国語で自分流枕草子という宿題がてたんですが、中々思いつきません😢😢 春夏秋冬でそれぞれ作らないといけないんですが、、 いい案を教えてください！！ ※現代語で書いてください(><)

絶滅して化石になった生物の、現在生きている仲間にはどのようなものがいますか？(貝とかブナとか)

なるべくはやくお願いします🥺

11 古文用語になじむ 弾字読み |漢字読み | チ| 西6 2112 11 /年 南 |方位を「十二支」で表すときは、「辛」を北に当て、 30度ずつの問隔で右回りに割り当てていきます。時刻を ターとっ回りにあっ に順次配置しま。 =)古文用語になじむ 会 ポイント 十二支、月の名前 時刻や方位を表すのに用いられる十二支は 現代でも生まれ年を言うのに用いられ、私たち の生活にもなじみが深いものです。これは、中 国で十二宮(天体の位置を十二宮に指定したも の)のそれぞれに動物の名を当てたことに由来 すると言われています。 *()-中(牛) . 寅 (虎) , 卵 (兎) ()- ロ (蛇) , 午 (馬) 米() 年(祭)-(鳥) 成(大) 支 (猪) 時刻や方位といった日常的な表現も今とは違う。古文用語を理解しよう われ、ものの心を知れりしより、四十あまりの春秋をおくれるあひだに、世の 研世 Jうちに、 不思議を見ること、ややたぴたびになりぬ。いんじ安元三年四月 八日かとよ。 回 十ズロであったかな。 3n3トから うで 風はげしく吹きて、静かならざりし夜、皮の時ばかり、都の巽より火いできて、 月の呼び方は、異名が広く用いられました。 「五月は今でも「さつき」という読みが残っ ています。一月から順に異名を挙げてみましょ 火もとは、樋口富の小路とかや。吹き迷ふ風に、とかく移りゆくほどに、扇を とかいうことだ。且向きが定まらないので、次々と火が移っていくうちに、 広げたるがごとく末広になりぬ。遠き家は煙にむせび近きあたりはひたすら超を一 炎から離れた家では煙にむせんで、近くの辺りではただただ炎が 地に吹きつけたり。空には灰を吹き立てたれ 地面に吹き付けられた。 きさらぎ @やよい みなづき 空には灰を吹き上げたので、 Oうづき Oふみづき」 9かんなづき @しもつき 四しわす 日の呼び方は、「ついたち」から「とおか」 までは、今と一緒ですが、十日以降は、たとえ |ば、十二日は「十日あまり一 rü十日あまり三日」と言い、また「中」「末」 を使って、十三日を「中の三日」、二十四日を ば、火の光に映じてあまねく紅なる中に、風 火事の明かりが反射して辺り一面が真っ赤な中へ、 回S はづき ながつき に堪へず吹き切られたる焔、飛ふがごとくし 力に負けて 吹きちぎられた炎が、 飛ぶようにして 図 KI面 て一三町を越えつつ移りゆく。その中の人、 T町も 先に燃え移っていく。 リニ日」、二十三日は 現し心あらむや。あるいは煙にむせびて倒れ ある人は一 伏し、あるいは焔にまぐれてたちまちに死ぬ。 岡 「末の四日」とも言いました。 文中の||部Cの「戊」は、昔の言い方で「時間」を表していま す。その読みを答えなさい。また、今の時間で言えば、だいたい何 時頃のことですか。午前·午後を付けて答えなさい 日 1 文中の|部aの「四十」は年齢を表しています。「七十·八十」を ななそじ、やそじ」と読むことを参考にして、「四十」の読み方を現 代仮名遣いで答えなさい。 時間 アドバイス *「イチ二·サン…」と数えるのは、中国から伝わった「音読み」。日本式に は「ひ·ふ。み。ょ·いつ·む·なな·や:ここ·とお」と読み、「十」は古 く「そ」とも読んだ。「じ」は年齢を表す接尾語。「四十路」とも書く。 文中の わしいものを、次の図から選び、符号で答えなさい。(口が都、上が北です) 部を読み、このときの火事の広がった方向としてふさ す A 2 文中の 部bの「四月」は昔の「月の異名」で「卯月」と書き、 「うづき」と読みます。では、四月以外の「月の異名」はどのような ものでしょうか。次に順不同で並べました。一月から順に並べ直し それぞれの読みを現代仮名遣いで答えなさい。 H 5 文中の ー部@は「なに」が「どういう状況である」というのです か。次の中から選び、符号で答えなさい ア風が、先にいくほど風速を強めていること。 煙が、濃さを増し地をはうようになっていること ウ火事が、次第に類焼範囲を広げていること。 アドバイス 「ごとく」という言葉は、今でも、「のように」の意で使われるこ とがある。「末広がり」は先にいくに従って広がる意で、「扇」の異称として [神無月 文月 弥生 水無月 皐月 師走 如月 葉月 長月 || に 1| H レ0 シール ピソンシ ロソー * に く に E 6文中の||部3の内容としてふさわしい説明を、次の中から選び 符号で答えなさい。 ア火事をそばで見ている人には、炎に巻き込まれている人の苦し みなど分かるはずがない 火事の炎に巻き込まれた人は、正気でいられるはずがなく、生一 きた心地がしないだろう ウ火事の原因を作った人は、炎に巻き込まれて死のうか」 どうしようか悩んでいるはずだ アドバイスまずは「現し心」を古語辞典で調べてみよう。「夢うつつ」の「う つつ」も語源を同じくする言葉で、「夢」と「うつつ(現)」は対店語。「う つつ」は現実,正気の意。また、「あらむや」は「あるだろうか(いやある まい)」の意で、このような表現を「反語」と呼ぶ。 + ロ +11E アドバイス それぞれの月をどう呼ぶか、その呼び方はぜひ覚えておこう。 3 次の問いに答えなさい。 「鼠(ネズミ)」、。「虎(トラ)」、。「蛇(ヘビ)」にあたる「十二 支」を、それぞれ漢字で正しく書きなさい。 30

(1)〜(3)のすべての問題の答えがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️💦

59 環境と植物の形態 次の文を読み,下の問いに答えよ。 種類による生態や形の違いをもとに生物を類型化したものを,( a )という。植物の (a )は,主に。根·茎·葉の形態によって特徴づけられている。植物は,茎の構造の違 いなどから,ヤブツバキやイチョウなどの(b)(樹木)と,タンポポやブタクサなどの (c)に大きく分けられる。 (b)は地上植物の大半を占め,その植物体は毎年成長を続ける。一方,( c )には, 種子の発芽から成長,開花を経て,結実し1年で枯れてしまう(d )植物もある。また, (c)において生存期間が2年以上のものは,( b )と同様に( e)植物に分類される。 これらも。(a)による分け方の例である。(a)を比較すると, 植物の生育環境やそこ での生存戦略の特性を知ることができる。 (1) 上の文の( )に適する語句を入れよ。 (2) 下線部のについて, ( b )の葉のように, 光合成を行う器官を何というか。 (3) 下線部2について, 冬季など厳しい状況を過ごす際の形態によっても, 植物を分類す ることができる。越冬の様式と植物の種類の組み合わせについて, 次のア~エから正し いものをすべて選び, 記号を書け。 ア.ロゼット以外の地上部は枯れ,地表付近に冬芽をもつ-タンポポ イ.地上部はすべて枯れ,地中に冬芽をもつ-シロツメクサ ウ、落葉した枝に冬芽をつける-ブナ エ.緑葉の残る枝に冬芽をつける -コナラ 1-3

下の方の(4)で相同器官かどうかってどうやったら分かりますか？

さい尾 のの「つめ、幽がある」という特徴は,脊椎動物の何類の特徴と同じか。 a)乳で子を育てる明乳類のカモノハシは,卵をうみ、体温が低く安定しないなどの特徴がある。この宅 は何類に似た特徴か。 3)図2は,スズメとクジラについて,ヒトの腕と手にあたる部分の骨格を比べたものである。 nD スズメとクジラでは,それぞれどの部分の骨格を表しているか。 図2 スズメ クジラ ヒ 官) スズメ クジラ ヒト 口2 形やはたらきが違っても,もとは同じ器官であったと考えられる ものを何というか。 口4 次の動物の器官のうち,相同器官ではないものはどれか。 アチョウのはねと,ハトのつばさ イヒトの手と,コウモリのつばさ エクジラの胸びれと,コウモリのつばさ ウイヌの前あしと,クジラの胸びれ うで 識と手 口5) 地球上に多様な生物が存在するのは,長い時間をかけて生物に何が起きたからか。

どれでもいいので、分かる方いますか！

1 葉のつくり 右の図は,葉の断面を顕微鏡で観察したと きのスケッチである。 の葉の細胞の中にあるAの粒を何というか。 の根で吸収した水が運ばれる管は, B, Cの どちらか。 (③ Dのすきまを何というか。 の 植物のからだの中の水が水蒸気となって, Dのすきまから外へ出ていく現象を何というか。 ⑤ Dのすきまからは, 植物が養分をつくるときにできた気体が空気中に 出ていく。その気体を何というか。 葉の表側 >A 3 葉の裏側 D

花粉ではなく種子になる理由を教えてください。

)ります。こ のような担物のなかまを何といいいますか。 ステップ 4 記述力のアップ! 3 図のように,ゼニゴケ, イヌワラビ, イチョウ, ツユクサ, アブラナを, そ れぞれの特徴をもとにa~dに分類しました。〈群馬改) d a b ゼニゴケ イヌワラビ||イチョウ ツユクサ アブラナ 図由のaとhは どの上うなからだのつくりの特徴をもとに分類しましたか。

この評論文についてです。 傍線部(3)「静かにその名前を呼ぶ心」とは、具体的にどのようなことを指しているか。本文中の語句を用いて、十字以内で答えなさい。 という問いがあります。 模範解答は、「自然を玩味すること。」ですが、私の回答は「自然に対する謙虚さ。」です。 ○、△、×... 続きを読む

急速な工業化によって、日本の自然が事実として乏しくなったという意見があるが、私 はこういう俗説を信じない。むしろ国民ひとりひとりの立場から見れば、ヨカも交通手段 も豊かになって、自然に触れあう機会は飛躍的に増大したはずである。加賀千代女が北海 道旅行をしたという話は聞かないし、芭蕉が一生に歩いた道よりも、現代の学生が夏休み rG f ば しょう にドライヴする距離の方が大きいことはわかりきっている。ただ、われわれはつるべに咲 5 いた一輪の朝顔を見ず、枯れ枝にとまった一羽のカラスに注意を向けないというだけのこ とであろう。見なれた植物の名をあらためて口にのぼせ、たがいにうなずきあう習慣が少 なくなったというだけのことなのである。 がん み 自然を玩味する文章は少なくなったが、それとはうらはらに、自然をむしり取る所有欲 はますます増大するチョウコウがあるという。高山植物の花畑に自動車道路が延び、若い 10 ハイカーたちが遠慮なく草の根をひき抜いて行くらしい。そこにはたぶん恐るべき流離感 があって、現代人は自然を暴力的に所有したいという衝動に駆り立てられているのであろ う。自然にたいする人間の優越性をあまりにも過信して、自分が自然に所有され、自然に 帰属しているという謙虚さを見失った結果なのである。自然を自分の手のとどかない距離 まつ に配って、静かにその名前を呼ぶ心の技術を失った結果だといえる。こういう心の風潮の 5 もとでは、公園や街路樹の増設を要求する声があっても、私はそれを信じる気持ちになれ ない。政治的な言葉で修飾されてはいるが、それもまた自然にたいする所有欲の現れにす ぎないような気がするからである。

(2)の答えと、その理由を教えてください！

2 2 無セキツイ動物の分類 右の図のように, いくつかの動物をグル ープ分けしました。次の問いに答えなさい。 (1) Cのグループを何類といいますか。 (2) 次の0, 2のグループに入る動物を, あとのア~カからすべて選びなさい。 0 タコやアサリのように, Bのグループに入る動物 ② クラゲのように, A, Bのグループに入らない動物 【6点×3) 無セキツイ動物 B A タコ C バッタ (2)の アサリ チョウ カニ クモ クラゲ アマイマイ イカメ ウイソギンチャク エミミズ オ カエル カタニシ 18 理科1年

明日入試なのでピンチで...教えてください🙇‍♂️ 漢文で(漢文の書き下し文の文章問題) 注意すべき点、押さえておくべき点、解き方のコツなどあれば教えてください、！！