Canada. 2 この歌を聞くたびに私は故郷を思い出す。 Every time I hear this song, (me/hometown / of / reminds/my/it). Every time I hear this song, it reminds me of my 机の上の写真を見るといつも子どもの頃を思い出す。 The photo on the desk always Yumind's me of my childhool ④4 The fine weather (enabled) ( 天気がよかったので、私たちは壮大な景色を楽しむことができた。 us scenery. ) ( :) ( 10 <神奈川工科大 > クレジットカードを使うと現金を使わずに買い物をすることができる。 Credit cards enjoy ②その基金が多くの人が大学に通うことを可能にしている。 The funding (attend/people/enables/ to / more) college. The fundling enables more people to attenal college. 3 外国語を学習するとあなたの視野 (horizons) が広がる。 Learning foreign languages 〈 東北学院大 > she lived hometown. <杏林大〉 <学習院大 > 〈実践女子大〉 ) the grand <東海大 > <杏林大 > (駒澤大〉 without using cash.

写真のような場合にsinθ成分の方を考えなくていいのは、観測者に向かう音波に対して垂直なため、向きを変えるだけで速さを変化させないからという考えでいいのでしょうか？

ない ぶ方 測者 A Uscos o C Vs B 発 RE 静止 図C 音源が動く場合 音源と観測者を結ぶ方向に, 音源の

物理の荷電粒子の問題です。 黄色マーカーで引いたところが分かりません。 「y軸に垂直な平面内に正射影すると等速円運動になる」とはどういうことでしょうか？ また式変形でも、どこから「n-1」が出てきたのでしょうか？

る。質量m, 電気量g (g>0)の荷電粒子Pを, 原点Oからxy平面内でx軸の正の 図3のように,y軸の負の向きに磁束密度の大きさB の一様な磁場がかけられてい 向きと角度をなす向きに速さで打ち出したところ, Pはy軸上の位置 (0, L) の点 Qを通過した。 B L. 荷電粒子 P y O 点Q usin 0 → naso 図3 700 → x 問7 荷電粒子Pの運動をy軸方向から見ると, 等速円運動しているように見える。 この等速円運動の半径と周期を求めよ。答のみでなく、 途中の式・説明も示せ。 -41- 問8 磁束密度の大きさをBからわずかに小さくし, 原点Oから荷電粒子Pを図3の 場合と同じ速さ、同じ角度の初速度で打ち出す。さらに磁束密度の大きさをわ ずかに小さくして、荷電粒子P を同様に打ち出す。 このような操作を繰り返して いく。このとき、荷電粒子Pは点Qをいったん通過しなくなったが, 磁束密度の 大きさを2Bにまで小さくして打ち出したとき,Pは再び点 Q を通過するように なった。 Lをm, g, v, B, 0 を用いて表せ。

keyワーク 中2 数学 の、94〜103ページの答えを写真に撮って欲しいですm(_ _)m よろしくお願いします。

Keyワーク 数学2 年 LEARIM ibya Interior ICVS 8 数研 % opia. F kyvy Aus Arabia E.LAM 12 HE LAKE Ind Chura OCEANVS INDICVS

この、keyワークの答え持ってる方いませんか？ もし、もっていたらその答えのページを送って貰いたいです。

Keyワーク 数学3年 啓林 JCVS LEARIM nicorni % OCLANVS ATHIOPIC:VS 1/2x TIE VANNS INDICYS 0} Mesh

例題が教科書にも載ってないので、１問も解かずテストに臨むことになってます、、なので簡単な例題1つ出して頂きたいです💦次いで答えも教えてください！

A P波の伝わる速さ・・・・ⅤP Sin Vs 電源路高 初期微動時間 te_p Vs Vp ( D = D( Vp Vs Tp-Tsl 75 ) x S... "t n.. Vp-Vs VP VS ) P = kt kt = 1.42/2/5 ・比例定数 初剰微動求め in di

日本と朝鮮半島の戦いってこの流れであっていますか？年号もあっているか教えて欲しいです💦

? 1 vs T = us VS L 391年 大和政権vs高句麗 663年 ↓ 唐・新羅 vs 有済・倭(白村江の戦い)

このwhat useってどう訳せばいいですか？ネットを参照するとwhat +名詞で何の~?であり、例文は疑問文でした。 疑問文ではない場合はどうすれば良いでしょうか

17 How do we understand I how a watch works 1? Conte ā S V O S' V' 【時計がどのように動くのか】 を私たちはどのように理解するのだろうか。) nued how SV は 「どのようにSがVするのか」 ｢SがVする方法」という意味の重 要構文。 the way SV と言うこともできる。 to 18 (Only by knowing [what use each spring, gear, and wheel serves 1, and We understand it が省略 疑問詞句 S' V' etniwbne 19minue bns fred bns bloo bas even bns emit bee2" an [how the parts hang together 11.) vsbbns emit no evis of suniinoo_ "fripin bns (【[それぞれのバネ, 歯車, 大歯車が役立っているのはどのような用途か], そして [その $353019 部品がどのようにくっついているのか」を知ること】 によってのみ) 理解できるのだ。 De 頭に We understand it という主文が省略されていると考えるとよい。 は名詞で 「用途」という意味。「どのような」という意味の what と結びつい 「どのような用途」という意味の疑問詞句を作っている。

三角関数です θ＋π/3＝11/6π,13/6πになりません 途中式教えてほしいです！

(2) cos(0+5) = π 3 0≦0 <2πのとき ≤0+ 0 + nolão ゆえに √3 単位円の周上で、x座標が 値は,① の範囲で T 11 3 6 - 0 7 π </1/2 3 ・π, π 27, 13 11. 6. π 60 YA ・1 11 6 厚となる1号の √3 2 π 13 π nie EVS (S) √3 2 1 X ① 13 6 -π の部ゆ 235