X×Xの2乗はどうなりますか？

2 x²xx= ↑ 教えてほしい です00

夏休みで人権作文の宿題が出て、ありがとうの大切さみたいなことを書こうかなと思っています。 けど、文章にするのが難しくて、どのようなこと書けばいいですか。

中2です。理科 今まで習った単元の授業で疑問に思ったことを解決しようという宿題が出ました だけど疑問が思いつかないです 下の写真の所に学習し単元を載っけときます アドバイスお願いしますm(_ _)m🙇‍♀️🙏

学習した単元 生物の観察と分類、身の回りの物質とその性質、 気体の性質、水溶液の性質、 物質の状態変化、 光、音、 力、火山、 地震、大地の変化 (地層、化石)、生物のからだのつくりとはたらき

I’m の ′ とはどういう事なのか教えて頂きたいです 🙇🏻‍♀️ 授業では習わなくて，あっさりI’mを使っているのですが， i am を使っている場面もあったと思うんです ^^ ; 私はI’mは i am の略だと思っているのですが， 調べてもよく分かりません . ... 続きを読む

中学生地学等圧線の読み取りの問題です。 A地点の気圧を求める時、高気圧の方から数えると合うのに低気圧の方から数えると答えが合いません。 どなたか対処法を教えてください。よろしくお願いします。

年の日本付近の天気 〔図] 1] に答えなさい。 30° (5点x2-10点) 圧として最も適切 40° 記号で答えなさい。 高 ように吹くか。 次 さい｡ I 9 71040 30 -20% 120° 130° 140° 低 凪の ¥11,000円 :9680 ~150°

大至急！ 人権作文であと300字書かなければなりません。付け足しお願いしますm(_ _)m 　｢LGBTQ｣という言葉を最近よく耳にする。LGBTQには、女性の同性愛者を指すレズビアンや男性の同性愛者を指すゲイ、恋愛対象が男性と女性の両性であるバイ・セクシャル、生まれ... 続きを読む

この問題の(１)がわかりません。 扇形の中学生の問題です。 教えてください🙇🏻‍♀️‪‪🙇🏻‍♀️

101. 転がる図形 図のように, 半径が3cm, 中心角が 120°のおうぎ形 OAB が直線l上を すべることなく転がり, 図①の位置 から図②の位置まで移動した。 この とき、円周率を²として、 次の問いに答えよ。 (1) おうぎ形の中心が描く線の長さを求めよ。 (2) 中心Oが描く線と直線1とで囲まれた部分の面積を求めよ。 B _120° O`3 cm A ② a 1

求め方を教えてください。

【1】 右の図の□ABCD で、 AE: EB=2 : 1, AF : FD = 1:2である。 このとき、次の比を求めよ。 (1) FP: PC (2) DP: PE (3) .AFDP : ABCD E B A F P D

この問題教えて欲しいです、🙏 英語が得意じゃなく、。教科書で調べても分からなく、😭

Write JONAHAL 2 女子中学生の久美 (Kumi) は日曜日にしたことを右のようにまとめました。 これを見て,次の質問に Synhtue trag area off. 610 109.43) on lliw i 04 英語で答えなさい。 □(1) Was Kumi having breakfast at eight in the morning? - □ (2) Where was Kumi at eleven in the morning?ケ at cleve 45 NOE of aniog (3) Was Kumi studying math at two in the afternoon? Was is □(4) What was Kumi doing at five in the evening? 全 is active in the evening [午前] 3818時~8時30分朝食d 9時~12時ed. 公園でテニスを練習した [午後] njoy ad C 1時~3時 [ed 英語を習供tion ad 4時~6時 TOKEOLO 母を手伝った

3x²－10x＋3＝0 5x²＋7x－3＝0 の答えと解説お願いします🙇‍♀️