2、3、4、5がいまいち理解できないのでそれぞれの具体例を提示して頂きたいです

高校1年生の政治経済です。 下の問いで、(1)が２，(2)が４が正しい答えなのですが、他の選択肢がなぜ間違えているのかを教えてほしいです🙇 どちらかだけでも大丈夫です！よろしくおねがいします！

AE:ED＝a:bとする。 △AEBと△EBDがa:b △AECと△EDCかa:b 「△AEBと△AEC △EBDと△EDCを合わせてもa:bになるからABEC: EBC＝a:b」この「」の意味が分からないので教えてください。合わせるとはどのような意味でしょうか？足し算する... 続きを読む

TULO S A B D C

この問題の(2)がよく分かりません。 図(2枚目の画像)のように考えて、 12:00から6時間後で18:00、夕方、と答えを出してみたのですが、なぜ夜になるのかを教えて下さい🙇

[問題] 右の図は、気象衛星から撮影した地球のようすである。これに ついて,次の問いに答えよ。 オ 日本 (1) 撮影時,太陽はどの方向にあると考えられるか。 最も適当な ものを、図のア~エから1つ選んで記号で答えよ。 (2) 撮影時から6時間後は,日本はどんな時間帯であると考えら れるか。 最も適当なものを、次の ]から1つ選べ。 [朝 昼 夕方 夜] (島根県) [解答欄] (1) (2) ↓ウ H4 [解答] (1) (2) 夜 [解説] (1)地球の左半分が明るくなっているので、太陽はイの方向にあると判断できる。

高校　物理の問題です (2)の問題を教えて欲しいです

高校物理です この丸をしている問題がわからないのでわかる方いたら解説をお願いしたいです🙇

AE:ED＝a:bとすると、 △abeと△EBDがa:b △AECと△EDCかa:bになる理由はなぜですか？

平行線と比の定理より、 a:b＝h1:h2になると教えられましたが、教科書には l//m//nならばAB:BC:＝DE:EFしか乗っていませんでした。どのようにして求めたのかを教えてください。

B b X P a h₂

平行線と比の定理より、 a:b＝h1:h2になると教えられましたが、教科書には l//m//nならばAB:BC:＝DE:EFしか乗っていませんでした。おそらく三角形と線分の比の定理を使ったと予測しましたが、高さは三角形ではないのにその定理は使えるのでしょうか？

（４）の問題が分かりません。t🟰Tということは 4メモリ動くという解釈で波を書いたんですけど、 どうやっても合成波はまっすぐなんです。 しかし答えには山が2つあります。ほんとに訳わかんないです。理解力が乏しいので分かりやすく教えてくれると嬉しいです……

YA +t=T x