こんにちは！前回のテストでこのような問題が出たのですが、なかなか解けなくて苦戦したのでこの機会に初めて質問させていただきました！ 数学が苦手でこのような問題がとても苦手なので克服したいです!! もしよければこの問題の解き方を教えてください！ よろしくおねがいしますm(__)m

12| たかしさんは,タブレット型PC端末を使って,理科と数学 に関する動画を1本ずつ再生した。理科と数学の動画の再生時間 の合計は5分45秒だが,理科の動画を0.75倍速で再生し,数学の 動画を1.5倍速で再生したところ, 動画の再生時間の合計が5分 30秒になった。次の(1)~(3)に答えなさい。 ※6分の動画を2倍速で再生すると, 再生時間は3分になる。 たんまつ 4分10秒の動画を0.5倍速で再生すると,再生時間は何分何秒になるか求めなさい。 (2) 理科の動画の再生時間をx分,数学の動画の再生時間を g分として,連立方程式を つくりなさい。 (3) (2)の連立方程式を解き, 理科と数学の動画の再生時間はそれぞれ何分何秒になるか 求めなさい。

問1が、古生代の理由を教えてください！ どーやったらわかるんですか？

|7| 次の観察について,問いに答えなさい。 ある露頭で地層を観察し, 図のようにスケッチして, 各地層の特 徴をまとめた。 A層 泥岩 (フズリナの化石をふくむ) A層が堆積した地質年代を,ア~エから選びなさい。また, フ ズリナのように, 地層が堆積した年代を推定できる化石を何化石 といいますか,書きなさい。 ァ 古生代より前 問1 B層 砂岩 と 古生代 ウ 中生代 ェ 新生代 C層 れき岩 (粒の多くは丸みを帯びている) 問2 問1の化石の説明として正しいものを,ア~エから選びなさい 広い範囲にすんでいて, 長期間にわたって栄えた生物の化石 イ 狭い範囲にすんでいて, 長期間にわたって栄えた生物の化石 広い範囲にすんでいて, ある時期にだけ栄えた生物の化石 ェ 狭い範囲にすんでいて,ある時期にだけ栄えた生物の化石 D層 花こう岩 右の図は,花こう岩の表面をルーペで観察したスケッチである。このようなつくりを何組織といいますか, 書きなさい。また,花 こう岩のでき方として正しいものを, ア~エから選びなさい。 ア 地表や地表付近で, 短い時間で冷えて固まった。 ィ 地表や地表付近で, 大変長い時間をかけて冷えて固まった。 ウ 地下の深いところで, 短い時間で冷えて固まった。 エ 地下の深いところで, 大変長い時間をかけて冷えて固まった。 問3 花こう岩

（4）の答えが1なんですが、教科書を見ると3も書いてあったんですよ。でもいつなのかよくわからなくて🤔どれがいつ起きたか教えて貰えませんか？

4 下の国~回は, ある生徒が歴史の授業で興味をもったことについて, まとめたカードである。次 の(1) (6)に答えなさい。 (15点) A 日本の開国 B C 近代文化の形成 占領下の日本 ペリーが来航し,( あ ) 条約が結ばれた。その後, 質 おか 明治時代,フェノロサが岡 お太平洋戦争で敗戦した日 くらてんしん 倉天心とともに日本美術の復 本は,マッカーサーを最高司 易を行う条約も結ばれ, 民衆 の生活が変わると, 不安や不 興に努め,う文学では新しい 令官とする連合国軍最高司令 動きが見られ,自然科学が発 官総司令部(GHQ) の指令に ねっきょう 満からO熱狂するさわぎが各 達した。また, 明治時代後 従っての戦後改革を行った。 地で流行した。 半には学校教育も普及した。 (1)( あ )にあてはまる語を書きなさい。 資料1 (2)資料1は, ① の様子を表している。 このできごと 「として適切なものを, 次の1~4の中から一つ選び, その 番号を書きなさい。 1 打ちこわし 2 ええじゃないか きんゆうきょうこう 3 金融恐慌 4 文明開化 (3)の の中で女性文学者として活躍した人物を, 次の1~4の中から一つ選び, その番号を 書きなさい。 なつ めそうせき ほうじょうまさ 1 夏目激石 2 北条政子 つだうめ こ ひぐちいちよう 3 津田梅子 4 樋口一葉 (4)の について述べた文として適切なものを, 次の1~4の中から一つ選び,その番号を書 きなさい。 1 小学校の就学率は,男女ともに9割をこえた。 2 男女共学となり,義務教育は小学校6年, 中学校3年となった。 3 小学校の名称が国民学校に変わり, 軍国主義的な教育が行われた。 4 小学校では自主性を重視する自由教育の運動が始められた。

(3)の答えが「電流は流れない」とあるのですが、それはなぜですか？説明お願いします🤲

2 右の図のような装置をつくり, 金属板にモーターをつなぐと,モー ターについたプロペラが回転し, 電流が流れることが確認できた。こ れについて,次の問いに答えなさい。 口1) 電流が流れたことから, 図の装置は電池といえる。図のようなつ くりの電池を何というか。識 モーター セロハン 容器、 銅板 [ダニエル電池 ] 亜鉛板 口(2) 図の装置について説明した文として最も適当なものを,次のア~ エから選び,記号で答えよ。知 ア 銅板から亜鉛板に向かって電子が移動し,銅板が+極になる。 イ 銅板から亜鉛板に向かって電子が移動し,亜鉛板が+極になる。 ウ 亜鉛板から銅板に向かって電子が移動し,銅板が+極になる。 I 亜鉛板から銅板に向かって電子が移動し,亜鉛板が+極になる。 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅水溶液 * In so4 口3) 図の装置の銅板を入れる水溶液を硫酸亜鉛水溶液にかえて,モーターをつなぐとどのような結果になるか。 「電流」という語句を用いて,簡単に書け。 [ってくとすでを流が売れことcな る

問2はどうやって解きますか？

ロに歯がある。 ウ つばさ(前あし)の先には, つめのついた指がある。 エ前あしは,つばさになっている。 <からだは,羽毛でおおわれている。 オ背骨が長く,尾にまでのびている。 2 図は,ワニの前あし, ハトのつばさ, クジラの胸びれを模 式的に表したものである。 間1 図のように, 形やはたらきは違うが,基本的なつくりがよ く似ていて,もとは同じものであったと考えられる器官を何 というか。 問2 ハトのつばさと問1であるものを, 次のア~エからすべて 選び,記号で答えよ。 アヒトの手と腕 ウ コウモリのつばさ ワニ ハト クジラ イ チョウのはね エバッタのはね マH日てs てキを レがわか 下線

公文のH89の連立方程式のところなんですが解1が分かりません 誰か教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

S9,3 元 次の連立方程式を 2通りの方法で解き x+y+z==D5 y+z+ w=8 …2 ス+ w+x= -2 …③ w+x+y=4 …の (wのない式を3つ作る) [解1] ②-3 5 【解: ニ の+ 3-④ 121 6 ニ 32 5

運動会の作文を書くことになったんですけどどんなつくで書いて行けばいいんでしょうか

日本史の問題で、 自由民権運動に地方の豪農が参加するようになったことで、政府は国会開設に向けて動かざる追えなくなった理由を教えてほしいです😭😭😭

問 自由民権運動に地方の豪農が参加するようになったことで、政府は国 会開設に向けて動かざるを得なくなった。その理由を説明しなさい。 ヒント 「地租改正」の影響 [7-5参照] 評価 A.B.C 外

1929年からの世界恐慌、同時にインドではプールナスワラージやら塩の行進が行われています。 1929年の世界恐慌は、アメリカ、ドイツ、日本、ソ連、イギリス、フランス、あたりの国々でしょうか？この国は違う、とかこの国もそうだった、などあれば教えてください。第一次世界大戦に関わ... 続きを読む

この(4）の②がウなんですが 解説お願いします。

答えなさい。 S 0 |コウモリ (2)胎生と変温動物は, 図4のP~Sのどれに当たるか。それぞれ一つずつ選び, 記号で答えなさい。 (3)図5は,コウモリの翼とヒトのうでをそれぞれ表したものである。この二つは, が同じであることから,もとは同じ器官であったと考えられる。このよう ]に適当な文を, 「形やはたらき」,「基本的なつくり」という二 図5 図6 u ad コウモリの翼 ヒトのうで N な器官を相同器官という。 つの語句を用いて書きなさい。 (4)皮をはいだニワトリの手羽先を用意し,図6のように,ビピンセットでつまんだ筋肉Mと,Nで示 された骨と筋肉Mをつなぐの( ア 関節 向きに引っぱるとNが引っぱられ,手羽先の先端は →の向きに動いた。下線部のような動きは, 実際には,筋肉Mが2(ウ縮む さい。 手羽先の 先端 筋肉M イ けん)のようすを観察した。筋肉Mを の エ ゆるむ)ことで起こる。0, ②の( )の中からそれぞれ正しいものを一つずつ選び, 記号で答えな e oa ピンセット