(4)を教えて欲しいです！

18 12 2 発泡ポリスチ 36 電源装置 2 1800) ガラス棒 レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ と,6V-6Wの表 示のある電熱線X, (2) 6V-GW 温度計- EB 100分 水 表示のない電熱線Y HAN 電熱線Y- を用いて図のような 19 Dカップ P' 電熱線Xカップ 1.44° 装置をつくり, 電源装置の電圧を6Vにして, 1分ごとに水温を測 定しながら、5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたも のである。ただし、電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 時間 〔分〕 0 1 2 3 4 カップP 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 5 H 水温 〔℃〕 カップ Q 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 (1) 実験で、5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 3-0 (2) 実験の結果をもとに,電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると.6V-Wとするか。 76:0 (3)実験で,5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 騰し始めるまでには,電流を流し始めてから何分かかるか。ただ し,電流を流し始めてから5分以降も,水温が上昇する割合は変 わらず、カップ内の水の量も変わらないものとする。 (4) 図のa,bのクリップを電熱線からはずし,cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて,同様の実験 を行うと、5分間に、カップPの水温は何℃上昇するか。 2100 18×120 スイッチ

4番のBがどうしてもわからないので教えていただきたいです！Aはおそらくペンタジエンが対称的に2個くっついているものだと思います。

おり [V] 以下に記述した反応に関して、 問 1~5に答えなさい。 分子式 CoHo の化合物 (A) にアセチレンジカルボン酸ジメチルエステル MeO2CC=CCO2 Me を加え, 加熱すると Diels-Alder 反応が起こり、 生成物 (B) およびその構造異性体 (C) が得られた。 生成物 (B)には4種類のプロトンがあ り,生成物 (C) には7種類のプロトンがある事が, 'H-NMRから分かった。 各シグナルのケミカルシフト (8値、TMS 基準)とプロトン数を以下に示した。 (B): 6.02 (4H, vinyl-H), 3.56 (6H, methyl-H), 3.28 (4H, methine-H), 2.48 (2H, methine-H). (C): 5.83 (2H, vinyl-H), 3.72 (6H, methyl-H), 3.25 (2H, methine-H), 2.97 (2H, methine-H), 2.7 (1H, methine-H), 2.5 (1H, methine-H), 2.13 (2H, methine- H). 問1 化合物 (A) の不飽和度を答えなさい。 問2 化合物(A) の 'H-NMR では 3.1, 6.4, 6.6ppmに1:2:2の強度比の シグナルが,いずれも多重線として現れた。 プロトンデカップリング 13C-NMR でも3本のシグナルだけが現れた。これらのNMRデータから考えられる構造式を 2種類, 示しなさい。 (ヒント: 一方の構造は5員環を含み、 他方は6員環を含む) 問3 この Diels-Alder 反応生成物 (B), (C) は, 化合物 (A) 1分子に対して アセチレンジカルボン酸ジメチルエステルが何分子反応したものか答えなさい。 問4 実際には化合物 (A) は5員環構造を持つものであるが, その反応生成物 (B) の構造を示しなさい。 問5 反応生成物 (C) の構造を示しなさい。

答えをなくしてしまって答えがわからないので 教えていただけるとありがたいです🙏

日本語に合う英文になるように空欄に適する単語を書きなさい。 ①あなたが電話をくれたとき、私は庭にいました。 ( ) you called me, I was in the yard. ②もし今日ひまならば、私たちのコンサートに来てくださいますか。 ( ) you're free today, can you come to our concert? ③拾わなければなりません。 We( ) pick it up. ④あなたは疲れているように見えます。 You ( ) tired. ⑤夕方には雨が降るでしょう。 It( ) rain in the evening. ⑥私は電話の音が聞こえないと思います。 )( I( )I'll hear the phone. ⑦ 私たちは急がなければなりません。 We( )( ) hurry. ⑧私は毎日踊ることを楽しんでいます。 I( ) ( ) every day. ⑨灰色のカップは黄色のカップよりもかわいいですね。 The gray cup is ( ) ( ⑩ 私たちは30分待っています。 I've ( )( ) for half an hour. ) the yellow one.

時差の問題で、カタールの時の答えがどうしても合いません。求め方教えてください🙏

「ステップアップ 180° -9h -8h -10h ボノルル +13h -60- 1-3h30' -3h -1h ~+Oh (GMT) +3h は何時か。 60° +5h ドーバ /+4h +6h G + Ch30' +4h30° 90 +7h +5h30' +8h 120° 6h30 +9h 16h 30° ++ 14h 0° -9h |-8h -7h |-6h +5h45' +6h |標準時間帯 | 独立時間帯 -30°- 図中の数字はグリニッジ 標準時 (GMT) との時差 (h:時間) 12h-11h 5h -3h -2h-1h +2h +1h +3h +6h +5h +4h +7h +8h +9h +10h +11h ① 次のスポーツの国際試合をテレビで生中継するためには, 日本での放送開始時刻は何時になるだろうか。 上の地図を参考にして求めよ。 開催地 大会・試合 開始時刻 82 日本での放送開始時刻 |アジア競技大会開会式 ジャカルタ (インドネシア) 8月18日19時00分( 8 月 ( 18 ) 日 ( 21 ) 時(00) 分 7 7月7日17時00分 ( FIFA女子ワールドカップ決勝戦 リヨン(フランス) 月 (8 時 ( ( 0 (00) 分 4 ドーハ(カタール) 9月28日22時15分 ( 9 世界陸上 男子100m決勝 )月( 29 ) 日 ( (15) 分 . ※この時期フランスはサマータイムで1時間早まっている 本 ( 午前8 150 +11h +10円) +9h +9h301 時) 180° +12h こうぐ 日付変更線 +12h

⭕️してあるところを教えてくださいm(*_ _)m

1. 右の図のような装置で、電源装置の電圧を6Vにして電圧を加えた。 水をかき混ぜながら1分ごとに水の上昇温度を測定し、 結果を下の表にま とめた。電熱線は6Vの電圧を加えたとき1Aの電流が流れるものを使用 したものとして、次の各問いに答えなさい。 時間(分) 上昇温度(℃) (1) この電熱線の電力は何Wか。 (2)この実験で用いる水はどのようなものがよいか。次のア~ウから1つ 選び記号で答えなさい。 ア 冷やしてO℃にしたもの イ 水道から出したばかりのもの ウ 放置して室温と同じくらいにしたもの (3) 電熱線で5分間に発生した熱量は何Jか。 (4)水 100gが5分間に得た熱量は何Jか。ただし、1gの水の温度を1℃上昇させるには 4.2Jの熱量が必要とする。 (5)(3) の熱量と(4)の熱量が同じにならないのはなぜですか。簡単に答えなさい。 (6)電熱線を6Vの電圧を加えたとき 1.5Aの電流が流れるものに変えて、同じ実験をおこ なった。 の水温が4.0℃上昇するのにかかる時間は、5分より長くなるか、短くなるか。「長くなる」 「短くなる」のどちらかで答えなさい。 の電圧を加えてから5分後の水の上昇温度はおよそ何℃になると考えられるか。 7))700W の電気器具を2時間使ったときの電力量は何 kWh か。 1 2 3 4 5 0 0.7 1.5 2.3 3.1 4.0 発泡ポリステ レンのカップ 水100g 電熱線 大だヒーハ式 り の)

歴史の質問です。 Ｑ1 国連加盟国ではないが国のような役割を持っているものや地域には何があるか Ｑ2 オリンピックが行われている理由を理想面、現実面から答えよ 全く分からないので分かる方ぜひご回答下さい🙇

この4つはどのように分けて使用したらよいのでしょうか。教えていただきたいです。

3 〈物質名詞の量の表し方〉 伏の語句と枯 石詞をめ り越 ※二1) a cup of (2) a piece of (3) a sheet of C(4) a glass of

空欄に入る言葉が分かりません！教えてください！

しんこう 教育 . 信仰[キリスト入] つけもの 資料 きも強い。19世紀の末期より, キリスト教も普及 (現在約 ・食事 : 米 700億 〕や麺類が主食、香辛料のきいたおかず 漬物 [10キムチ 650 ・住居: 伝統的な床下暖房 ["]オンドル 〕 (現在では, 温水や電熱線による床暖房設備 3. 大韓民国の産業と生活 (1) 工業 型の工業化 1960年代 : 外国資本と技術の導入、輸出加工区の設置 [12 きせき 1970年代以降、製鉄・化学・造船などの重化学工業が発達… 漢江 〕の奇跡 ポハン(['d鉄鋼業 ]) ・ウルサン (石油化学) 14 マサン(「輸出自由工業団地」, 現在はチャンウォン市と合併) ソウル・インチョン→韓国最大の工業地域 (¹5 33 NIES いっかく 〕の一角 (韓国・台湾・香港・シンガポール) (2) 生活の変化 [1セマウル ] 運動･･･ 1970年からの「新しい村」 づくり運動による農村開発 4. 広がる交流 ● 億ドル 600 550 500 450 400 350 300 250 200 韓国の対日 150 100 50 日本

青線で囲ったbutはどういう意味をこの文では表しますか？

4.人々 5. アメリカの人々は太陽を黄色だと考えているから。 6. ( ② (イ) ① 英文フレーズリーディング･読解のポイント 【読角 Do you like tea? // In Japanese, / "tea" usually means green tea. // In English, / "tea" あなたはティーは好きか 日本語で 「ティー」はふつう緑茶を意味する 英語では「ティー」 tea - 日本 えば usually means black tea. // Black tea is called kocha/ in Japanese.// When this word is この言葉が漢字で書 はふつう黒いティーを意味する 黒いティーは ｢紅茶｣ と呼ばれる 日本語では written in kanji,/ we see that it means “red" tea. // In fact, / when we see kocha in acup, / it かれると ｢赤いティー」を意味しているとわかる 実際 カップの中の紅茶を見たとき だが, えば とこ does look red. // But people who speak English/ do not call it “red" tea. // They call it それは赤く見える ところが英語を話す人々は それを「赤い」ティーと呼ばない 黒いティー, ある tea を 茶」 black tea or just tea. // People see the same tea, but they give it different color names / in いは単にティーと呼ぶ人々は同じティーを見て しかし違った色の名前をつけている 混乱 different languages. // For this reason / it is very interesting to study another language,/ 言語が違うと だから 別の言語を学ぶことはとてもおもしろく う場 まま てみ and it is important to learn / that people have different ideas / about the same things. // 学ぶことは大切なことだ 人々は違う考えを持つということを↑同じものに対して 【読 ② Are there any other examples of this ? // Well, / what is the color of the sun ? // 他にもこうした例があるだろうか では太陽の色はどうか just Japanese children use a red crayon / when they draw the sun,/ because Japanese people 日本の子供たちは赤いクレヨンを使う 太陽の絵を描くときに 日本人は太陽を赤いと考え どテ think it is red. // But American children use a yellow crayon for the sun.// So some IH ているから ところがアメリカの子供たちは太陽を描くのに黄色のクレヨンを使う だから doll people think that the sun is red,/ but other people think that it is yellow.//Japanese ど 2 ある人々は太陽を赤いと考え しかしある人々は黄色いと考えます 日本の →] children use yellow for the moon.// In some countries,/ children use white for the moon.// 子供たちは月を描くのに黄色を使う ある国々では 子供たちは月を描くのに白色を使う って うし ･･・ 意味 just -1 要約 1 英語の「黒いティー」を,日本語では 「紅茶」 と言う。 (25字) 2 日本の子供は太陽を赤色で描くが, アメリカの子供は黄色を使う。 (30字) 全体 英語の「黒いティー」を,日本語では 「紅茶」 と言う。 日本の子供は太陽を赤色で描くが, ア を使う。同じものが,言語が違うと違う色で表され,違った見方がなされているということを学 (106字) 五文 In English 66. プラ

原子と分子の違いが分かりません😭