数学 中学生 約5年前 こちらの問題の解説付きの答え教えて頂きたいです;; 立S 次の口にそれぞれ適当な数を入れ, 連立方程式を利用して 解く問題をつくりなさい。また, つくった問題について, 5 できる連立方程式をいいなさい。 図1 N 図1と合同な二等辺三角形を4つ組み合わせて, 図2や図3のような図形をつくりました。 図2の二等辺三角形の周の長さは口 cm, 図3の 平行四辺形の周の長さは口cmです。 図2 図3 図1の2, Oの長さは, それぞれ何 cm ですか。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 答えを教えて下さい! 2 ZAOBの二等分線であ り,OA=OB ならば, PA=PBである。次の 問いに答えなさい。 (1) 仮定と結論をいいな 右の図で,OPが A 0< P B B D-ノBAP ー/ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 こちらの問題を詳しく教えてもらいたいです 28. 平成 22年に実施された国勢調査による日本の総人口は, 128057352 人である。 次の問いに答えなさい。 この総人口を四捨五入して 10000000人を単位とした概数で表したときの有効数字をいいなさい。 4位。 (2) (1)の概数を, ax10" (aは1以上10未満の数, n は自然数)の形で表しなさい。 3 ずれたら×を順に記録する。 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 約5年前 家庭科の授業で、自分があったらいいなと 思うユニバーサルデザインを考えてくるという宿題が出たのですが、皆さんはどのような ユニバーサルデザインがあるといいですか? ぜひ参考にしたいです! 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約5年前 (3)番の問題の解説を自分で書いてみたのですが、この説明であっているか確認してもらいたいです。 何か間違っていること、こう書いた方がいいなどアドバイス頂けたら嬉しいです!! 6月+0[m/s] の一定の速さで鉛直に下降しつつある気球から, 静かに小球 を落とした。小球を落とした点の高さは地上からん [m] の所であった。 小球を落とした時刻を30[s]、重力加速度の大きさをg[m/s"]、 鉛直 下向きを正として以下の問いに答えなさい。 (1) 時刻[s] における地上から見た小球の速度 01 を求めなさい。 (2) 時刻[s] における気球から見た小球の速度 ひ2 を求めなさい。 (3) 気球からみた小球の速度を縦軸に時刻を横軸 にとったとき、最も正しいグラフを以下から選 びなさい。 2 Do[m/s) 12 h [m] 13 14 V=V.まも p 3 小、 0 O 0 O- 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 至急です💦今日連立方程式のテストがあるので教えてください🙏 次の口にそれぞれ適当な数を入れ, 連立方程式を利用して 解く問題をつくりなさい。また,つくった問題について, できる連立方程式をいいなさい。 図1 図1と合同な二等辺三角形を4つ組み合わせて, 図2や図3のような図形をつくりました。 NN 図2の二等辺三角形の周の長さは口cm, 図3の 平行四辺形の周の長さは口cmです。 図2 図3 図1のア, Oの長さは, それぞれ何 cmですか。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 答えと間の式?を教えてください! 【課題) けいたさんは、半径10cmの円形のピザを食べました。 少し量が足りなかったので、 もう少し大きなピザがあればいいなと思いました。 別の日に,面積が前回の2倍のピザをつくろうと思いましたが、 半径を何cmにすれば よいかわかりませんでした。 挙経を2倍に したらいいの かな ちょっと 大きくない? 半径を2倍にするという考え方について, どう思いますか。 また,、そう判断した理由も 答えなさい。 未解決 回答数: 1